giáo án dạy thêm môn vật lý 9

Thông báo Tổ chức lớp bổ sung kiến thức cho thí sinh dự thi cao học đợt 1 năm 2022. Trường Đại học Giáo dục thông báo kế hoạch tổ chức lớp bổ sung kiến thức cho thí sinh dự thi cao học chuyên ngành: Quản lý giáo dục, Quản trị trường học, Lý luận và phương pháp Trong bài viết này xin giới thiệu Giáo án dạy thêm Văn 9 ptnl. Giáo án dạy thêm Văn 9 ptnl giúp các em ôn luyện môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy Văn. Hãy tải ngay TGiáo án dạy thêm Văn 9 ptnl. Giaoanxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo Án Giảng Dạy Môn Vật Lý Lớp 9 Chào các bạn, Đội ngũ Gia sư dạy kèm môn vật Lý lớp 9 thuộc trung tâm gia sư dạy kèm Tài Năng Việt hôm nay xin gửi đến bạn Giáo Án Giảng Dạy Môn Vật Lý Lớp 9 nhằm giúp bạn có thêm tài liệu tham khảo nghiên cứu phuc vụ cho việc giảng dạy và học tập môn vật lý lớp 9 . Chúc các bạn thành công nhé! Tài liệu môn Lý Kiểm tra 1tiết (lần 1- Học kì I) môn Vật lý lớp 11 (nâng cao) Lượt xem: 1203 Lượt tải: 0. Giáo án môn Ngữ văn lớp 10 (cơ bản) - Trả bài số 4. Lượt xem: 1080 Lượt tải: 0. Giáo án Tự chọn lớp 10 - Tiết 1 đến tiết 12. Lượt xem: 977 Lượt tải: 1. English test: 45 minutes - Grade: 11 DẠY ÔN LÝ 9. Để download tài liệu DẠY ÔN LÝ 9 các bạn click vào nút download bên dưới. Mời bạn truy cập vào kho download tài nguyên với thư viện giáo án điện tử, thư viện đề kiểm tra - trắc nghiệm và nhiều tài nguyên quý giá khác nữa. Nếu bạn thích tài liệu DẠY ÔN LÝ mimpi melihat pohon jambu air berbuah lebat. Cuốn tài liệu "Giáo Án Giảng Dạy Môn Vật Lý Lớp 9" do sưu tầm tổng hợp, nhằm cung cấp cho các tài liệu hay cung với chủ điểm kiến thức trọng tâm, đề thi, bài tập để học tốt, và đạt điểm cao trong các bài kiểm tra môn Môn Vật lí lớp 9. Các em xem chi tiết file bên dưới và tải bản đầy đủ để ôn thi học tốt môn Môn Vật lí lớp khảo thêm Đề thi học sinh giỏi vật lý lớp 9 Năm 2017 - 2018Tham khảo thêm Các dạng bài tập vật lý lớp 9 hayTham khảo thêm Đề Cương Ôn Tập Môn Lý Lớp 9 Hè 2018Tham khảo thêm Đề Cương Ôn Thi Môn Vật Lý Lớp 9 Học Kỳ 2Tham khảo thêm Đề kiểm tra môn lý lớp 9 học hỳ 1 Năm 2018CLICK LINK DOWNLOAD TÀI LIỆU TẠI ĐÂY. Bài tậpGiáo án môn Vật lý 9Giáo án môn Vật lý lớp 9 bài 9 Bài tập bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 8 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng Mục tiêu1. Kiến thức Vận dụng định luật Ôm và công thức điện trở để giải bài toán về mạch điện sử dụng với hiệu điện thế không đổi, trong đó có lắp một biến Kỹ năngÁp dụng được CT điện trở để tính trị số điện trở của biến được cường độ dòng điện, hiệu điện thế và điện trở trong sơ đồ mạch điện đơn giản không quá 3 điện giải bài tập vật lí theo 4 bước cơ vận, kết hợp dụng linh hoạt các công thức để tính các đại lượng vật kĩ năng phân tích, tính toán, tổng hợp kiến Thái độ Cẩn thận, kiên trì khi làm bài Chuẩn bị1. Chuẩn bị của giáo viên Bảng phụ ghi đề bài và hướng dẫn cách giải khác nếu có của các bài Chuẩn bị của học sinh Bảng phụ, bút Tổ chức các hoạt động của học sinh1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 15 phútĐề, đáp án – biểu điểm theo đề chung của trường3. Bài mớiTrợ giúp của giáo viênHoạt động của học sinhHoạt động 1 Giải bài tập 8' K1; K3; P5; X3- Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS tóm tắt đề ý Khi tóm tắt đề bài phải đổi đơn vị nếu đơn vị chưa đồng nhất.? Nêu cách giải bài tập?Gợi ý? Để tính I ta áp dụng công thức nào?? Trong công thức đó, đại lượng nào đã biết, đại lượng nào cần tính?? Tính R bằng công thức nào?- Yêu cầu 1 HS lên bảng trình bày bài Chú ý hỗ trợ HS yếu làm Gọi HS nhận xét bài của Chuẩn lại bài làm của ý HS hay quên ghi đơn vị và sửa lỗi trình bày cho CT tính điện trở R =- Cá nhân HS đọc và xác định yêu cầu đề 1SGK/32- Tóm tắtl = 30 m; S = 0,3 mm2 = 0, m2= 1,1. 10 -6 Wm ; U = = ?Trả lờiáp dụng công thức I =- Cần tính R =- 1 HS lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp cùng giảiĐiện trở của dây dẫn đó là R = 1,1. 10-6. = 110WCường độ dòng điện chạy qua dây dẫn làI = Hoàn thiện bài vào vở. Danh mục Vật lý ... 4 ,9 m xuống đất. Bỏ qua lực cản của không khí. Lấy gia tốc rơi tự do g = 9, 8 m/s2 . Vận tốc v của vật khi chạm đất là bao nhiêu ?A. v = 9, 8 m/s. B. v ≈ 9, 9 m/s. C. v = 1,0 m/s. D. v ≈ 9, 6 ... hỏi vận tốc của vật khi chạm đất là bao nhiêu ?A. v = 9, 8 m/s. B. v = 19, 6 m/s. C. v = 29, 4 m/s. D. v = 38,2m/ Bùi Khắc Hiệp 8 Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân Dạy thêm lý 10=================================================================Bài ... Một vật được thả rơi tự do từ độ cao 4,9m xuống đất. Bỏ qua lực cản cản không khí. Lấy gia tốc rơi tự do g = 9, 8m/s2. Vận tốc v của vật khi chạm đất là bao nhiêu?A. v = 9, 8m/s B. v ≈ 9, 9m/sC.... 29 1,632 20 Giáo án trọn bộ Vật Lý 9Giáo án trọn bộ Vật lý 9Giáo án Vật Lý 9 cả năm được soạn thảo chi tiết giúp các thầy cô có thêm tài liệu tham khảo, soạn giáo án Vật lý 9 thêm hiệu quả. Bộ giáo án gồm trọn bộ các bài trong chương trình môn Vật Lý 9 giúp thầy cô tiết kiệm thời gian. Chúc thầy cô và các em có những tiết học 1 Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫnI. Mục Kiến thứcNêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây được đồ thị biểu diễn mqh giữa U, I từ số liệu thực biểu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây Kỹ năngVẽ và sử dụng đồ thị của học dụng sơ đồ mạch điện để mắc mạch điện với những dụng cụ đã kỹ năng đo và đọc kết quả thí Thái độRèn luyện tính độc lập, tinh thần hợp tác trong học trung thực trong báo cáo kết quả thực hành. Cẩn thận, tỉ mỉ trong vẽ đồ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh1. Giáo viênBảng 1 cho từng nhóm hs. Phụ lục 1.1 tờ giấy kẻ ô li to cỡ A1 để vẽ đồ Mỗi nhóm HS1 dây điện trở bằng nikêlin chiều dài l = 1800mm đường kính 0,3mm.1 Ampe kế 1 chiều có GHĐ 3A và ĐCNN 0,1A; 1 Vônkế 1 chiều có GHĐ 12V và ĐCNN 0,1V. 1 Khoá K công tắc; Biến thế nguồn. Bảy đoạn dây nối. 1 Bảng Phương phápThực nghiệm, vấn đáp, hoạt động Tổ chức hoạt động dạy - Ổn định tổ chứcB - Kiểm tra bài cũKết hợp trong bàiC - Bài mớiHoạt động của giáo viên và học sinh.Kiến thức cần đạt.GV Giới thiệu sơ bộ những kiến thức được học trong chương Lắng Tổ chức tình huống học tập 5 phútGV ở lớp 7 chúng ta đã biết khi HĐT đặt vào hai đầu bóng đèn càng lớn thì dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng lớn -> đèn càng sáng. Vậy cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn điện có tỉ lệ với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn đó hay không. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu tường minh điều Lắng Hệ thống lại những kiến thức liện quan đến bài họcGV Cô có sơ đồ như trên bảng. Để đo cường độ dòng điện chạy qua đoạn dây dẫn MN và HĐT giữa hai đầu đoạn dây dẫn MN cần phải có những dụng cụ gì?HS Thảo luận nhóm, sau đó cử đại diện nhóm trả Phải mắc những dụng cụ trên như thế nào? Gọi đại diện 1 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện. Sau đó gọi 2 HS nhóm khác nhận Trao đổi trong nhóm, cử 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ. Các hs còn lại quan sát, nhận xét bài làm của Hãy nêu nguyên tắc sử dụng Ampe kế và Vôn kế đã được học ở chương trình lớp 7.HS Thảo luận nhóm. Ngày đăng 13/04/2021, 2100 Đây là giáo án kế hoạch chủ đề STEM môn Vật lý 9. Giáo án được soạn theo chủ đề công văn hướng dẫn 3280 của Bộ giáo dục. kế hoạch theo 5 bước mới nhất. Giáo án có Mô tả chủ đề,mục đích chủ đề, các bước tiến hành hồ sơ học tập............theo đúng công văn chỉ đạo của Bộ giáo dục đào tạo về giáo án stem.................................................... CHỦ ĐỀ THIẾT KẾ ĐÈN NGỦ DÙNG NGUỒN ĐIỆN TỪ CỦ QUẢ NHÓM THỰC HIỆN TS ……………………… Thời lượng dự kiến tiết lớp, tiếng nhà Thể loại  Vận dụng kiến thức  Mức độ Môn học chủ đạo Yêu cầu cần đạt  Cơng nghệ đơn giản Hóa học, Vật lí – Thực hiện mợt số thí nghiệm nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng tới điện áp hai điện cực pin bản Nội dung Chất điện li pin chất cặp điện cực; diện tích; khoảng cách, mơi trường chất điện li… điện hóa – Giải thích yếu tố ảnh hưởng tới điện áp hai điện cực pin –Nêu ý nghĩa chất điện li đời sống Khoa học S – Vận dụng kiến thức hóa học vật lí để giải tình chế tạo đèn ngủ dùng nguồn điện từ rau củ Nội dung tích hợp – Sự điện li Bài – Hóa học lớp 11; – Q trình oxi hóa khử Bài 17– Hóa học lớp 10; – Thiết kế vẽ kĩ thuật Bài – Công nghệ lớp 11; – Thống kê Tần số, trung bình cợng – chương –Tốn học lớp 10 – Cấu tạo nguyên tắc hoạt động pin điện hóa Bài – Vật lí lớp 11; – Biểu thức định luật Ơm với tồn mạch; Cơng thức tính hiệu suất cơng suất pin điện hóa, suất điện đợng bợ nguồn cách ghép nguồn điện thành bộ Bài 8, 9, 10 – Vật lí lớp 11 Cơng nghệ T Kĩ thuật E Lập vẽ kĩ thuật, sử dụng công cụ chế tạo đèn ngủ sủ dụng nguồn điện từ rau củ Quy trình thiết kế kĩ thuật, kĩ thuật thực hiện thí nghiệm hiệu điện cặp pin rau củ quả, lắp rắp mạch điện, hệ điện để đạt giá trị hiệu điện theo Tốn học M u cầu Tính tỉ lệ, lượng cặp rau củ quả, chọn cặp điện cực, tính tốn lượng chất phù hợp với để tạo đèn sáng khảo sát thay đổi đổi yếu tố để tạo mức độ đèn sáng khác KẾ HOẠCH DẠY HỌC MỤC TIÊU a Kiến thức, kĩ – Mô tả cấu tạo nguyên tắc hoạt động pin điện hóa, nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường rác thải pin điện hóa; – Nêu biểu thức tính theo cơng thức định luật Ơm với tồn mạch, hiệu suất cơng suất pin điện hóa, suất điện động nguồn cách ghép nguồn điện thành bộ; – Áp dụng kiến thức toán thống kê, ghi chép xác định hiệu điện trình làm thí nghiệm nghiên cứu; – Vận dụng kiến thức vào thiết kế chế tạo đèn ngủ dùng nguồn điện từ củ sử dụng hệ pin điện hóa từ vật liệu thân thiện với môi trường loại củ, – Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu tìm điều kiện phù hợp để thiết kế đèn ngủ đèn led có hiệu điện định mức 3V; – Đo suất điện động để kiểm tra hoạt động pin chế tạo; – Vẽ thiết kế đèn ngủ sử dụng pin điện hóa thân thiện với mơi trường – Chế tạo đèn ngủ dùng nguồn điện từ củ theo thiết kế; – Trình bày, bảo vệ ý kiến phản biện ý kiến người khác; – Hợp tác nhóm để thực nhiệm vụ học tập b Phát triển phẩm chất – Có thái độ tích cực, hợp tác làm việc nhóm; – u thích, say mê nghiên cứu khoa học; – Có ý thức bảo vệ mơi trường c Định hướng phát triển lực – Năng lực thực nghiệm, nghiên cứu kiến thức pin điện hóa; – Năng lực giao tiếp hợp tác nhóm để thống thiết kế phân công thực phần nhiệm vụ cụ thể TIẾN TRÌNH CHUNG Hoạt động HĐ1 01 tiết Buổi HĐ2 01 tuần Mục tiêu Xác định vấn đề Nôi dung Học liệu Sản phẩm học tập dự kiến + Tiếp nhận nhiệm Hình ảnh/video Bảng tiêu chí sản vụ cấu tạo pin, cấu phẩm + Thống tiêu tạo loại đèn bàn Câu trả lời; hồ sơ chí sản phẩm học tâp ghi + Lưu ý qui tắc an Ngun vật liệu chép tồn thí táo, củ khoai tây… nghiêm + Quan sát giải điện cực thích thí nghiêm PHT số 1, Nghiê + Nghiên cứu kiến PĐG số 1, Phiếu học tập 1, n cứu thức PHT số 1, thực hiên; kiến + Tìm hiểu khái Giấy A0, bút Câu trả lời Ở nha HĐ3 01 tiết thức đề xuất giải pháp Lựa chọn giải pháp Buổi HĐ4 15p Buổi HĐ5 30p Buổi Chế tạo mẫu, Chia sẻ, thảo luận, điều chỉnh niệm dạ/nhóm Giải pháp đề + Xác định phương Nguyên liệu xuất; hồ sơ học tâp án khả thi làmđèn HS tự ghi chép +Vẽ phác thảo chuẩn bị thiết kế + Tổng kết kiến PHT số thức Mơ hình đèn + Thuyết trình bản mơ tả, thiết thiết kế phương kế, phương án án thực hiên thí nghiệm phun trào nhóm giấy A0 PĐG số Hóa chất thử nghiệm khảo sát độ sáng đèn Thực hành kĩ thuật, thí nghiệm hiệu điện cặp pin rau củ quả, lắp rắp mạch điện, PHT số Mẫu phân tích, đánh giá nhật kí thử điều chỉnh nghiệm PĐG số Thuyết trình trình Phiếu tiêu chí bày sản phẩm đánh giá sản phẩm cách sử dụng Câu trả lời; Bản thiết kế; Phiếu học tập số hoàn thành; hồ sơ học tâp ghi chép Bản ghi chép kết quả, PHT4 hoàn thành; hồ sơ học tâp ghi chép Hồ sơ sản phẩm nhóm hoàn thành; ghi chép ý kiến, nhận xét đánh giá, ý tưởng cải tiến DANH MỤC HÓA CHẤT THIẾT BỊ Hóa chất, dụng cụ thực thí nghiệm khám phá tạo dòng điện từ rau củ + Củ khoai tây/quả táo/quả chanh + Máy đo hiệu điện + đoạn dây điện có màu khác + Kéo + Kim loại đồng kẽm dạng + Dao + Bóng đèn led 3V Hình ảnh cấu tạo đèn ngủ + Băng dính Dụng cụ hóa chất biểu diễn nếu có TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHI TIẾT Hoạt động – XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ Xác định nhiệm vụ chủ đề a Mục đích Học sinh trình bày kiến thức ưu nhược điểm pin ắc quy; Nhận khả tạo dòng điện từ loại củ, quả; Tiếp nhận nhiệm vụ thiết kế đèn ngủ dùng nguồn điện từ củ hiểu rõ tiêu chí đánh giá sản phẩm b Gợi ý tổ chức hoạt động Hoạt động Hoạt động GV Bước Đăt vấn đề, chuyển giao nhiệm Làm thí vụ nghiệm khám Trên sở GV giao nhiêm vụ cho phá HS nhà tìm hiểu thơng tin ưu Xác định nhược điểm pin, ắc quy phổ biến nhiệm vụ hiên nay, GV đăt câu hoi để HS trả lời sản phẩm Nêu vai ưu va nhược điểm chủ đề pin va ắc quy GV tổng kết bổ sung, chỉ được Pin Hoạt động HS ắc quy dùng phổ biến, rác thải từ pin ắc quy ngun nhân góp phần gây nhiễm mơi trường Bước HS làm thí nghiệm khám phá kiến thức GV đặt vấn đề giới thiệu thí nghiệm Co cach nao co thể tao nguôn điên tư những chất an toan với môi trường hay không? Để tìm cac ngn điện an toan với mơi trường, cac em lam việc theo nhom để tiến hanh thí nghiệm xac định khả tao nguôn điền tư cac loai củ, – GV chia HS thành nhóm từ 6–8 học sinh Dành thời gian cho nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí – GV nêu mục đích hướng dẫn tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu nguyên liệu dùng để tạo nguồn điện Các nguyên liệu tìm hiểu chanh, củ khoai tây, cà chua, táo Hướng dẫn tự học kiến thức nền, làm mơ hình đề xuất giải pháp thực chế tạo đèn - GV phát PHT số 1, 3, lưu ý HS nhận nhiệm vụ HS cần thực chuẩn bị PHT 1, 3, nghe cho b̉i trình bày sau hướng dẫn, 1 Tự học kiến thức nền, hoàn thành đặt câu hoi làm rõ yêu cầu PHT số 2 Chọn loại đèn thực tế, mô tả PHT 3 Vẽ thiết kế làm mơ hình 4 Đề xuất phương án làm thí nghiệm khảo sát chọn Mô tả, thiết kế, phương án TN viết giấy A0 theo nhóm - Giải thích câu hoi HS GV phát nguyên liệu phiếu hướng dẫn làm thí nghiệm cho nhóm để nhóm tự tiến hành thí nghiệm PHIẾU HỌC TẬP SỐ Thí nghiệm khám phá kiến thức c Kiểm tra đánh giáthông qua câu trả lời, câu hoi HS; SP học tâp HS gồm ghi chép kết trả lời, bảng tiêu chí sản phẩm, hồ sơ học tâp ghi chép Kết thúc hoạt động, HS cần đạt sản phẩm sau – Bản ghi chép kiến thức khả tạo dòng điện từ loại củ, – Bảng mô tả nhiệm vụ dự án nhiệm vụ thành viên; thời gian thực dự án tiêu chí đánh giá sản phẩm dự án Hoạt động – NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC NỀN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP Tự học kiến thức nền, làm mơ hình đènvà đề xuất thiết kế a Mục đích Học sinh tự học kiến thức liên quan thông qua việc nghiên cứu tài liệu kiến thức cơng suất, định luật Ơm với tồn mạch, ghép nguồn điện thành bợ làm thí nghiệm để hiểu nguồn điện với củ thiết kế vẽ kĩ thuật … từ thiết kế mạch điện vẽ kĩ thuật cho đèn ngủ b Gợi ý tổ chức hoạt động Hoạt động Tự học kiến thức nền, làm mơ hình đèn đề xuất nghiên cứu thực thử Hoạt động GV Hoạt động HS – Các thành viên – HS làm việc nhóm nhóm đọc 7, 8, 9, 10 ● Chia sẻ với thành sách giáo khoa Vật lí viên khác nhóm lớp 11, sách giáo khoa kiến thức tìm hiểu Công nghệ 11 Ghi tom tắt lai cac Trong cần xác định đèn kiến thức trọng tâm kiến thức vao ca nhân sau ● Tiến hành thí nghiệm + Dịng điện tạo xác định phụ thuộc trì nhờ nguồn điện điện áp hai điện cực + Cường độ dịng điện pin điện hóa xét đặc trưng cho lượng điện tích phụ thuộc vào yếu tố dịch chuyển theo thời gian ● Từng nhóm tiến hành qua tiết diện dây dẫn thí nghiệm, điều chỉnh Nếu cường độ dòng điện pin điện hóa theo u cầu khơng đởi theo thời gian kiểm tra dự đốn Các học ta có dịng điện khơng đởi sinh ln phiên tiến hành + Nguồn điện hóa tạo thí nghiệm, ghi số liệu trì điện áp hai ● Tiến hành thí điện cực nhờ phản ứng nghiệm kiểm chứng cơng điện hóa có chất thức U=E-Ir mắc thành phản ứng xy hóa–khử mạch điện kín để thấy điện cực dung dịch chất U - Xem thêm -Xem thêm Giáo án STEM môn vật lý 9,

giáo án dạy thêm môn vật lý 9