giáo án dạy hát tập đếm
Bài giảng Tập đọc ngưỡng cửa tuần học thứ 31. 19 trang | Lượt xem: 991 | Lượt tải: 0. Giáo án giảng dạy lớp 1 - Tuần 8. 16 trang | Lượt xem: 1202 | Lượt tải: 1. Giáo án tuần học 22, 23. 23 trang | Lượt xem: 939 | Lượt tải: 0. Giáo án tuần 25 lớp 1C. 28 trang | Lượt xem: 950
Dạy hát: " Tập đếm ". Sáng tác " Hoàng sửu" Hôm nay cô có một món quà muốn gửi đến lớp mình đó là một đoạn nhạc không lờivà nhiệm vụ của các đội chơi là đoán xem và cô giáo biết đó là giai điệu bài hát gì nhé? -Cô cho trẻ nghe 1 bản nhạc không lời - Các con vừa được nghe đoạn nhạc của bài hát gì?
Xin chào các con, trong video lần này cô sẽ dạy cho các con hát bài hát "Tập đếm". Bài hát nói về những phép toán đơn giản mà các con thường gặp. Nào bây giờ các con hãy cùng học hát với cô nhé.
Top 4 Giáo án dạy hát em tập lái ô tô cho trẻ mầm non chi tiết nhất. A. 2021-02-22 4 2530 0. Top 9 Trường mầm non tốt nhất quận Hồng Bàng, Hải Phòng. A. 2021-11-18 9 573 0. Top 10 Bác sĩ Nội tiết giỏi, giàu kinh nghiệm nhất tại Tp.HCM. A.
Giáo án phát triển năng lực Ngữ văn Lớp 11 theo CV3280 - Tiết 1-72 - Năm học 2020-2021: Ngày soạn: 03/9/2020 Ngày dạy: 06/9/2020 Tiết 1: Đọc văn VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH (Trích Thượng kinh kí sự – Lê Hữu Trác) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.
mimpi melihat pohon jambu air berbuah lebat. Hoạt động 1 ổn định, gây hứng thú Lắng nghe, lắng nghe – Hôm nay cô có một câu đố rất là hay này, bây giờ các con hãy cùng lắng nghe và cho cô biết đó là con vật gì nhé? – Cô độc câu đố Con gì chân ngắn Mỏ lại có màng Mỏ bẹt màu vàng Hay kêu cạp cạp Là con gì?’ – Đố các con biết đó là con vật gì nào? – À đúng rồi! Đó là con vịt đấy các con ạ. Vậy con vịt có mấy chân nhỉ? Nó kêu như thế nào? Thế nó thuộc gia súc hay gia cầm nhỉ? – Giao dục con vịt là một con vật thuộc nhóm gia cầm, con vịt là một loài động vật cung cấp trứng, thịt cho chúng ta nè. Vây các con phải biết yêu quý và chăm sóc các con vật trong gia đình nhé. – Có một nhạc sĩ đã sáng tác và gửi tặng lớp mình một ca khúc rất hay và dễ thương nói về một bạn vịt con rất dẽ thương. Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng nghe và đoán xem đó là giai điệu trong bài hát nào nhé? – Cho trẻ nghe giai điệu bài “ Một con vịt”. – Các con có biết đó là giai điệu của bài hát gì không? – Đúng rồi! nhạc sĩ Kim Duyên đã gửi tặng cho lớp mình một bài hát đó là bài hát Một con vịt’ cô cháu mình cùng nhau thể hiện qua những giai điệu mua thật dễ thương nhé! Hoạt động 2 Bé làm họa sĩ – diễn viên múa bài “ một con vịt” – – Lần 1 cô và trẻ cùng nhau hát – + Giảng nội dung Bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất là dễ thương, bạn ấy có đôi cánh xòe rộng hay kêu cạp cạp và khi từ dưới nước lên trên bờ bạn vẫy đôi cánh của mình đẻ cho cơ thể sạch sẽ đấy. Đó chính là bạn vịt đấy các con ạ. – – Để bài hát được hay hơn nửa khi mà cô con mình cùng nhau thể hiện qua các điệu múa nào? – – Lần 2 cô múa cùng nhạc không phân tích – – Lần 3 cô múa kết hợp với phân tích động tác múa – + Động tác 1 Một con vịt….cánh’ Thân người hơi khom, hai tay từ từ đưa lên phía trước miệng giả làm con vịt vào chữ vịt’ rồi từ từ giang hai tay sang hai bên vẩy nhẹ 1 cái vào chữ cánh. – + Động tác 2 Nó kêu….cạp cạp’ hai tay đưa lên phía trước miệng giả làm mỏ vịt vỗ vào nhau theo tiếng cạp cạp’ thân người hơi khom. – + Động tác 3 Gặp…bốp’ hai tay chông hông và dậm châm tai chổ. – + Động tác 4 Lúc lên…khô’ hai tay chống hông chân trái bước lên phía trước 1 bước, chân phải bước tiếp lên vào chử bờ’. Hai tay giang hai bên vẫy theo nhịp bài hát. – – Cô cùng trẻ múa lại 2-3 lần. – – Cô mời tổ vịt đỏ thể hiện bài hát nào? – – cô mời tổ vịt xanh thể hiện bài hát nào? – – Cô mời tổ vịt vàng thể hiện bài hát nào? – – Cô mời các bạn vịt gái lên thể hiện nào? – – Cô mời các bạn vịt nam lên thể hiện nào? – – cô mời 1 bạn vịt dễ thương lên thể hiên bài múa nào? – -Các bạn vịt còn muốn thể hiện theo ý thích của mình nữa đó, cô mời các con cung thể hiện nào? – Hoạt động 3 Nghe hát “Đàn gà con” – – Cô thấy lớp mình giỏi lắm. Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một bài hát rất hay. Bài hát có tên là đàn gà con’ các con cùng lắng nghe cô hát nhé. – + Cô hát lần 1 – + Cô vừa hát cho các con nghe bài gì nào? Bài hát nói về con gì nào? Vậy những chú gà con theo ai để kiếm ăn? – – giảng nội dung bài hát nói về những chú gà chăm chỉ kiếm ăn, chú tìm đươc những món ăn rất là ngon. Chú ngoan ngoãn vâng lời mẹ. các con thấy các chú gà rất là ngoan đúng không. – – Giao dục các con phải biết yêu quý các con vật này. Ngoài ra các con phải biết chăm chỉ, vâng lời bố mẹ, vâng lời thầy cô các con nhớ chưa nào? – + Cô hát lần 2 cô và trẻ cùng nhau hát và biểu diễn. – Hoat động 4 Trò chơi’ Nghe tiếng kêu đoán tên con vật’. – – Cô sẽ tổ chức 1 trò chơi thưởng cho lớp mình, đội nào chiến thắng với câu trả lời đúng nhất sẽ được cô tặng cho một món quà đặc biệt. Trò chơi đó mang tên là Nghe tiếng kêu đoán tên con vật’ – * Cô phổ biến luật chơi và cách chơi – – cách chơi chia lớp thành 3 tổ, phát cho mổi tổ một xắc xô, khi nghe cô mở tiếng kêu của các con vật thì nhiêm vụ của các tổ trưởng là lắc xắc xô thật nhanh để đoán xem đó là tiếng kêu của con vật gì nhé.trẻ nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi – – Luật chơi Đội nào lắc xá xô nhanh thì được dành quyền trả lời – + Trẻ chơi – -Kết thúc cô nhận xét đội các đội chơi, dặn dò và tuyên dương trẻ. – * Kết thúc cô cho cả lớp hát và vận động lai bài Một con vịt’.
Hát nhạc Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm Mục tiêu Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vạnn động minh hoạII/ Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát,thanh phách. * HS SGK, Các hoạt động1. Bài cũ- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao. - Gv nhận Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hát nhạc 3 Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm nhạc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Hát nhạc Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm nhạc. I/ Mục tiêu Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vạnn động minh hoạ II/ Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát,thanh phách. * HS SGK, vở. III/ Các hoạt động Bài cũ- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Ôn tập bài hát đếm sao. - Gv hátcho Hs nghe bài hát Đếm sao - Gv yêu cầu cả lớp vừa hát vừa gõ điệm theo nhịp 3. - Sau đó chia lớp thành các nhóm thi đua biểu diễn. - Gv nhận xét. * Hoạt động 2 Trò chơi âm nhạc. - Đếm sao. Nói theo tiết tấu từ 1 đến 10. Trò chơi hát âm a, u, i. - Gv cho Hs dùng các nguyên âm hát thay lời ca của bài Đếm sao. - Gv viết lên bảng 3 âm nói trên. Dùng thước chỉ vào từng âm ra hiệu lệnhđầu tiên hát lời ca, sau đó dùng âm a,u I để thay thế - Gv nhận xét. Hs lắng nghe. Hs hát và gõ đệm theo nhịp 3 Các nhóm thi đua biểu diễn. Hs nói theo tiết tấu từ 1 đến 10. Hs hát theo -Một ông sao sáng,hai ông sáng sao. Hát là a a a a a a a. U u u u u u u kết– dặn dò Chuẩn bị bài sau Bài hát Gà gáy Mĩ thuật Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông I/ Mục tiêu Hiểu thêm về trang trí hình vuông . Biết cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông . Hoàn thànhbài tập theo yêu cầu . II/ Chuẩn bị* GV Sưa tầm một số vật có hình vuông được trang trí . Một số bài về vẽ trang trí hình vuông. Phấn màu. * HS Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ. III/ Các hoạt động Bài cũ Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả. - Gv gọi 2 Hs lên cho các em nặn một vài quả. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề 3.. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Giới thiệu các hình vuông có trang trí. - Gv giới thiệu tranh một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí để Hs quan sát. - Gv gợi ý cho các em + Sự khác nhau về cách trang trí hình vuông vẽ họa tiết, cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc. + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông hoa, lá, chim, thú .... + Hoạ tiết chính, họa tiết phụ. Màu đậm nhạt của họa tiết. + Họa tiết phụ ở các góc giống nhau. - Gv chốt lại. * Hoạt động 2 Cách vẽ họa tiết và vẽ màu. - Gv giới thiệu cách vẽ họa tiết. + Quan sát hình a để nhận ra các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp. + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông. + Vẽ họa tiết ở các góc xung quanh để hoàn thành bài vẽ. - Gợi ý cách vẽ màu. + Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chon màu màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ. + Nên vẽ màu đã chọn vào họa tiết chính trước, họa tiết phụ sau. * Hoạt động 3 Thực hành. - Gv yêu cầu Hs vẽ vào vở. - Gv nhắc Hs nhìn đường trục để vẽ họa tiết. - Sau đó Gv hướng dẫn Hs nhận xét một số bài vẽ + Hoạ tiết điều hay chưa? Vẽ màu đậm nhạt? Vẽ màu nền? - Gv nhận xét bài vẽ của Hs. Hs quan sát. Hs trả lời. Cả lớp nhận xét nhận xét. Hs quan sát. Hs lắng nghe. . Cả lớp thực hành vẽ vào vở. Hs nhận xét. kết – dặn dò. Về tập vẽ lại bài. Chuẩn bị bài sau Vẽ cái chai. - Nhận xét bài học. Thứ hai ngày tháng 9 năm 2009 Đạo đức Tự làm lấy công việc của mình tiết2 I/ Mục tiêu được ích lợi của việc tự làm lấy công việc của mình . - Biiết tự làm lấy những công việc của mình ở nhà , ở trường. II/ Chuẩn bị* GV- Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm” -Phiếu ghi 5 tình huống. * HS VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động Bài cũ Tự làm lấy công việc của mình. tiết 1 - Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm. Các tình huống các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động. Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao. Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối. Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. => Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2 Đóng vai. * Tình huống Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm gì? => Gv cho chốt lại Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình có như thế mới giúp bạn tiến bộđược. *Hoạt động 3Trò chơi “ Ai chăm chỉ hơn”. -Chia lớp thành 2 đội chơi. -Hai đội ra câu hỏi bằng cacùh diễn tả một công việc nhà bằng hành động. Ví dụXoè bàn tay ,xoa đi xoa lại trên mặt bàn, hai tay làm động tác như cầm chổi,lia lia tay theo động tác quét nhà. Đội này đưa hành động , đội kiađoán hành động mà đội bạn đưa đúng được 2 điểm,nếu sai đội bạn nêu đáp án và được 2 nào được nhiều điểm là thắng cuộc. -Nhận xét – tuyên dương. Hs thảo luận nhóm theo nhóm. Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng Cả lớp quan sát, theo dõi. Các nhóm khác bổ sung thêm. Hs nhắc lại. Hs lắng nghe. Hs thảo luận . Hs đóng vai, giải quyết tình huống. Cả lớp nhận xét các nhóm. -Hai đội tham gia trò chơi. kết – dặn dò. Chuẩn bị bài sau Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, Đạo Đức Tự làm lấy công việc của mình tiết2 I/ Mục tiêu thức Giúp Hs hiểu Tự làm lấy công việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy công việc của bản thân mà không nhờ vả, trong chờ hay dựa dẫm vào người khác. Tự làm lấy công việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác. năng Cố gắng làm lấy những công việc của mình. độ - Tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân. II/ Chuẩn bị* GV Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm” Phiếu ghi 4 tình huống. * HS VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động Bài cũ Tự làm lấy công việc của mình. tiết 1 - Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm. Các tình huống các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động. Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao. Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối. Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. => Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2 Đóng vai. * Tình huống Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm gì? => Gv cho chốt lại Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình. Hs thảo luận nhóm theo nhóm. Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng Cả lớp quan sát, theo dõi. Các nhóm khác bổ sung thêm. Hs nhắc lại. Hs lắng nghe. Hs thảo luận . Hs đóng vai, giải quyết tình huống. Cả lớp nhận xét các nhóm kềt – dặn dò. Chuẩn bị bài sau Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chịem
I. MỤC TIÊU- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời của bài hát. Chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “ Đường và chân”. Trẻ biết chơi trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích, khả năng biểu Qua bài hát giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thểII. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô + Giáo án+ Nhạc bài hát Tập đếm, đường và chân+ xắc xô, vòng, hộp quà.+ Micro, loa.+ Dụng cụ âm nhạc Xắc xô, phách tre, trống, đàn, 2. Đồ dùng của trẻ + Ghế, mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, hoa cài Trang phục Cô và trẻ gọn gàng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. 6 trang Chia sẻ tranhang91 Ngày 25/01/2022 Lượt xem 3726 Lượt tải 1Download Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài Dạy hát Tập đếm, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN ÂM NHẠC Chủ đề Bản thân Đề tài Dạy hát Tập đếm TT Nghe hát Đường và chân TC Nghe tiếng hát nhảy vào vòng Đối tượng Lớp mẫu giáo nhỡ Thời gian 25 – 30 phút Ngày soạn Ngày dạy 19/10/2020 Người dạy Vì Thị Bân I. MỤC TIÊU - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời của bài hát. Chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “ Đường và chân”. Trẻ biết chơi trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. - Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích, khả năng biểu diễn. - Qua bài hát giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô + Giáo án + Nhạc bài hát Tập đếm, đường và chân + xắc xô, vòng, hộp quà. + Micro, loa. + Dụng cụ âm nhạc Xắc xô, phách tre, trống, đàn, 2. Đồ dùng của trẻ + Ghế, mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, hoa cài tay. - Trang phục Cô và trẻ gọn gàng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Gợi mở - Cô Bân xin chào tất cả các con. Chào mừng các con đến với chương trình “ Sân chơi âm nhạc” của trường mầm non non Na Cô Sa ngày hôm nay. Đến với chương trình hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các vị đại biểu, các cô trong trường mầm non Na Cô Sa đến dự với lớp, chúng mình hãy giành một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào và một thành phần không thể thiếu được trong chương trình ngày hôm nay đó là sự có mặt của 3 đội chơi, sau đây sẽ là màn chào hỏi của 3 đội chơi. 1. Đội hoa cúc 2. Đội hoa hồng 3. Đội hoa sen - Đến với chương trình ngày hôm nay các đội chơi sẽ trải qua 3 phần thi. + Phần 1 Hát cùng nghệ sỹ. + Phần 2 Nghe nghệ sỹ hát. + Phần 3 Chơi cùng nghệ sỹ. => Và cô sẽ là người đồng hành cùng các con trong chương trình hôm nay, chúng mình đã sẵn sàng tham gia vào chương trình chưa? - Mở đầu chương trình sân chơi âm nhạc hôm nay là phần thi Hát cùng nghệ sỹ. - Chúng mình đã sẵn sàng bước vào phần thi thứ nhất chưa. 2. Dạy hát “ Tập đếm ”. Sáng tác “ Hoàng sửu” Hôm nay cô có một món quà muốn gửi đến lớp mình đó là một đoạn nhạc không lời và nhiệm vụ của các đội chơi là đoán xem và cô giáo biết đó là giai điệu bài hát gì nhé? - Cô cho trẻ nghe 1 bản nhạc không lời - Các con vừa được nghe đoạn nhạc của bài hát gì? => Cô chốt lại Các con ạ! đó là giai điệu của bài hát “ Tập đếm” sáng tác của nhạc sĩ “ Hoàng sửu” mà hôm nay cô sẽ dạy chúng mình hát đấy. - Bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hát trước nhé. - Cô hát lần 1. Hát trên nền nhạc. -> Các con ạ. Bài hát nói về các nhỏ đang tập đếm những ngón tay xinh và các bạn cũng đã giữ gìn đôi tay thật sạch sẽ đấy, để bài hát thêm hay và vui tươi hơn cô sẽ hát một lần nữa. - Lần 2 Cô hát kết hợp múa minh họa bài hát. + Cô vừa hát xong bài hát gì ? + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì? => Cô vừa hát bài hát“ Tập đếm” Bài hát nói về các nhỏ đang tập đếm những ngón tay xinh và các bạn cũng đã giữ gìn đôi tay thật sạch sẽ đấy. chúng mình nhớ là phải luôn giữ cho đôi tay luôn sạch sẽ rửa tay thường xuyên bằng xà phòng các con nhớ chưa? - Hỏi ý kiến trẻ + Bài hát Tập đếm có giai điệu như thế nào? + Để cho bài hát thêm hay và vui tươi hơn các con sẽ kết hợp với hình thức vận động nào? - Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều dụng cụ âm nhạc rồi, các con hãy lựa chọn cho mình một dụng cụ âm nhạc để thể hiện bài hát nhé. - Và bây giờ cô mời các thành viên của 3 đội chơi cùng hát và vận động theo nhạc bài hát này nhé. - Nhóm, cá nhân ở từng đội lên thể hiện bài hát. - Lớp chúng mình còn có một ban nhạc “Đồ Rê Mí” rất là hay cô mời đội “ Đồ Rê Mí lên biểu diễn nào” - Vừa rồi chúng ta đã cùng trải qua phần thi “Hát cùng nghệ sỹ ” Cô thấy các đội chơi tham gia rất sôi nổi và hát rất hay cô khen tất cả các con, tiếp theo chương trình là phần” Nghe nghệ sĩ hát”. Chúng mình đã sẵn sàng bước sang phần thi thứ 2 chưa? 3. Nghe hát “ Đường và chân’’ Nhạc Hoàng long, Lời thơ Xuân tửu - Để góp vui với chương trình hôm nay cô sẽ hát tặng các đội chơi bài hát “ Đường và chân” Sáng tác của nhạc sĩ “ Hoàng Long”. Các con cùng chú ý lắng nghe nhé! - Lần 1 Cô hát trên nền nhạc. - Lần 2 Bài hát sẽ hay hơn khi cô thể hiện cùng các bé đấy, bây giờ cô mời nhóm bạn đứng lên hưởng ứng theo cô nào. + Hỏi trẻ cô vừa hát xong bài hát gì ? + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì? => Cô vừa hát bài hát “ Đường và chân”. bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ luôn yêu mến quê hương, yêu mến con đường cùng các bạn hằng ngày tới trường, con đường là người bạn thân thiết với các con. + Các con có yêu quý con đường đến trường của mình không? + Vậy các con phải làm gì? => giáo dục vì vậy các con phải luôn giữ sạch đường phố xanh, sạch đẹp, các con nhớ không được vứt rác bừa bãi và khi đến trường các con phải đi đúng luật giao thông các con nhớ chưa? - Lần 3 Bài hát “ Đường và chân” với giai điệu vui tươi, tình cảm nên được nhiều ca sĩ nhí thể hiện rất thành công. Cô mời các con cùng hưởng ứng bài hát “ Đường và chân” với sự thể hiện của ca sĩ nhí nào. - Cô thấy lớp mình thể hiện phần thi “ Nghe nghệ sĩ hát ” rất giỏi và hát rất hay và tiếp theo chương trình sẽ là phần thi cuối cùng đó là phần thi “ Chơi cùng nghệ sỹ”. Để thực hiện được phần thi này các con hãy cùng quan sát lên đây nào. 4. Trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. - Cô cầm vòng thể dục và hỏi trẻ Cô có gì đây? + Với những chiếc vòng này các con muốn chơi trò chơi gì? => Với những chiếc vòng này cô muốn các con sẽ chơi với cô một trò chơi đó là trò chơi “ Nghe tiếng hát nhảy vào vòng” - Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi Cô có những chiếc vòng thể dục, cô sẽ đặt những chiếc vòng xuống sàn nhà, cô đặt cách đều nhau, các con sẽ vừa đi xung quanh vòng vừa nghe cô hát, khi cô hát chậm, các con đi chậm, cô hát nhanh, các con đi nhanh, khi cô hát to kết hợp tiếng gõ xắc xô các con sẽ nhanh chân nhảy vào vòng. + Luật chơi Mỗi vòng chỉ được đứng 1 người,bạn nào chậm chân không chiếm được vòng thì sẽ thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Khi trẻ chơi cô bao quát, động viên, khen ngợi trẻ. + Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ? - Nhận xét trẻ chơi 5. Kết thúc - Phần thi “chơi cùng nghệ sỹ” cũng đã khép lại chương trình “ Sân chơi âm nhạc” ngày hôm nay. - Đến với chương trình ngày hôm nay cô thấy cả 3 đội chơi tham gia rất nhiệt tình và kết thúc cả 3 phần thi cả 3 đội rất xứng đáng để nhận những món quà từ chương trình. - Cô mời 3 đội trưởng lên nhận phần quà của ban tổ chức. - Chương trình của chúng ta đến đây là kết thúc xin kính chúc quý vị đại biểu thật nhiều sức khỏe, hạnh phúc. Chúc các bé luôn chăm ngoan, học giỏi. - Xin chào và hẹn gặp lại. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ vỗ tay - Trẻ lắng nghe. - Rồi ạ - Sẵn sàng - Lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe . - Tập đếm - Hoàng sửu - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vâng ạ - Vui tươi, nhí nhảnh - Trẻ trả lời - Cả lớp hát và vận động - Từng đội thể hiện - Nhóm, cá nhân hát. - Trẻ lắng nghe. - Sẵn sàng Trẻ chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Nhóm trẻ lên hưởng ứng cùng cô. - Đường Và Chân - Hoàng Long - Trẻ trả lời. - Lắng nghe - Có ạ - Vâng ạ - Trẻ hưởng ứng. - Trẻ lắng nghe - Chiếc vòng - Trẻ trả lời Trẻ chú ý lắng Trẻ chơi trò chơi - Nghe tiếng hát nhảy vào vòng - 3 đội trưởng lên nhận quà Trẻ ra chơi
Giáo ánĐề tài Dạy trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng 2Chủ đề gia đìnhĐộ tuổi 3-4 đích,yêu cầu1. Kiến thứcTrẻ biết đếm đến 2 và nhận biết số lượng 22. Kỹ năngTrẻ biết kỹ năng đếm và xếp tương đếm thành thạo từ tìm hoặc tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 2theo yêu cầu của côRèn cho trẻ kỹ năng nhận biết,ghi nhớ,chú độTrẻ thích được học hứng thú học bài và nghe lời cô giáoChuẩn bịa Chuẩn bị cho côCác nhóm đồ vật có số lượng 22 con thỏ,2 củ cà rốt 2con mèob Chuẩn bị cho trẻ Mỗi trẻ 2 hình con gà,2 hình con vịt,2 hình hànhNộidung Hoạt động của côhoạt độngỔn địnhCô gọi..cô gọi…Hoạt động củatrẻGọi ai..gọi aiGọi các con đến bên cạnh côTrẻ đến cạnh côCác con cùng cô hát bài tập đếm nhé!Trẻ hát và vậnđộng cùng côBài tập đếmÀ,các con vừa hát bài gì vậy?Vậy các con có muốn đếm như các bạn nhỏ trong Trẻ trả lờibài hát không?Vậy thì hôm nay cô sẽ dạy các con tập đếm đến 2 Vâng động 1 Các con ơi,sáng hôm nay,bác gấu có đến thăm lớp Trẻ trả lờiÔn kiến thứccũ nhận biếtnhómđốitượng có sốlượng 1chúng ta và tặng cho lớp mình một món quàđấy,các con có đoán được món quà mà bác gấutặng chúng ta không nào ?À,chúng mình có rất nhiều ý kiến phải khôngnào ?Bầy giờ,bạn nào lên giúp cô xem ở trong túi quàcủa bác Gấu có gì được không ?Cho 1 trẻ lên lấy và cô hỏi cả lớpChúng ta có gì đây ?Thế cô có mấy quả táo ?Bạn nào muốn lên sờ vào túi để xem còn có gìkhông nào ?Quả gì đây các con ?Cô có mấy quả xoài ?Vừa rồi,cô đã cho lớp mình nhân biết đối tượng cósố lượng 1 rồi đấy !Bây giờ cô sẽ cho các con đếm và làm quen nhómđối tượng có số lượng 2,các con có thích không ?động Các con xem cô có con gì đây?cô đưa con thỏ ra thànhkiếnthức,kỹnăng mớiĐếmvànhận biết sốlượng 2Vâng lên sờ vàotúi và trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiÀ,đúng rồi,con thỏ! Các con thấy cô có bao nhiêu Trẻ trả lờicon thỏ?Trời tối,trời tối…Đi ngủ..đi ngủTrời sáng,trời sáng…Thức dậy… con ơi,điều gì đã xảy ra với số thỏ của cô Trẻ trả lờivậy ?A,số thỏ của cô đã xuất hiện thêm 1 con nữa Trẻ trả lờiđấy,vậy có mấy con Thỏ vậy các con ?Để biết chính xác có bao nhiêu con Thỏ,cô sẽ bày Trẻ trả lờicho các con 1 cách đó là con đồng ýkhông ?Các con chú ý xem cô đếm như thế nào nhé !Đầu tiên cô xếp số Thỏ lần lượt từ trái sangphải,sau đó,cô dùng ngón tay trỏ của bàn tay phảichỉ vào từng con thỏ và đếm 1-2,khoanh tròn lạivà nói Tất cả có 2 con đếm lại lần 2 cho tất cả trẻ đều quan sát mời 2 trẻ lên chú ý,lắngngheTrẻ lên đếmTrẻ trả lờiNào,lớp mình cùng đếm lại cho cô xem có baonhiêu con Thỏ nào ?Trẻ trả lờiVậy, Chúng ta có mấy con Thỏ các con ?Trẻ nhắc lạiA,2 con thỏ đúng không nào ? 1 con thỏ thêm 1con thỏ là 2 con thỏ đấy gọi trẻ nhắc lạiTrẻ trả lờiCác con ơi,Thỏ ăn gì vậy ?Đúng rồi,cô đã đưa đến đây,những củ cà rốt làmthức ăn cho Thỏ , vừa nói cô vừa đặt củ cà rốt vàotừng chú thỏCác con hãy cùng cô đếm xem có bao nhiêu củ cà Trẻ đếm cùng côrốt nhé !Cô đếm cùng đó trẻ tự đếm,cô mời 3-4 trẻ Trẻ đếmđếm có bao nhiêu củ cà rốt vậy các con ?Trẻ trả lờiCó bạn thỏ nào thiếu cà rốt không ?Cô cất thỏ và cà rốtTrẻ trả lờiMeo..meo…meo…Trẻ lắng ngheCon gì vừa kêu vậy con nhỉ ?Trẻ trả lờiA,đúng rồi,là con mèo đấy ! Thế,đố các con cô có Trẻ tả lờimấy con mèo ở đây ?Bạn nào lên đếm cho cô xem nào ?Bạn nào nữa nào ?Trẻ lên đếmBây giờ,các con đếm cùng cô xem chính xác là có Trẻ đếm cùng côbao nhiêu con mèo nhé !Lớp mình giỏi quá ! Bây giờ cô có các rổ đồ dùngcó rất nhiều con vật gồm vịt,gà,mèo dành tặngcho các con đây ! các con đếm xem trong rỗ đồdùng đó có mấy gà,mấy vịt và mấy con chó ?được Trẻ trả lờikhông nào ?Các con hãy lấy các con vật ra khỏi rổ và làm theoyêu cầu của cô nhé ?Đầu tiên các con xếp những chú gà thành hàngngang từ trái sang phải như cô đến là những chú vịt .Cuối cùng sẽ là những chú chó.Cô vừa nói vừa làm mẫu cho trẻ làm theoCác con hãy sắp xếp theo hàng ngàng từ trái sangphải nhé !Bây giờ chúng ta cùng đếm xem có bao nhiêu gà!Các con chỉ vào hàng đầu tiên và đếm 1-2,khoanh tròn lại và nói Tất cả có 2 con có mấy con gà nhỉ ?Chúng ta đếm xem có mấy con vịt ?1-2,khoanh tròn lại và nói Tất cả có 2 con ta lại có mấy chú vịt vậy các con ?Trẻ sắp xếp cáccon vật theohướng dẫn củacôTrẻ làm theo côTrẻ trả lờiTrẻ làm theo côTrẻ trả lờiTrẻ làm theo côCòn chó thì thế nào nhỉ ? các con đếm cùng côxem sao ?1-2,khoanh tròn lại và nói Tất cả có 2 con trả lờiVậy,các con ơi,chó ,gà và vịt đều có số lượng mấyvậy các con ?A,đúng rồi,là 2 đấy các con à !Nhóm trẻ đếmTổ trẻ đếmBây giờ,cô mời nhóm … đếm cho cô nào ?Cá nhân trẻ đếmCô mời tổ bên tay phải cô đếm cho cô ?Thế,con nào giỏi đếm lại cho cô xem số lượng cácnhóm con vật nào !cô mời 3-4 trẻ đếmĐiều chỉnh và sửa sainếu cóTrẻ trả lờiVừa rồi,cô đã cho các con làm quen nhóm đồ vậtcó số lượng mấy vậy ?A,chính xác,hôm nay,cô đã dạy các con đếm vànhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2,các con nhớnhé !Hoạt động 3 Các con ơi,lại đây với cô nào !Luyệntậpcủng cố tiếthọc đếm vànhận biết sốlượng 2A,hôm nay cô thấy các con học rất giỏi,vì thế cô sẽthưởng cho cả lớp mình 1 trò chơi,trò chơi cótên Thi ai sẽ chia lớp mình thành 2 đội Đội Heo con vàđội Gà đây cô có dán rất nhiều bức tranh về các loạihoa quả,và các loại hoa quả này thì có những sốlượng khác vụ các con lên cầm bút,đếm và khoanh tròncác bức tranh mà nhóm đối tượng của nó có sốlượng 2,đội nào khoanh được nhiều bức tranhhơn,đội đó chiến lượt chỉ được 1 bạnlên,khi bạn xuống thì bạn khác mới được hiểu chưa ?Trò chơi Bắt đầuChúng ta cùng kiểm tra xem đội nào khoanh đượcnhiều bức tranh có nhóm đối tượng có số lượng 2nhé !Nhóm đúng là nhóm có số lượng mấy ?Vậy,chiến thắng thuộc về đội…Hôm nay,cô thấy các con chơi rất giỏi,học tay khen lớp mình nào!Chúng ta cùng hát bài “hai bàn tay của em “để kếtthúc bài học hôm nay nhé!
I/ Mục tiêua Kiến thức - Nhận biết tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾ qu bài Đếm Kỹ năng - Hát đúng và thuộc bài, thực hiện một vài động tác phụ Thái độ Giáo dục tình cảm yêu thiên Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát . Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ. * HS SGK, Các hoạt động1. Khởi động Bài cũBài ca đi Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 1, lời 2 bài Bài ca đi học. - Gv nhận Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiiệu bài – ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Âm nhạc - Học hát Đếm sao", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênÂm nhạc Học hát Đếm sao. I/ Mục tiêu Kiến thức - Nhận biết tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾ qu bài Đếm sao. Kỹ năng Hát đúng và thuộc bài, thực hiện một vài động tác phụ họa. Thái độ Giáo dục tình cảm yêu thiên nhiên. II/ Chuẩn bị * GV Thuộc bài hát . Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ. * HS SGK, vở. III/ Các hoạt động Khởi động Hát. Bài cũBài ca đi học. - Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 1, lời 2 bài Bài ca đi học. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiiệu bài – ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Học hát Bài ca đi học lời 2. - Mục tiêu Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát, học các bước đề hát đúng bài hát . a Giới thiệu bài - Gv mô tả cảnh buổi tối khi ta ngước nhìn lên bầu trời thì ta thấy được các vì sao. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. - Gv cho Hs nghe băng bài hát Đếm sao. b Dạy hát. - Gv cho hs tập đọc lời ca Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát. Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời của bài hát. - Gv dạy hát từng câu đến hết lời của bài hát. - Gv hát mẫu hoặc đánh đàn từng câu rồi đếm phách cho Hs hát theo. - Gv cần chú ý những tiếng ngân dài 3 phách trong nhịp ¾ cLuyện tập. - Gv cho Hs hát lại 3 – 4 lần. - Gv chia Hs thành 4 nhóm, lần lượt mỗi nhóm hát một câu nối tiếp nhau chính xác, nhịp nhàng. * Hoạt động 2 Hát kết hợp với vận động phụ hoạ. - Mục tiêu Giúp Hs hát kết hợp với múa phụ họa. - Gv cho Hs múa các động tác phụ họa. + Động tác 1 Thực hiện hai câu hát đầu. Hai tay giơ lên cao rồi uốn cong cho hai tay chạm nhau ở đầu ngón, lòng bàn tay quay ra phía trước. Nghiêng người sang trái rồi nghiêng sang phải + Động tác 2 Giữ nguyên động tác quay, quay tròn tại chỗ khi hát 2 câu cuối bài. - Gv chia lớp thành 2 nhóm - Sau đó Gv cho Hs thi đua với nhau. - Gv nhận xét. PP Quan sát, giảng giải, thực hành. Hs lắng nghe. Hs quan sát. Hs nghe băng nhạc. Hs đọc lời ca. Hs lắng nghe từng câu Hs tập hát lại. Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu. PP Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs thực hành múa phụ họa. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. kềt – dặn dò. Về tập hát lại bài. Chuẩn bị bài sau Ôn tập bài đếm sao , tròc hơi âm nhạc. Nhận xét bài học. Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả I/ Mục tiêu Kiến thức - Hs nhận biết hình khối của một quả. Kỹ năng Nặn được một vài quả gần giống với mẫu. Thái độ - Cảm nhận được vẽ đẹp của quả. II/ Chuẩn bị * GV Tranh ảnh một số loại quả có màu sắc đẹp . Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ . Một số mẫu do Hs nặn. * HS Đất nặn. III/ Các hoạt động Khởi động Hát. Bài cũVẽ tranh đề tài trường em. - Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp . - Gv nhận xét bài cũ. Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiiệu bài – ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Quan sát, nhận xét. - Mục tiêu Giúp Hs quan sát quả. - Gv giới thiệu một vài loại quả và hỏi + Tên của quả? + Đặt điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả - Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn. * Hoạt động 2 Cách nặn quả - Mục tiêu Giúp Hs nặn được một quả. - Gv hướng dẫn Hs + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn thành khối có dáng của quả trước. + Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu. + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết Lưu ý + Trong quá trình nặn nếu không thích thì nặn lại từ đầu. + Chọn đất màu thích hợp để nặn quả. * Hoạt động 3 Thực hành. - Mục tiêu Giúp cho Hs tự mình có thể nặn được một quả. - Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn. - Yêu cầu dùng bảng con đặt trên bàn để nhồi nặn đất . - Trong khi Hs thực hành Gv đến từng bàn để gợi ý hoặc hướng dẫn, bổ sung. - Gv yêu cầu Hs vừa quan sát mẫu vừa nặn. * Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá. - Mụv tiêu Củng cố lại cách nặn quả cho Hs. - Gv chia lớp thành 2 nhóm - Sau đó Gv cho Hs thi đua nặn quả. - Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs. PP Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. Hs quan sát Hs trả lời. PP Quan sát, lắng nghe. Hs quan sát. Hs lắng nghe. PP Luyện tập, thực hành. Hs thực hành nặn quả. PP Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. kềt – dặn dò. Về tập vẽ lại bài. Chuẩn bị bài sau Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông. Nhận xét bài học. v Rút kinh nghiệm
giáo án dạy hát tập đếm
