giáo án dạy buổi chiều toán 8

Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tiết 102: Luyện tập. 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Củng cố các kiến thức, quy tắc về tỷ số, tỷ số phần trăm, tỷ lệ xích. Rèn luyện kỹ năng tìm tỷ số, tỷ số phần trăm của hai số, luyện giải ba bài toán cơ bản của phân số Giải toán lớp 8 học kì 1 bài tập ôn thi toán lớp 8 HK 1, tài liệu dạy học toán lớp 8 học kì 1, tài liệu giáo viên dạy kèm toán lớp 8, tài liệu gia sư dạy kèm toán lớp 8, giáo án gia sư dạy kèm tại nhà, tài liệu giáo viên dạy kèm toán lớp 8. Giáo án dạy thêm toán lớp 8 Giảng viên có lịch giảng dạy buổi chiều ngày 14/10/2022 sắp xếp dạy bù vào tuần dự trữ Sinh viên nộp học phí tại phòng Tài chính Kế toán đến hết ngày 07/10 /2 022. Chi tiết thông báo tại đây. Nhà Giáo dục thể chất - Trường Đại học Xây dựng Miền Tây. 5. Nội dung text: Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2017-2018 - Lò Văn Hóa. Giáo án lớp 4 Nhìu Sáng Năm học: 2017 - 2018 TUẦN 8 Ngày soạn: 06/ 10 / 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 09 tháng 10 năm 2017 TIẾT 1: HĐTT CHÀO CỜ ___ TIẾT 2: TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu biết đọc Giáo viên dạy Toán, Lý, Hóa cho học sinh lớp 8 lên lớp 9, có thể chia làm 3 giáo viên dạy cũng được. 🔆 Số học viên : 1. 🔆 Học viên: Nữ. 🔆 Học sinh trường: Nam Sài Gòn. 🔆 Tuần dạy: 4 buổi, Toán 2 buổi, Hóa 1 buổi, Lý 1 buổi. 🕡Thời gian : Khoảng 13h trở đi sắp xếp mimpi melihat pohon jambu air berbuah lebat. Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 21/07/2018, 1840 ... F đối xứng với qua I Ôn tập đẳng thức đáng nhớ Ôn tập chia đa thức biến s¾p xÕp Ngày dạy / /2014 8A / /2014 8A buổi 8 ôn luyện Chia đa thức xếp x3 HD áp dung 2a 1a Ôn tập đẳng thức đáng nhớ Ôn tập hình bình hành, hình chữ nhật Ngày dạy / /2014 8A / /2014 8A Buổi 7 Ôn tập hình bình hành - hình... 2 t¬ng tù DE = EC ⇔ Cˆ = Cˆ BE, CD đờng phân giác Ngày dạy 03/10/2012- lớp8 A3 04/10/2012- lớp8 A2 Buổi 1 ôn tập Những đẳng thức đáng nhớ A,mục tiêu Củng cố kiến thức hăng đẳng thức học , - Xem thêm -Xem thêm BỘ GIÁO án TOÁN lớp 8 dạy ôn BUỔI CHIỀU, ... theo hướng dẫncủa giáo viên . 85 , ,85 ,91155 ,8. 155, 85 , 85 , 080 ... li ta thc hin phộp tớnh , chuyn v a vBài tập 2 Tìm x biếta 48x2 12x 20x + 5+ 3x 48x2 7 + 112x = 81 83 x = 83 x = 1b 10x 5 + 32 12x = 5thức .GV cho hs vận dụng làm câu ... 3.2 2 2.2xx x++ −Bài 2a, 12x +và 2 8 2x x−MTC xx + 2 2 – x12x += 2 22 x xx x x−+ −2 8 2x x−= 8 2 22 xx x x++ −c, 33 2 2 33 3xx x y... 11 2,931 48 Bạn đang xem bài viết ✅ Giáo án dạy thêm môn tiếng Anh lớp 8 năm 2022 – 2023 Giáo án buổi chiều lớp 8 môn Anh ✅ tại website có thể kéo xuống dưới để đọc từng phần hoặc nhấn nhanh vào phần mục lục để truy cập thông tin bạn cần nhanh chóng nhất nhé. Giáo án dạy thêm Tiếng Anh 8 năm 2022 – 2023 là tài liệu tham khảo giảng dạy nhằm giúp thầy cô giáo chuẩn bị tốt hơn cho tiết dạy của mình. Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Anh 8 là mẫu giáo án điện tử được biên soạn chi tiết theo từng bài học, từng tiết học. Tài liệu biên soạn đầy đủ lý thuyết, các dạng bài tập trọng tâm có đáp án kèm theo. Hi vọng giáo án dạy thêm Tiếng Anh 8 này sẽ góp phần hỗ trợ các thầy cô giáo giảng dạy tốt hơn môn Anh lớp 8 năm 2022. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm giáo án dạy thêm Toán 8. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án dạy thêm Tiếng Anh 8, bạn đọc cùng tham khảo và tải tài liệu tại đây. Week 4 Date 8/ 9/20……… The USages OF TENSESpresent tenses A. Aims Helping ss to revise present tenses which they learnt Do some exercises with them. B. Procedure I./ Present Hiện Tại 1./ The present simple tense thì hiện tại đơn . a,/ Usage Cách dùng – We use the present simple to talk about repeated actions or habits. Chúng ta sử dụng thì hiện tại đơn để nói về những hành động lặp đi lặp lại hoặc những thói quen . Eg Most evenings my parent stay at home and watch He always goes to school at 6 o’clock. – We use the present simple to talk about situations which are permanent continuing for a long time. Chúng ta sử dụng hiện tại đơn để nói về những tình huống cố định lâu dài tiếp tục trong thời gian dài. Eg she lives in Ha Noi . – We use the present simple to talk about general truths. Chúng ta sử dụng hiện tại đơn để nói về những sự thật hiển nhiên – Eg yellow leaves fall in the autumn. b,/ Form Hình thức + KĐ S + V S + V s/es ngôi thứ 3 số ít Động từ thêm es tận cùng s,o, x, sh ch, còn lại thì thêm s + PĐ S + do/does + not + V. + NV ….Do/does + S + V..? *Trạng từ đi kèm Always luôn luôn, often thường, usually/ generally thường thường, frequently thường xuyên, sometimes / occasionally, every mọi, mỗi, seldom / rarely it khi, hiếm khi Once, twice, three times a day a week, a month… c./Notes 1./ Ves động từ thêm es trong trường hợp sau động từ tận cùng là O , S sh , X, Z, CH, Y. 2./ một số trạng từ thường sử dụng ở hiện tại đơn Một, hai, hoặc ba lần trong 1 ngày, 1 tuần hoặc 1 tháng….. * Cách phát âm. – Tận cùng những âm vô thanh t, p, k.,f gh,ph,th…. thì phát âm / s/. – Tận cùng những âm ch, s, x, sh, z,g,o,ce….. thì phát âm /iz/. – Những âm còn lại thì phát âm /z/. Bài tập. * Chia các động từ sau đây. a. I visit……………….. Hue this summer vacation. b. Viet and Long often play……………….. video games. c. How your father go to work every day? – He go to work by mo to bike. d. She can ride a bike but she can’t drive. e. My sister have a nice cat. She not have a bird. f. One with one be two g. The earth move around the sun. 2./The Present Continuous Thi hiện tại tiếp diễn . a. Form KĐ S + is/are/am + V- ing PĐ S + is/are/am + not + V- ing NV Is/are/am + S + V- ing..? b. Usages Chúng ta sử dụng thì hiện tại tiếp diễn trong một số trường hợp sau . + Một hành động diễn ra tại thời điểm ta đang nói. Eg I’m teaching English now. + sự giận dữ, sự phàn nàn . Eg He is always losing his keys. My sister is always using my things. c. Trạng từ đi kèm At present hiện tại ,at the moment, now ngay lúc này, bây giờ , at the time lúc này , look!, be careful! d. Notes V- ing – Tận cùng là e thì bỏ e rồi thêm ing. – Động từ 1 vần tận cùng là 1 phụ âm trước có một nguyên âm thì ta gấp đôi phụ âm cuối lên rồi thêm – ing – Động từ 2 vần có dấu nhấn ở vần 2 tận cùng bằng 1 phụ âm thì ta gấp đôi phụ âm cuối lên rồi thêm – ing refer – > referring Bài tập. * Chia các động từ sau đây. a. Now I …… not do my homework. b. She ……….. play badminton at present c. Be careful ! the bus……. come. 3./ The Present Perfect Thì hiện tại hoàn thành . a. Form KĐ S + have/has + Vpp. PĐ S + have/has + not + Vpp NV Have/has + S + Vpp ..? b. Usages + To talk about the something that started in the past and continues up to the present Nói về điều gì đó mà đã bắt đầu, xảy ra trong quá khứ và còn tiếp tục cho đến hiện tại – She has worked in London for six months she still works there now . +. To talk about action happening at an unspecified time in the past Nói về điều đang diễn ra tại một thời điểm không xác định rõ ràng quá khứ. – They have moved to the new apartment. +. To talk about the result of a past action connecting to the present Nói về kết quả của hành động trong quá khứ và vẫn còn liên quan đến hiện tại. – Someone has broken the window.the window is now broken c./Một số trạng từ thường dùng trong thì này Just,Already, not…….yet recently, lately gần đây, mới đây , many/several times nhiều lần …, ever từng, never chưa bao giờ,……….. before trước đây – It’s the first/ second time + Hiện tại hoàn thành * Homework *Translate into English 1. Tôi đang đọc sách. 2. Ngày hôm qua bạn đã làm gì? 3. Chúng tôi vừa mới đi sở thú về. 4. Họ đã làm việc được 2 tiếng đồng hồ. * Chia động từ trong ngoặc 1. I …… not see her yet. 2. We ……live here for 5 years. 3. He…….read that book since 30 minutes. 4. How long…… you live in Hanoi? Date 15/9/20……… Week 5 The USages OF TENSES past tenses Helping ss to revise present tenses which they learnt Do some exercises with them. B. Procedure 1./ The Past Continuous quá khứ tiếp diễn . a. Form KĐ S + was/were + PĐ S + was/were + not + V- ing NV Was/were + S + b. Uasges * We use the past continuous to talk something which was in progress at a past time. The action, situation had started but It had not finished at that time Chúng ta sử dụng qúa khứ tiếp diễn để nói về những điều đang diễn ra ở một thời điểm trong quá khứ. Hành động hoặc tình huống đang diễn ra nhưng nó vẫn chưa kết thúc ở thời điểm đó. – At eight o’clock last night I was watching *We often use the past continuous and past simple together in a sentence chúng ta thường dùng thì quá khứ tiếp diễn và quá khứ đơn trong 1 câu với nhau + The longer earlier action past continuous. + The shorter action that happened in the middle of t he longer action or interrupted it past simple – Hành động dài hơn, sớm hơn quá khứ tiếp diễn – Hành động ngắn hơn, xảy ra giữa hành động dài hơn và làm gián đoạn hành động xảy ra trước đó – quá khứ đơn – When kate was watchingTV, the telephone rang. WHEN 1 quá khứ đơn + 1 quá khứ tiếp diễn Note – when we tell the story khi chúng ta kể chuyện – The past continuous – A background scene.bối cảnh – The past simple – Events and actions sự kiện , hành động 2/ The Simple Past quá khứ đơn . a. Form + S + Vcột2 /ed - S + did not + V..inf ? Did + S + V.. inf? b. Usages *We use the simple past to talk about actions and situations in the past at a definite past time Thì quá khứ đơn diễn tả một thói quen trong quá khứ, một hành động xảy ra trong quá khứ và đã kết thúc c. Một vài trạng từ thường dùng trong quá khứ đơn . Yesterday ngày hôm qua, last qua,quá khứ tại một thời gian xáctrước, ago trước đây, về trước, formerly trước đây, thuở xưa, In 2004 năm đã qua như 2004. d. . CÁCH PHÁT ÂM “ED” *Những từ tận cùng bằng t, d đọc là / id / ví dụ Painted, added, wanted, needed, nodded, planted, visited… *Những từ tận cùng bằng sce, x, p, sh, k, ch, fgh, ph , q đọc là / t / ví dụ stopped, hoped, looked, coughed, bathed, *Còn lại đọc là / d / ví dụcleaned, shared, kneed, bobbed, hugged,pulled, moved, breathed… 3/ The past perfect Quá khứ hoàn thành a. Form + S +had + - S + had not + ?…had + S + b. The use Hai hành động xảy ra trong quá khứ, hành động nào xảy ra trước thì để quá khứ hoàn thành, còn hành động nào xảy ra sau thì để quá khứ đơn 4./ Future Tương Lai S + Will + V inf – We use the future simple to talk about actions or situations which will happen in the future Chúng ta sử dụng thì tương lai để nói về những hành động hoặc tình huống sẽ xảy ra trong tương lai + Some words are often used in the future simple Một số từ thường dùng ở thì này Tomorrow ngày mai, Next tới, đến , in the future trong tương lai, in a few minutes, days trong 1 vài phút, ngày nữa. * Note To be + going to + Vinf to talk about what we inten to do in the future Nói về những gì chúng ta dự định làm trong tương lai – He is going to study harder for the test 5. Practice EXER Chia động từ trong ngoặc I ………… not see Andrew for weeks. B Nor me, It’s weeks since I last ……. see him. What…… you/do last night? B Well, I …….. be very tired, so I ….. go to bed very early. ………. you/ meet Julie recently? B Yes, I …….see her a few days ago. 4. A Are you still playing tennis? B No, I ….. not be able to play tennis since I break my arm. 5. A What part of Birmingham……. you/live when you …..be a student? B A place called Sally Oak ……… you/ever/be there? * Homework Chia động từ trong ngoặc 1. I try to learn English for years, but I not succeed yet 2. I not see her since last week. 3. John do his homework already. 4. .The train start before we arrived at the station. 5. There be an English class in this room tomorrow evening. 6. The film already begin when we got to the cinema. 7. You stay at home tonight? 8. I be twenty years old next June. 9. Where are you?- I’m upstairs. I have a bath. 10. All of them sing when I came. 11. What you do at 7 yesterday? 12. Where you spend your holiday last year? 13. Why didn’t you listen while I speak to you? ………. Mời các bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Giáo án dạy thêm môn tiếng Anh lớp 8 năm 2022 – 2023 Giáo án buổi chiều lớp 8 môn Anh của nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn. Bài 1Chio hình thang ABCDAB//CD có AB = 6cm, chiều cao bằng thẳng đi qua B và song song với AD cắt CD tại E chia hình thang thành hình bình hành ABED và tam giác BEC có diện tích bằng nhau. Tính diện tích hình hướng dẫn HS làm bài.? Để tính diện tích hình thang ta có công thức nào?*HS Yêu cầu HS lên bảng làm 2Tính diện tích hình thang ABCD biết A = D =900, C = 450, AB = 1cm, CD = yêu cầu HS lên bảng vẽ hình, HS dưới lớp vẽ hình vào vở.? Để tính diện tích hình thang ta làm thế nào?*HS Kẻ đường cao BH .? Tính diện tích hình thang thông qua diện tích của hình nào?*HS Thông qua các tam giác vuông và hình chữ yêu cầu HS lên bảng làm tự bài 2 GV yêu cầu HS làm bài 3 Tính diện tích hình thang ABCD biết A = D = 900, AB = 3cm, BC = 5cm, Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Toán 8 buổi chiều học kì II, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênần nhớ. Nêu các tính chất cơ bản của bất đẳng thức. HS Đứng tại chỗ đọc tính chất và công thức tổng quát. HĐ 2 Bài tập vận dụng. BT 1 Đặt dấu , ’ vào ô vuông cho thích hợp Chép trên bảng phụ a/ 12 + -8 9 + -8 b/ 13 - 19 15 - 19 c/ -42 + 7 16 + 7 d/ 4.-2 -7.-2 e/ -62 + 2 36 + 2 HS cùng nhau làm HS khác lên bảng điền HS nhận xét. BT 2 Cho m 3 - 6n HS làm việc theo nhóm Đại diện 4 nhóm lên bảng trình bày Các nhóm khác quan sát nhận xét. BT 4 Cho a + 2 > 5, chứng tỏ a > 3 . Điều ngược lại là gì ? Điều đó có đúng không ? HS làm việc theo nhóm chứng minh theo yêu cầu bài toán Đại diện 1 nhóm lên bảng trình bày. thức cần nhớ 1. Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng Nếu a > b, c tùy ý thì a + c > b + c. Nếu a b ,c tùy ý thì a + c b + c 2. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân. a/ Nhân với số dương. Nếu a > b, c > 0 thì > Nếu a b, c > 0 thì b/ Nhân với số âm. Nếu a > b, c b ; b > c thì a > c II. Bài tập. BT 1 Đặt dấu , ’ vào ô vuông cho thích hợp a/ 12 + -8 > 9 + -8 b/ 13 - 19 3 - 6n Ta có m -6n 3 - 6m > 3 - 6n BT 4 Cho a + 2 > 5, chứng tỏ a > 3 . Điều ngược lại là gì ? Điều đó có đúng không ? Ta có a + 2 > 5 a + 2 - 2 > 5 - 2 Hay a > 3 Điều ngược lại là a > 3 . Chứng tỏ a + 2 > 5 Ta có a > 3 a +2 > 3 + 2 Hay a + 2 > 5 Củng cố bài giảng - Trong tiết học này các em đã sử dụng những kiến thức gì để làm những bài tập . Hướng dẫn học tập ở nhà. - BTVN 5, 6, 16,18, 12 SBT - 42/43 D. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................................................................................................................................................... Tuần 31 Ngày soạn 24/03/2014 Tiết PPCT 53 Ngày dạy / / Lớp / / Lớp LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂN A. MỤC TIÊU. Kiến thức HS nắm được các tính chất của bất đẳng thức ,vận dụng để làm một số dạng bài tập. Kỹ năng Rèn cho học sinh cách sử dụng các tính chất vào giải các dạng bài tập. Thái độ ; Giáo dục cho HS tính cẩn thận, tư duy lô gic suy luận để khẳng định các bất đẳng thức từ những bất đẳng thức đã cho. B. CHUẨN BỊ GV Bảng phụ, một số dạng bài tập. HS Ôn tập các tính chất của bất đẳng thức. C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP. Kiểm tra kiến thức cũ Nêu các tính chất của bất đẳng thức ? Giảng kiến thức mới. Phương Pháp Nội dung HĐ 1 Kiến thức cần nhớ. Nêu các tính chất cơ bản của bất đẳng thức. HS Đứng tại chỗ đọc tính chất và công thức tổng quát. HĐ 2 Bài tập vận dụng. Bài 1 Cho m > n, hãy so sánh a/ m + 3 và n + 3 b/ m - 6 và n - 6 c/ m - -5 và n + 5 d/ m + -10 và n - 10 ? GV Ta sử dụng tính chất nào để làm bài tập trên ? HS trả lời tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng GV yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Gọi 4 HS lên bảng trình bày. HS làm bài. 4 HS lên bảng. HS nhận xét bài làm. GV bổ sung hoàn chỉnh bài giải Bài 2 Cho a b, c tùy ý thì a + c > b + c. Nếu a b ,c tùy ý thì a + c b + c 2. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân. a/ Nhân với số dương. Nếu a > b, c > 0 thì > Nếu a b, c > 0 thì b/ Nhân với số âm. Nếu a > b, c n, hãy so sánh a/ m + 3 và n + 3 Ta có m > n m + 3 > n +3 t/c b/ m - 6 và n - 6 Ta có m > n m - 6 > n - 6 t/c c/ m - -5 và n + 5 ta thấy m - -5 = m + 5 m > n m + 5 > n +5 t/c hay m - -5 > n + 5 d/ m + -10 và n - 10 Ta thấy n -10 = n + -10 Do m > n m + -10 > n + -10 Hay m + -10 > n - 10 Bài 2 Cho a -4b + 2 d/ Ta có a 3 b/ 2x + 1 - 5x + 7 d/ > 6 e/ 7 chọn 3, 4 là nghiệm b/ 2x + 3 ≤ 12 có thể chọn 2,3 là nghiệm c/ 9 – x 3 x > 6 6 0 3 b/ 2x + 1 - 5x + 7 -4x + 5x > 7+ 2 x > 9 d/ > 6 . 6 f/ 6 g/ < 3 < 9 x < Học sinh tự biễu diễn Củng cố bài giảng - Trong tiết học này các em đã sử dụng những kiến thức gì để làm những bài tập . Hướng dẫn học tập ở nhà. - Xem l¹i c¸c bµi tËp lµm - BTVN 40, 41, 42, 43, 46 SBT D. RÚT KINH NGHIỆM .............................................................................................................................................................................................................................................................................................. Tuần 32 Ngày soạn 01/04/2014 Tiết PPCT 55 Ngày dạy / / Lớp / / Lớp ÔN TẬP BẤT PHƯƠNG TRÌNH A. MỤC TIÊU Kiến th Giáo án dạy thêm môn toán lớp 8 cả năm 37 buổi 2 cột Hoạt động của GV và HS, Nội dungPublished on Feb 16, 2021Dạy Kèm Quy Nhơn OfficialAbout"Giáo án dạy thêm môn toán lớp 8 cả năm 37 buổi 2 cột Hoạt động của GV và HS, Nội dung có lời giải chi tiết 2020-2021"

giáo án dạy buổi chiều toán 8