giáo án dạy trẻ trồng cây xanh
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Bài hát " Em yêu cây xanh". Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến " Cây trúc xinh". Dân ca Nam Bộ - Nhạc bài hát "Em yêu cây xanh" và bài "Cây trúc xinh". 2. Đồ dùng của trẻ: - Mũ chóp kín - Mũ hoa hồng, hoa cúc, hoa sen - Trang phục gọn gàng III. Tổ chức hoạt động
Giáo án mầm non lớp chồi. Giáo án mầm non đề tài: Bé yêu cây xanh với nội dung chi tiết được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm nhằm giúp các bé rèn luyện kỹ năng hát và thể hiện cảm xúc âm nhạc qua vận động minh họa theo nhịp điệu bài hát.
Dạy hát " Bắp cải xanh" TCAN: Ai nhanh hơn. 1.Mục tiêu cần đạt. a.Kiến thức. - Trẻ biết tên bài hát " Bắp cải xanh" - Hiểu nội dung bài hát: cây rau bắp cải có màu xanh,lá cải sắp thành vòng tròn,búp cải non ở giữa - Biết hát theo cô cả bài hát " Bắp cải xanh"
Giáo án 3T Âm nhạc- Lý cây xanh. Ngày đăng: 06/10/2013 - 00:00. I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết hát đúng thuộc lời ca, hát đúng giai điệu - Trẻ hát rõ lời, thể hiện tình cảm với bài hát - Cảm nhận giai điệu mềm mại qua bài hát - Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ, khả
- Góc chơi xây dựng: Xây dựng vườn rau củ, cây ăn quả của bé. + Yêu cầu: Trẻ biết mua gạch, cây xanh, thảm cỏ. + Chuẩn bị: Gạch, cây xanh, thảm cỏ, các loại rau củ, cây ăn quả. + Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi, khuyến khích, động viên trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ. Nhận xét tuyên dương. 6. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh.
mimpi melihat pohon jambu air berbuah lebat. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non lớp chồi - Tuần 21 - Chủ đề "cây xanh", để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần 21. Chủ đề "Cây xanh " -o0o- Kế hoạch hoạt động góc I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ củng cố lại các kiến thức đã học trong chủ đề "Cây xanh" - Thông qua hoạt động vui chơi ở góc, trẻ biết vận dụng những kiến thức học được vào hoạt động chơi. Thể hiện được vai chơi, biết liên kết các nhóm chơi với nhau. Biết tạo mô hình chơi. - Giáo dục trẻ biết đoàn kết với nhau trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Các loại đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh, truyện về cây xanh, giấy cứng, giấy màu, hồ dán III. Hướng dẫn - Thầy hướng dẫn, gợi ý hướng trẻ vào hoạt động theo các góc với nội dung cụ thể sau 1. Góc Âm nhạc - Thầy cho trẻ nghe nhạc dân ca, luyện nghe các dụng cụ âm nhạc khác nhau, biểu diễn hát múa các bài hát trong chủ đề "Cây xanh ". 2. Góc Thư viện + Xem sách, tranh vẽ về cây. + Làm sách tranh về cây, lá. 3. Góc Tạo hình - Tô màu cây, in lá cây. - Xé, dán cây to bằng giấy màu và lá cây. - Vẽ cây, nặn quả theo ý thích. - Xếp lá, in lá, tạo bức tranh về cây xanh. Góc Đóng vai + Đóng vai bố mẹ đưa con đi thăm vườn cây. + Đóng vai cô cấp dưỡng nấu các món ăn từ rau, quả. Ngày dạy Thứ hai ngày 02 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Trò chơi. Bài dạy Hoa nào quả ấy I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được cách chơi, luật chơi, hiểu biết thêm nhiều loại hoa, quả. - Trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi. Chọn đúng hao nào quả ấy. - Giáo dục trẻ ý thức biết bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị - 4 -5 bộ lô tô hoa quả, mỗi bộ có 1 loại hoa quả khác nhau . Ví dụ hoa bưởi, quả bưởi; hoa chanh, quả chanh; hoa mướp, quả mướp III. Hướng dẫn - Thầy giới thiệu tên trò chơi " Kéo co". - Thầy hướng dẫn luật chơi, cách chơi. * Luật chơi - Xếp đúng hoa nào quả ấy. * Cách chơi - Phát cho mỗi trẻ 1 bộ lô tô hoa quả. Sau đó cho các cháu chọn hoa nào thì để vào quả ấy. Thi xem ai chọn, xếp đúng, nhanh - 1 trẻ khá nhắc lại luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi 3 - 5 lượt. * Trẻ chơi trò chơi. - Thầy khuyến khích động viên trẻ chơi. - Kết thúc, thầy nhận xét chơi./. Môn dạy MTXQ. Bài dạy Quan sát phân biệt 2 - 3 loại cây Nội dung tích hợp Âm nhạc. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được thành phần cấu tạo và chức năng từng phần của cây xanh. - Trẻ phân biệt được một số loại cây qen thuộc dựa vào màu sắc, thân thảo, thân gỗ nói đúng tên từng loại cây. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị - Chuẩn bị cây ổi, cây chanh, cây mùng tơi - Lô tô các loại hoa quả để trẻ chơi trò chơi. - Cho trẻ quan sát cây xung quanh sân trường. III. Hướng dẫn Phương pháp của thầy Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức - Thầy hát cho trẻ nghe bài hát Lý cây xanh * Trò chuyện - Các con vừa được nghe thầy hát bài hát gì ? - Bài hát nói đến đặc điểm của cây như thế nào ? * Giới thiệu bài Quan sát phân biệt 2 - 3 loại cây. 1. Quan sát, đàm thoại - Thầy cho trẻ quan sát cây ổi + Đây là cây gì ? + Cây ổi có mấy phần ? + Phần rễ có đặc điểm gì? Rễ có tác dụng gì đối với cây ? + Phần thân nhẵn hay sần sùi ? Màu gì ? + Phần cành như thế nào ? + Phần lá màu gì ? Lá mọc như thế nào ? Lá làm nhiệm vụ cho cây ? + Trồng cây để làm gì ? con dã làm gì để chăm sóc cây ? - Thầy mời một trẻ nêu lại đặc điểm đặc trưng của cây. Thầy chính xác hoá. - Thầy tiếp tục hướng dẫn trẻ quan sát các lộa cây khác theo trình tự trên. * So sánh - phân biệt -Thầy cho trẻ so sánh cây chanh cây ổi + Cây chanh và cây ổi có điểm gì giống nhau ? + Cây chanh và cây ổi có điểm gì khác nhau ? - Thầy chính xác hoá nội dung trẻ nêu. + Giống nhau đều có thân, rễ lá + Khác nhau Thân cây chanh sần sùi, có gai, còn cây ổi vỏ nhẵn... * Mở rộng + Cây xanh ở nước ta rất phong phú về chủng loại, có rất nhiều loại cây quý hiếm, cây làm thuốc các con cần bảo vệ và chăm sóc cây, không nên bẻ cành hái hoa * Củng cố - Củng cố Thầy nhắc lại tên bài dạy. * Trò chơi"Lá nào cây ấy". - Thầy giới thiệu tên trò chơi và giới thiệu luật chơi, cách chơi. + Cách chơi - Trẻ chơi theo nhóm - Mỗi trẻ được phát 2- 3 bộ lô tô, mỗi bộ có 1 loại cây, lá khác nhau. + Luật chơi Chọn đúng lá nào cây ấy. - Trẻ khá nhắc lại cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Thầy khuyến khích, động viên trẻ chơi hứng thú, tự giác. - Thầy nhận xét chơi .* Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Hát, múa các bài hát về chủ đề "Cây xanh" + Góc Tạo hình Tô màu cây, in lá./. - Trẻ nghe thầy hát. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát - trả lời câu hỏi của thầy. -Trẻ so sánh nêu những đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 loại cây. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe - Trẻ khá nhắc lại cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ ba ngày 03 tháng 02 năm 2009 Môn dạy Tạo hình. Bài dạy Xé, dán lá cây Mẫu Nội dung tích hợp Văn học + MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được kỹ năng xé, dán lá cây. -Trẻ xé, dán hoàn thiện sản phẩm, bố cục cân đối. - Giáo dục trẻ ý thức học tập, yêu cái đẹp, yêu thiên nhiên. II. Chuẩn bị - Giấy màu, hồ dán, vở cho trẻ. - Tranh mẫu 2- 3 tranh III. Hướng dẫn Hoạt động của trẻ Phương pháp của thầy * ổn định tổ chức. - Trẻ hát bài hát Lá xanh - Thái Cơ. * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? * Giới thiệu bàiXé, dán lá cây - theo mẫu. 1. Quan sát và đàm thoại mẫu - Thầy cho trẻ quan sát mẫu 1 và đàm thoại + Đây là bức tranh xé, dán gì đây ? + Lá cây dạng hình gì ? Màu gì ? + Muốn xé, dán được lá cây, con xé như thế nào ? + Con dán như thế nào cho lá cây được nhẵn, đẹp ? + Bố cục tranh như thế nào ? ở phần nào của trang giấy ? - Thầy tiếp tục đưa ra tranh mẫu 2 - 3 và đàm thoại theo trình tự trên. 2. Thầy làm mẫu -Thầy làm mẫu lần 1, không phân tích. - Thầy làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích. Thầy chọn giấy màu xanh lá cây, xé tờ giấy thành hình chữ nhật rồi gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc và dùng ngón cái và ngón trỏ 2 tay đầu ngón tay sát vào nhau, xé theo hình vòng cung. sau đó mở ra ta được cái lá. Cuối cùng thầy phết hồ vào mặt trái của lá đem dán vào phầm giữa của tờ giấy, vuốt cho nhẵn, phẳng. - 1 trẻ khá- giỏi nhắc lại cách xé dán cho cả lớp cùng nghe. thực hiện - Thầy đi đến từng trẻ, giúp những trẻ chưa thực hiện được, khuyến khích, động viên trẻ thi đũngé dán đẹp, nhanh. 4. Nhận xét sản phẩm - Thầy trưng bày sản phẩm của trẻ lên giá. - Gọi trẻ nhận xét. + Con thích bài của bạn nào ? + Bài của bạn xé dán có đẹp không ? Vì sao? + Bạn bố cục đã cân đối chưa? + Bạn dán có phẳng, nhẵn không ? - Thầy nhận xét chung. * Củng cố - Giáo dục - Thầy cho trẻ quan sát 1 - 2 bài đẹp nhất. - Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm làm ra, biết bảo vệ thiên nhiên, cây xanh. * Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Hát các bài hát trong chủ đề. + Góc Xây dựng Xây dựng công viên cây xanh./. - Trẻ hát. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát mẫu, trả lời câu hỏi của thầy. -Trẻ quan sát thầy làm mẫu. Trẻ nhắc lại kỹ năng xé, dán. - Trẻ thực hiện. - Trẻ nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thưởng thức tranh. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ tư ngày 04 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Văn học. Bài dạy Thơ Cây thược dược Nội dung tích hợp Âm nhạc+ MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ đọc đúng nhịp điệu của thơ, cảm nhận được nội dung bài thơ Cây thược dược. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả. - Giáo dục trẻ ý thức tự học hỏi, tìm hiểu về cái đẹp trong thế giới thiên nhiên. II. Chuẩn bị - Tranh thơ chữ to. - Thầy thuộc bài thơ. III. Hướng dẫn Phương pháp của thầy Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức - Trẻ hát bài hát "Em yêu cây xanh" * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? * Giới thiệu bài...Cây thược dược - Ngô Quân Miện - Thầy đọc lần 1 Không tranh * Giảng nội dung Bài thơ nói lên niềm vui của bé khi làm được một việc tốt Đỡ cây thược dược bị đổ do bị gió to làm đổ. - Thầy đọc lần 2 + tranh thơ chữ to. Thầy giới thiệu cách đọc + Thầy vừa đọc bài thơ gì các con ? * Giảng nội dung trích dẫn + Từ khó - Thầy đọc khổ thơ đầu " Cây thược dược Cây đổ rạp " => Cây thược dược mới ra hoa bị gió to làm đổ rạp. + Bé đã giúp cây việc gì ? - Thầy đọc khổ thơ cuối " Có đau lắm Như hoa nở !" => Niềm vui của bé khi đỡ được cây thược dược đứng thẳng đứng. * Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc đồng thanh cùng thầy 2 lần. Thầy chỉ chữ 1 lần. - Trẻ đọc thơ theo tổ- nhóm- cá nhân. Thầy sửa sai, khuyến khích động viên trẻ đọc thơ hay. *. Đàm thoại + Các con vừa học bài thơ gì ? Của nhà thơ nào ? + Tại sao cây thược bị đổ rạp ? + Bé đã hỏi cây như thế nào ? + Tâm trạng của bé khi đỡ được cây lên buồn hay vui ? * Củng cố - 1 trẻ đọc thơ tặng cả lớp. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh * Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Hát các bài hát trong chủ đề. + Góc Tạo hình Vẽ cây xanh./. - Trẻ hát. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đđọc thơ. - Trẻ trả lời câu hỏi của thầy - 1 trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Thể dục. Bài dạy Bật xa 25 cm Trò chơi Cây cao, cây thấp Nội dung tích hợp Âm nhạc + MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu. - Nhằm giúp trẻ rèn luyện phát triển cơ chân. - Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật, kỹ năng động tác của bài tập bật xa 25 cm; chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi. Tập luyện hứng thú, tự giác. - Giáo dục trẻ ý thức tập luyện thể dục thường xuyên. II. Chuẩn bị - Sân bãi bằng phẳng. - Điểm danh, kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ. III. Hướng dẫn * ổn định tổ chức - Thầy cho trẻ hát bài hát Lá xanh 1 lần * Trò chuyện + Các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói về điều gì ? 1. Khởi động - Thầy cho trẻ giả làm đoàn tàu đi thăm công viên cây xanh theo đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy rồi trở về đội hình hai hàng ngang. 2. Trọng động a/ Bài tập phát triển chung -Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu với bài "Em yêu cây xanh" 2 lần b/ Vận động cơ bản - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang, quay mặt vào nhau cách nhau 3m - Thầy giới thiệu tên bài tập Bật xa 25 cm. - Thầy tập mẫu. + Lần 1 Làm mẫu - Không phân tích. + Lần 2 Làm mẫu - Phân tích. Tư thế chuẩn bị Chân đứng tự nhiên, gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân từ mũi chân đến cả bàn chân, tây đưa ra trước để giữ thăng bằng. + Lần 3 GV làm mẫu - Không phân tích. * Trẻ thực hiện - Trẻ tập theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ thực hiện xong đứng về cuối hàng - Thầy quan sát, sửa sai, khuyến khích động viên trẻ tập luyện hứng thú, tự giác, và thi đua lẫn nhau. * Củng cố - giáo dục - 1 trẻ khá lên thực hiện bài tập cho cả lớp quan sát. - Giáo dục Trẻ thường xuyên tập luyện để cơ thể khoẻ mạnh, vận động khéo léo. * Trò chơi " Cây cao, cỏ thấp" - Thầy giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi, cách chơi. + Luật chơi Làm đúng theo khẩu lệnh của thầy, không làm theo thầy làm. + Cách chơi Trẻ chú ý lắng nghe khẩu lệnh của thầy, không làm theo thầy làm. Ví dụ Thầy nói " Cây cao" trẻ đứng, tay giơ lên cao và vẫy tay Trong khi đó thầy lại ngồi xuống;Thầy nói " Cỏ thấp" trẻ ngồi xuống, thầy làm ngược lại với trẻ. Thầy tăng dần tốc độ ra khẩu lệnh, cho trẻ thực hiện vài lượt, tuỳ theo hứng thú của trẻ. - Trẻ chơi trò chơi, thầy khuyến khích động viên trẻ chơi hứng thú. - Thầy nhận xét chơi. 3. Hồi tĩnh - Thầy cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng quanh sân vừa đi vừa hít thở sâu. * Hoạt động góc + Góc Âm nhạc Trẻ hát các bài hát trong chủ đề. +Góc Thư viện Làm tranh bằng chất liệu lá cây./. Môn dạy Toán. Bài dạy Đếm đến 5 đếm đúng nhóm có 5 đối tượng Nội dung tích hợp MTXQ+ văn học. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ nắm được kỹ năng đếm đến 5. - Trẻ biết đếm đúng số lượng đối tượng, xác định đúng số, đúng với số lượng trong phạm vi 5. - Giáo dục trẻ lòng yêu thích toán học. II. Chuẩn bị - Các loại cây xanh xếp thành nhóm 3 - 5 để ở xung quanh lớp - Mỗi trẻ 1 bộ, 5 lô tô cây thông, 1 bộ 5 lô tô cành cây thông - Đồ dùng của thầy như của trẻ, kích thước hợp lý. III. Hướng dẫn Hoạt động của trẻ Phương pháp của thầy * ổn định tổ chức - Trẻ hát bài hát " Lá xanh" - Thái Cơ 1 lần * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? * Giới thiệu bàiĐếm đến 5 đếm đúng nhóm có 5 đối tượng 1. Phần I Ôn tập. - Thầy cho trẻ đếm các nhóm cây để ở xung quanh lớp có số lượng 3, 4, 5 các nhóm khác nhau về màu sắc, kích thước, chủng loại - Cho trẻ tìm, đếm xác định các nhóm cây; đếm số âm thanh, các vận động - Thầy nhận xét, chính xác hoá. 2. Phần II. Đếm đến 5. - Thầy cho trẻ làm cùng thầy lấy 4 lô tô cây thông xếp thành 1 hàng ngang trên mặt bàn, đồng thời đếm xuôi " Một - hai - ba- bốn ; tất cả là 4 cây thông " - Thầy gắn tiếp 5 lô tô cành thông nữa; cho trẻ đếm một - hai - ba - bốn - năm ; tất cả là năm cành thông và cho trẻ cho trẻ đếm xuôi 2 hàng đối tượng. Thầy hỏi Muốn số cây thông nhiều bằng số cành thông ta làm thế nào ? trẻ thêm 1 lô tô cây thông nữa - Cho trẻ đếm và nhận xét Số cây thông và cành thông, đều có số lượng là 5. Thầy hỏi Để chỉ 5 cây thông, 5 cành thông ta dùng chữ số mấy ? Số 5 - Thầy cho trẻ cất dần và đếm ngược 2 nhóm đối tượng cho đến hết. -Thầy tiếp tục cho trẻ tập đếm với nhóm đối tượng khác và thực hiện theo trình tự trên. 1-2 lượt. - Thầy quan sát, nhận xét, chính xác hoá cho cho những trẻ làm chưa đúng. 3. Phần III Luyện tập - Thầy cho trẻ chơi trò chơi " Tìm đúng nhà " - Thầy chia trẻ thành từng nhóm 5 - 8 trẻ. Thầy chuẩn bị những thẻ cây xanh có số lượng từ 2 -5 cây với số nhà bằng số cây trên thẻ của trẻ. Khi có hiệu lệnh của thầy trẻ chay nhanh về nhà bằng số cây trên thẻ của mình. - 1 trẻ khá nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - thầy khuyến khích động viên trẻ chơi hứng thú. * Hoạt động góc. + Góc Sách, tranh Cho trẻ quan sát tranh về cây, lá + Góc Âm nhạc Trẻ hát các bài hát trong chủ đề./. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ làm theo hướng dẫn của thầy. - Trẻ chú ý nghe. - Trẻ làm theo yêu cầu của thầy. - Trẻ trả lời. - Trẻ luyện tập. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ khá nêu lại cách chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ hoạt động theo góc./. Ngày dạy Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm 2009. Môn dạy Âm nhạc. Bài dạy Dạy hát + Vỗ tay theo nhịp. Em yêu cây xanh Nghe hát" Lý cây xanh" Trò chơi Ai nhanh nhất. Nội dung tích hợp Văn học+ MTXQ. I. Mục đích, yêu cầu - Nhằm giúp trẻ hát đúng, cảm nhận được nội dung bài hát " Mùa xuân". - Trẻ hát đúng cao độ, trường độ, giai điệu, hát rõ lời, vui tươi. Chú ý nghe, nghe trọn vẹn tác phẩm biết thể hiện cảm xúc khi nghe. Chơi trò chơi thành thạo. - Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, đất nước, lòng yêu âm nhạc. II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ, đầu đĩa, tăng âm, loa đài, đàn. - Thầy thuộc bài hát dạy hát, nghe hát. III. Hướng dẫn Phương pháp của thầy Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức - Thầy đọc câu đố về cây mía - Trẻ giải đố. " Thân tròn nhiều đốt Bé ăn ngọt lắm" Là cây gì ? * Trò chuyện - Đố các con biết đó là cây gì? - Cây mía ăn có vị như thế nào ? * Giới thiệu bài... Em yêu cây xanh - Nhạc và lời Hoàng Văn Yến. 1. Dạy hát 15 phút - Thầy hát mẫu lần 1. + Giảng nội dung Theo tranh . Bài hát ca ngợi tình yêu thiên nhiên của bé Thích trồng cây để có bóng mát, cho con chim nhảy nhót, cho ta quả ngọt - Thầy hát mẫu lần 2,3 + điệu bộ. + Các con vừa nghe thầy hát bài hát bài hát gì ? * Dạy trẻ hát - Trẻ hát theo lớp 2 lần. + Các con vừa hát bài hát gì ? Của nhạc sĩ nào sáng tác? - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Thầy chú ý lắng nghe sửa sai, khuyến khích động viên trẻ thi đua hát hay. * Củng cố - 01 trẻ hát hay nhất lên biểu diễn cho cả lớp cùng thưởng thức. * Giáo dục Thiên nhiên thật là đẹp, các con cần biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh bằng những việc làm cụ thể, không nên bẻ phá cây + Nhạc sĩ nào sáng tác bài hát Em yêu cây xanh ? * Dạy trẻ vận động Vỗ tay theo nhịp - Thầy làm mẫu lần 1 Không phân tích. - Thầy làm mẫu lần 2 Phân tích. " Em rât thích trồng nhièu cây xanh, cho con chim.. x x x x Vỗ tay vào tiếng có dấu x . - Thầy làm mẫu lần 3. + Trẻ tập vỗ tay theo nhịp Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Thầy chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ thi đua tập luyện. + Các con vừa học vỗ tay theo nhịp bài hát gì ? 2. Nghe hát 6 phút - Giới thiệu bài "Lý cây xanh" - Thầy hát lần 1. + Giới thiệu xuất xứ làn điệu. Bài hát được viết với giai điệu vui nhộn, thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và niềm vui của con người. - Thầy hát lần 2 ,3 + Điệu bộ Nghe đĩa hát . + Các con vừa nghe thầy hát bài hát gì? 3. Trò chơi 4 phút " Ai nhanh nhất". - Thầy giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi. - Thầy cùng trẻ khá chơi mẫu 1- 2 lần. + Trẻ chơi trò chơi, thầy khuyến khích động viên trẻ chơi hứng thú. *Kết thúc Thầy nhận xét quá trình chơi, giáo dục trẻ. * Hoạt động góc + Góc Sách tranh Quan sát tranh, ảnh về cây lá. + Góc Tạo hình Xé dán cây xanh./. - Trẻ nghe thầy đố. - Trẻ trò chuyện cùng thầy. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời - Trẻ học hát. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. -Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát. - Trẻ học vận động. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hoạt động theo góc./. ***********************************************
*Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính của cây rễ , thân, lá ,hoa ,quả ; ích lợi của cây xanh cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và con vật… ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xanh Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non… *Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp hoặc trong hộp, chậu… -Tranh lôtô về các loại rau, hoa... Chủ đề Giáo trình dạy họcgiáo án dạy họcdạy học mẫu giáodạy học mầm nontài liệu giảng dạy mầm nongiáo án dạy học cho trẻ Nội dung Text Giáo án chương trình mới Lớp lá Đề tài CÂY XANH Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em Đề tài CÂY XANH *Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính của cây rễ , thân, lá ,hoa ,quả ; ích lợi của cây xanh cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và con vật… ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xa nh Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non… *Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp hoặc trong hộp, chậu… -Tranh lôtô về các loại rau, hoa , quả ,củ… -Tranh về sự lớn lên của cây. * Hướng dẫn 1. Nhận biết và gọi một số cây xanh Cô cho trẻ ra vườn cây. Cô chỉ vào từng cây xanh và gọi tên của cây. Mỗi buổi, cô giới thiệu tên gọi của 7-10 cây xanh. sát cây xanh -Cô cho trẻ xem tranh cây xanh. Cô chỉ vào từng bộ phận của cây và hỏi trẻ tên gọi của các bộ phận đó. Nếu trẻ chưa biết, cô vừa chỉ vào từng bộ phận của cây vừa gọi tên cho trẻ nói dụ “Đây là rễ cây. Đây là thân cây, đây là lá cây, đây là quả…”. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em -Cô gọi 3-4 trẻ chỉ vào các bộ phận của cây trong tranh và nói tên các bộ phận của cây trong tranh và nói tên các bộ phận đó. -Trò chơi “Gọi nhanh tên các bộ phận của cây”. Cô chỉ vào một bộ phận của cây và hỏi “Đây là cái gì?”. Trè phải trả lời nhanh và đủ câu, ví dụ “Đây là thân cây”…Mỗi bộ phận của cây, cô hỏi 2-3 lần rồi hỏi sang các bộ phận khác . -Cô dẫn trẻ đi quanh vườn cây. Cô chỉ vào một cây bất kỳ và yeu6 cầu trẻ gọi nhanh tên của cây đó. -Cô cho trẻ quan sát từng cây và hỏi về đặc điểm của cây “Cây này to hay nhỏ? Thân cây như thế nào? Lá cây như thế nào? Hoa của cây này có màu gì? Hoa của cây này có mùi gì? Quả của cây này như thế nào ?”nếu cây có hoa và quả. -Khi trẻ đã nắm được những đặc điểm của cây, cô yêu cầu trẻ tả cây mình đang quan sát . hiểu các bộ phận chính của cây và ích lợi của cây - Cô dẫn trẻ ra vườn để quan sát một cái cây. Cô chỉ từng bộ phận của cây và hỏi nếu trẻ không trả lời được, cô nói cho trẻ nghe + Đây là bộ phận gì của cây ? + Rễ cây để làm gì? để hút các chất trong đất nuôi cây + Thân cây để làm gì? để truyền thức ăn nuôi cây Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em + Hoa để làm gì? để kết trái làm đẹp môi trường xung quanh + Quả để làm gì? để cung cấp thức ăn cho con người + Lá cây để làm gì ?để cung cấp thức ăn cho con người và động vật + Cây xanh có ích lợi gì? để cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và động vật +Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cây xanh? không nhổ cây, bẻ cành, ngắt lá, hái hoa, hái quả còn non - Phân biệt các lọai cây cây ăn quả với cây lấy gỗ, cây rau với cây lấy hoa. Cô dẫn trẻ ra vườn và quan sát một số cây trên. Cô hỏi + Cây ăn quả và cây lấy gỗ giống nhau như thế nào? cùng là cây cao, có nhiều cành to, nhiều lá… + Cây ăn quả và cây lấy gỗ khác nhau như thế nào? cây ăn quả cho quả để ăn, cây lấy gỗ cho gỗ đễ xây nhà, đóng giường, tủ ,bàn, ghế… + Ngoài cây ăn quả và cây lấy gỗ thì còn có loại cây gì nữa? cây rau, cây hoa. + Cây rau và cây hoa giống nhau như thế nào? các cây thường nhỏ, thấp, có hoa + Cây rau và cây hoa khác nhau như thế nào? cây rau cung cấp thức ăn cho người, cây hoa cho nhiều hoa đẹp Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em - Cô cho trẻ vào lớp và cho trẻ xem tranh về sự lớn lên của cây xanh. Cô hỏi trẻ “Muốn có cây, ta phải làm gì? phải gieo hạt, tưới bón, chăm sóc cho cây -Trò chơi “Trồng cây” Cô cho từng nhóm 5 trẻ ngồi thành vòng tròn. Các trẻ cùng nói “Gieo hạt”, một trẻ để nắm tay của mình vào giữa. Trẻ nói “Nảy mầm”, một trẻ khác đặt nắm tay chồng lên trên. Cứ thế các trẻ tiếp tục nói “ Một lá”, “Hai lá”, “Ba lá”, “Bốn lá”, “Một hoa”, “Hai hoa”, “Một quả”, “Hai quả” và lần lượt đặt một nắm tay của mình chồng lên trên. Cuối cùng, trẻ nói “ Hái nhanh về ăn” Tất cả cùng đứng dậy, xòe nắm tay ra và vung tay lên cao. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Nhà trẻ - Chủ đề Cây xanh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên CHỦ ĐỀ CÂY XANH Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 02 / 02 – 06 / 02 / 2015 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết đặc điểm bên ngoài, ích lợi của một số cây xanh gần gũi đối với con người. - Biết điểm giống nhau và khác nhau của 2 cây xanh. 2. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, so sánh, thảo luận, nhận xét về đặc điểm bên ngoài, ích lợi của một số cây xanh - Sử dụng từ ngữ để nói được đặc điểm lợi ích, sự giống nhau và khác nhau về đặc điểm của 2 cây xanh. - Biết phân loại một số cây xanh theo 1- 2 dấu hiệu. - Biết chạy đổi hướng vận động theo đúng tín hiệu vật chuẩn. 3. Thái độ - Thích chăm sóc và biết bảo vệ cây xanh. - Hứng thú tham gia tìm hiểu một số cây xanh. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. II. MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG *Đặc điểm. - Quan sát hình ảnh, trò chuyện về một số đặc điểm bên ngoài của một số cây xanh. - Trò chơi “Gieo hạt” - Chơi xây dựng Vườn cây của bé. - Nặn, vẽ, tô màu tranh một số cây xanh. - Tô màu chữ rỗng Cây xanh - Sưu tầm hình ảnh, cắt dán và lập bảng phân loại một số cây xanh theo 1- 2 dấu hiệu cho bóng mát, lấy gỗ, cho quả,... CÂY XANH *Lợi ích. - Quan sát hình ảnh, trò chuyện về lợi ích của cây xanh đối với con người. - Sưu tầm, cắt dán hình ảnh làm anbum về lợi ích của cây xanh. - Cửa hàng bán cây xanh, một số quả của một số cây xanh. Đồ dùng làm từ cây xanh. - Làm bài tập gạch chéo những hành vi sai, vòng tròn hành vi đúng khi chăm sóc, bảo vệ cây xanh - Trò chuyện về cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh. - Chơi Trồng cây đậu 1 cây tưới nước, 1 cây không tưới nước, quan sát hiện tượng xảy ra của 2 cây và giải thích hiện tượng vì sao cây héo. - Hát “Em yêu cây xanh”. IIIK Ế HOẠCH TUẦN 22/ NĂM. Hoạt động Thứ hai Ngày 02 / 02 Thứ ba Ngày 0 3 / 02 Thứ tư Ngày 04 / 02 Thứ năm Ngày 05 / 02 Thứ sáu Ngày 06 / 02 Thể dục sáng Thứ 2, thứ 4, thứ 6 Tập thể dục đồng diễn toàn trường. Thứ 3 , thứ 5 Bài tập phát triển chung. + Hô hấp Thổi nơ. + Tay 3 Đưa 2 tay ra trước, gập khửu tay. + Lưng, bụng, lườn 4 Ngồi, cúi người về trước, ngửa ra sau. + Chân 3 Đứng nhún chân, khụy gối. Hoạt động ngoài trời - TC Mèo đuổi chuột - Dạo chơi nhặt rác ở sân trường. - VĐ Chạy đổi hướng vận động theo đúng tín hiệu vật chuẩn. - TC Chi chi chành chành. - TC Lộn cầu vồng. - TC Cáo và thỏ. - VĐ Chạy đổi hướng vận động theo đúng tín hiệu vật chuẩn. - Chơi với đồ chơi ngoài trời - TC Bịt mắt bắt dê. - TC Kéo co. Hoạt động học Phát triển vận động - Nhảy từ trên cao xuống 35- 40cm. Khám phá khoa học - Cây nhãn – Cây đu đủ. Toán - Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo. Làm quen văn học - Câu chuyện “Chuyện trong vườn”. Tạo hình - Vẽ hàng cây. Hoạt động góc - Nghệ thuật Tô màu tranh, vẽ, nặn một số cây xanh. chuẩn bị tranh tô màu, màu tô, bút chì hồ dán, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm . - Học tập Tô màu, chữ in rỗng. Cắt dán hình ảnh lập bảng phân loại một số cây xanh, làm anbum lợi ích của cây xanh, làm bài tập nối cây xanh với môi trường sống, vòng tròn hành vi đúng, gạch chéo hành vi sai về cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh.sưu tầm hình ảnh trên họa báo, chữ rỗng, hồ dán, kéo, bút màu . - Phân vai Bán một số loại cây xanh, một số đồ dùng, một số loại quả từ cây xanh. đồ chơi bằng nhựa, tiền bằng giấy, một số cây thật, bàn ghế, tủ, hộp gỗ đóng từ gỗ... Phân loại một số cây, hoa quả theo 1 – 2 dấu hiệu. - Xây dựng Vườn cây của bé. khối gỗ, gạch, xốp, một số cây xanh. - Thiên nhiên Quan sát thí nghiệm trồng 2 cây đậu 1 cây chăm sóc và tưới nước, 1 cây không tưới nước, cùng cô giải thích “vì sao cây héo” * Đóng chủ đề “Cây xanh” Sau hoạt động học sáng thứ 6. Hoạt động chiều -Trò chuyện nhắc nhở trẻ chuẩn bị tranh, lá đu đủ và nhãn cho tiết khám phá. - Tập đo một số đồ dùng trong lớp. - Làm quen câu chuyện “Chuyện trong vườn”. - Tập vẽ một số cây trẻ thích. - Mở chủ đề “Tết nguyên đán” - Nêu gương bé ngoan. Lồng ghép Giờ ngủ Nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ. A. MỞ CHỦ ĐỀ I. Chuẩn bị 1. Cô Nhạc “ Lý cây xanh ’’. Hình ảnh một số cây xanh trên máy tính. 2. Trẻ II. Tổ chức thực hiện hứng thú - Hát và vận động theo nhạc “ Lý cây xanh’’. - Trò chuyện + Trong bài hát nhắc tới những gì? Cái cây, con chim . + Cái cây như thế nào? Cái cây xanh xanh + Giới thiệu chủ đề “Cây xanh’’. + Trong trường mình có trồng những cây gì? + Chúng mình thấy cây như thế nào ?Gồm những bộ phận gì? Cô gợi hỏi để trẻ nói được một số đặc điểm bên ngoài của cây Cây có gốc có rể có thân và lá... + Kể tên một số cây xanh mà con biết tên. - Cho trẻ xem hình ảnh về một số cây xanh Cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây cho bóng mát . - Con hãy dự đoán xem nếu chúng mình trồng cây mà không tưới nước cho cây thì điều gì sẽ xảy ra? Cây sẽ bị héo, cây không lớn và bị chết... - Vậy để cây sống tươi tốt, nhanh lớn thì chúng mình phải làm gì? Chăm sóc, bắt sâu, tưới nước..... - Con biết gì về cây nhãn và cây đu đủ. 2. Kích thích tò mò, khám phá - Đặc điểm của cây nhản và cây đu đủ? - Lợi ích của cây nhản, cây đu đủ? B. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ Thứ 2 ngày 02 tháng 02 năm 2015 Hoạt động phát triển vận động NHẢY TỪ TRÊN CAO XUỐNG 35 - 40 cm tiêu - Biết nhảy từ trên cao xuống 35 – 40 cm. - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi nhảy, bật đúng tư thế, giữ thăng bằng khi rơi xuống đất. - Biết chú ý lắng nghe cô, tích cực tham gia hoạt động. bị 1. Cô Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” , xắc xô, 2 khối hộp gỗ 35 – 40 cm, 2 thùng đựng cát, 2 túi cây. 2. Trẻ trình hoạt động 1. Khởi động. - Kết hợp bài hát “Em yêu cây xanh” Cháu đi, chạy vòng tròn, kết hơp các kiểu đi Gót, mũi, mép bàn chân. Đi khom, đi thẳng , chạy nhanh dần, chạy chậmChuyển thành 3 hàng ngang. 2. Trọng động a. Bài tập phát triển chung Tập theo nhạc bài hát “ 2 con thằn lằn con” - Tay 4 Đưa 2 tay ra trước, về phía sau. 4l x 4 nhịp - Lưng, bụng, lườn 3 Đứng, cúi người về trước. 2l x 4 nhịp - Chân 3 Đứng nhún chân, khụy gối. 4l x 4 nhịp b. Vận động cơ bản Nhảy từ trên cao xuống 35- 40 cm - Cô giới thiệu “Nhảy từ trên cao xuống 35 – 40 cm. - Cô làm mẫu Lần 1 Kết hợp phân tích, hỏi trẻ những động tác và vận động cô đang thực hiện . Lần 2 Kết hợp hỏi trẻ về kĩ năng TTCB Đứng trên hộp gỗ có độ cao 35 – 40cm Cô đứng tự nhiên, tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khụy gối. Thực hiện nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi khụy tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại động tác, cô và cả lớp quan sát nhận xét. - Cô hỏi lại trẻ cách thực hiện? - Lớp thực hiện + Lần 1 Lần lượt trẻ 2 tổ lên thực hiện. + Lần 2 Thi đua 2 tổ thực hiện. + Lần 3 Cho những trẻ chưa thực hiện được lên thực hiện lại. Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách nhảy, không lao người về phía trước. chơi vận động “ Trồng cây ’’. - Cách chơi Chia trẻ thành 2 đội xếp làm 2 hàng lên trồng cây. Để 2 giỏ cây ở trước 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là trên đường tới trồng cây là phải đi qua chướng ngại vật Bục gỗ có độ cao 35cm. Lần lượt 2 bạn ở 2 đội phải trèo lên bục gỗ và nhảy xuống chạy tới giỏ cây lấy một cây xanh trồng vào đám đất của đội mình. Trong thời gian 1 bài hát đội nào trồng được nhiều cây và khi nhảy từ trên bục gỗ xuống đúng tư thế đội đó chiến thắng và được cô khen thưởng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Nhận xét và tuyên dương trẻ. 3. Hồi tĩnh Trẻ đi vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc Thứ 3 ngày 03 tháng 02 năm 2015 Hoạt động khám phá khoa học CÂY NHÃN – CÂY ĐU ĐỦ * Hình thức Quan sát. I. Mục tiêu - Biết đặc điểm bên ngoài, ích lợi của cây nhãn, cây đu đủ. - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, thảo luận, ghi nhớ về cây nhãn, cây đu đủ. + Sử dụng từ ngữ để trao đổi, nhận xét điểm giống và khác nhau của cây nhãn và cây đu đủ. - Hứng thú tham gia các hoạt động khám phá. II. Chuẩn bị CÔ TRẺ - Máy tính có hình ảnh cây nhãn – cây đu đủ. Hình ảnh quả nhãn, qủa đu đủ một số đồ ăn, đồ uống từ quả nhãn, quả đu đủ, và một số dụng cụ làm từ thân cây nhãn, một số món ăn, vật dụng làm từ cây xanh. Quả nhãn, quả đu đủ thật. - 2 cái bảng nỉ, keo, giấy, hồ dán. - Sưu tầm hình ảnh, quả, lá thật Cây nhãn và cây đu đủ. - Hỏi bố mẹ về đặc điểm và lợi ích của cây nhãn, cây đu đủ. III. Tiến trình khám phá 1. Đặc điểm của cây nhãn – Cây đu đủ. - Trò chơi “Gieo hạt” Cùng gieo hạt cây nhãn – hạt cây đu đủ + Chúng mình vừa gieo hạt gì? Hạt nhãn – hạt đu đủ - Hôm qua cô dặn các con về nhà làm gì? Sưu tầm hình ảnh, quả thật Cây nhãn và cây đu đủ. - Cô chia trẻ thành 3 nhóm về lấy hình ảnh mình đã chuẩn bị các nhóm ngồi thành vòng tròn quan sát, thảo luận và gắn tranh lên bảng Hình ảnh Cây nhãn – cây đu đủ. - Đây là tranh của bạn nào? Cô gợi hỏi và cho trẻ lên chỉ vào hình ảnh mình đã chuẩn bị được và giới thiệu, nhận xét lần lượt về đặc điểm của cây nhãn – cây đu đủ.. Thiếu bạn trong nhóm bổ sung. Cô chú ý gợi hỏi cho nhiều cá nhân sử dụng từ ngữ để nói và miêu tả về đặc điểm bên ngoài của cây nhãn- cây đu đủ. - Cô chuẩn xác lại + Cây nhãn gồm có phần gốc, phần thân toàn thân có màu nâu, có võ xù xì, phần lá Có nhiều lá và nhiều cành nhỏ. + Cây đu đủ Gồm có phần gốc, phần thân màu xanh, phần lá. - Cây nhãn và cây đu đủ mang lại lợi ích gì cho chúng ta ? cho quả. * So sánh điểm giống và khác nhau của cây nhãn – cây đu đủ. - Cho trẻ quan sát hình ảnh 2 cây Cây nhãn – cây đu đủ trên máy tính. - Yêu cầu trẻ so sánh điểm giống và khác nhau của Cây nhãn – cây đu đủ. - Cho trẻ lấy lá nhãn và lá đu đủ đã chuẩn bị ra quan sát. Cô tạo cơ hội cho nhiều cá nhân trả lời. - Cô chuẩn xác lại + Giống nhau Đều là cây xanh, có gốc, có thân và có lá. Đều cho chúng ta quả để ăn. + Khác nhau Cây nhãn có thân to, có nhiều cành, ở thân có vỏ xù xì. Cây đu đủ thân thẳng, lá đu đủ to hơn lá nhãn. 2. Lợi ích của cây nhãn – cây đu đủ. + Cây nhãn và cây đu đủ mang lại lợi ích gì cho chúng ta? Trẻ nói theo kinh nghiệm của trẻ. - Con đã được uống sinh tố và những món ăn gì từ quả nhản và quả đu đủ? Sinh tố đu đủ, đu đủ nộm, đu đủ hầm sương, chè nhản, mứt nhản... + Cho trẻ xem hình ảnh một số món ăn, đồ uống từ quả nhản, quả đu đủ và một số dụng cụ làm từ thân cây nhản, một số món ăn, vật dụng làm từ cây xanh. + Cho trẻ về bàn thưởng thức đu đủ chín và quả nhãn. - Giáo dục trẻ biết bỏ vỏ, bỏ hạt khi ăn nhãn, ăn đu đủ. * Kết thúc Thứ 4 ngày 04 tháng 2 năm 2015 Hoạt động làm quen với toán ĐO ĐỘ DÀI 1 VẬT BẰNG MỘT ĐƠN VỊ ĐO. I. Mục tiêu - Biết đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo. - Phát triển khả năng đo, quan sát, chú ý, ghi nhớ. + Sử dụng lời nói để nói được kết quả đo. - Tích cực tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Cô Trò chơi “Đi chợ”, viên gạch, bảng, phấn, quyển sách, một số bút chì, bút màu ở góc học tập, góc nghệ thuật. 2. Trẻ Mỗi trẻ một viên gạch, một bảng và một viên phấn. III. Tiến trình hoạt động 1. Hoạt động 1 Ổn định – Giới thiệu bài. - Trò chơi “Đi chợ”. + Thỏ mẹ đi chợ mua được những gì cho thỏ con? cái bảng, viên gạch và viên phấn.. + Muốn biết cái bảng dài bao nhiêu thì độ dài của của cái bảng dài bằng mấy lần viên gạch thì phải làm thế nào? Lấy viên gạch đo độ dài của cái bảng - Giới thiệu vào bài Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo. 2. Hoạt động 2 Dạy đo độ dài một vật bằng 1 đơn vị đo. - Cô làm mẫu + Cho trẻ xác định chiều dài và chiều rộng của cái bảng. + Giới thiệu Cô sử dụng ; Viên gạch là đơn vị đo, Cái bảng là vật cần đo. Cô đo chiều dài của cái bảng bắt đầu đo từ trái qua phải. ● Cách đo Đặt của viên gạch theo chiều dài của cái bảng sao cho 1 đầu viên gạch trùng với một đầu của cái bảng, cạnh của viên gạch sát với cạnh của cái bảng, cô dùng phấn gạch sát vào đầu kia của viên gạch để đánh dấu lên bảng sau đó nhấc viên gạch lên đặt tiếp viên gạch theo chiều đo của cái bảng, đặt sao cho đầu dưới của viên gạch trùng với vạch đánh dấu ở trên bảng, cô đánh dấu tiếp đầu kia và cứ như vậy tiếp tục đo cho tới khi đo hết chiều dài của cái bảng. Đo xong cô cùng trẻ đếm số đoạn đã vạch được trên bảng, nói kết quả đo và trẻ đặt số tương ứng với số đoạn đo chiều dài của cái bảng bằng viên gạch,. - Mời 1 trẻ lên lấy cây bút màu đo chiều dài của quyển sách. + Con đo như thế nào? Con đặt bút màu như thế nào với quyển sách. Đo từ đâu tới đâu? - Trẻ nói kết quả đo và đặt số tương ứng với số đoạn đo. + So sánh chiều dài của cái bảng với quyển sách. * Luyện tập + Cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” đi vòng tròn lấy viên gạch, bảng, phấn về ngồi hình chử U. - Trẻ thực hiện đo độ dài của cái bảng. Trẻ thực hiện cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hành đo. Cô hỏi Con đo như thế nào? Chiều dài của cái bảng bằng mấy lần chiều dài của viên gạch? Chiều dài bảng của con như thế nào với chiều dài bảng của cô? Trẻ trả lời theo kinh nghiệm, kết quả đo của trẻ 3. Hoạt động 3 Luyện tập củng cố. - Trẻ đọc thơ đi vòng tròn cất đồ dùng và cùng cô lại góc học tập, góc nghệ thuật mỗi bạn lấy bút màu đo 1 dụng cụ ở trong góc và nói kết quả đo. 2 bạn nói kết quả đo và so sánh chiều dài của 2 dụng cụ với nhau. - Nhận xét tiết học tuyên dương trẻ. *Kết thúc. Thứ 5 ngày 08 tháng 1 năm 2015 Hoạt động văn học Câu chuyện CHUYỆN TRONG VƯỜN. I. Mục tiêu - Nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật và hiểu câu chuyện“Chuyện trong vườn”. - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ , nói được lời thoại của nhân vật, kể lại câu chuyện có sự giúp đỡ của cô. - Chú ý lắng nghe cô kể chuyện. Thích kể câu chuyện cùng cô. II. Chuẩn bị Cô Hình ảnh câu chuyện “ Chuyện trong vuờn” trên máy tính. Rối que nhân vật Cây táo, cây hoa giấy , 2 ông cháu cắt bằng giấy. Trẻ. III. Tiến trình hoạt động *Hoạt động 1 Ổn định - giới thiệu bài . - Cô giả giọng “Hoa giấy ơi! Bạn cho sắc hoa và bóng mát, tôi dâng trái ngon”. + Đố con biết đó là câu nói của ai? Trong câu chuyện gì? - Cô giới thiệu chuyện " Chuyện trong vườn" . *Hoạt động 2 Cô kể chuyện cho trẻ nghe. - Cô kể Truyện + Lần 1 Cô kể thể hiện diễn cảm, giọng điệu các nhân vật sử dụng rối. - Cô hỏi + Cô vừa kể câu chuỵện có tên là gì? + Trong câu chuỵên có những nhân vật nào? - Để hiểu rõ hơn về nội dung câu chuyện các con hãy lắng nghe câu chuyện này một lần nữa nhé. + Lần 2 Cô kể chuyện kết hợp hình ảnh trên máy tính. * Đàm thoại tìm hiểu nội dung câu chuyện + Trong khu vườn có những cây gì sống? + Cây hoa giấy và cây táo như thế nào? + Cây hoa giấy nói với cây táo điều gì? + Giọng của cây hoa giấy ra sao? Cho trẻ tập kể giọng cây hoa giấy + Mùa xuân tới thì cây hoa giấy và cây táo như thế nào? + Giọng của hoa giấy lại nói với cây táo như thế nào? Cho trẻ tập kể giọng hoa giấy + Cây táo đã làm gì? + Đến mùa thu thì sao? + Có những ai đã ra ngoài vườn? + 2 ông cháu đã làm gì? + Cây hoa giấy lúc này như thế nào? + Cây táo đã nói gì lại với cây hoa giấy? + Sau cùng thì cây hoa giấy đã như thế nào? + Qua câu chuyện giúp các con hiểu được điều gì? * Hoạt động 3 Hướng dẫn trẻ kể chuyện. . - Cô hướng dẫn trẻ kể truyện cùng cô 2 lần. - Cá nhân kể chuyện diễn cảm. Cô giúp bé kể chuyện cùng cô. Cô chú ý sửa sai, động viên cho trẻ kể chuyện. - Cho trẻ đi vòng tròn ngửi hoa. * Kết thúc. Thứ 6 ngày 06 tháng 2 năm 2015 Hoạt động tạo hình VẼ HÀNG CÂY. Trang 15 vỡ tạo hình tiêu - Biết vẽ và tô màu hàng cây. - Rèn kỹ năng vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên, tô màu Biết phối hợp vẽ các nét, kĩ năng tô trùng khít, đều màu, không lem ra ngoài. Sử dụng từ ngữ để nói được tên đề tài, cách tô màu tranh, + Biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. - Hứng thú khi tham gia vẽ hàng cây và cố gắng hoàn thành sản phẩm đẹp, sáng tạo. II. Chuẩn bị Cô Nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh”. 2-3 tranh vẽ một số cây để ở góc nghệ thuật, giá treo sản phẩm, một số bài hát theo chủ đề. Trẻ Bút màu, vở tạo hình . III. Tiến trình hoạt động * Hoạt động 1 Ổn định, giới thiệu bài - Vận động theo nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh” - Trong bài hát nhắc đến gì? - Em bé trong bài hát rất thích làm gì? - Giới thiệu vào bài “Vẽ hàng cây” . * Hoạt động 2 Dạy trẻ vẽ hàng cây. - Quan sát, nhận xét một số tranh vẽ một số cây. + Cho trẻ đi vòng tròn cùng cô lại góc nghệ thuật quan sát một số tranh vẽ một số cây. ☻ Lần lượt đàm thoại nội dung từng tranh. + Tranh vẽ gì đây? Trong tranh có mấy cây? + Các cây trong tranh được vẽ và xắp xếp như thế nào? 4 cây, vẽ thẳng hàng nhau . + Con có nhận xét gì về những bức tranh này? Nét vẽ, màu sắc... + Để vẽ được hàng cây thì dùng những kĩ năng nào để vẽ ? ● Cô chốt Để vẽ được hàng cây cây như thế này thì cần dùng những kĩ năng Vẽ nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong và kỹ năng tô màu. - Hỏi một số ý tưởng vẽ cây của trẻ. 3- 4 trẻ. - Cho trẻ thực hiện - Nhắc nhở tư thế ngồi cho trẻ, hỗ trợ trẻ yếu thực hiện, gợi ý cho trẻ sáng tạo - Cô bao quát quan sát hướng trẻ phối màu để tô bức tranh đẹp. * Hoạt động 3 Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá rồi cùng trẻ nhận xét + Tranh con vẽ như thế nào? Con vẽ cây gì? Con vẽ bao nhiêu cây? + Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao con thích bức tranh đó? Bạn vẽ bao nhiêu cây? + Tranh bạn vẽ và tô màu như thế nào - Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ. * Kết thúc.
Ngày đăng tin 135705 - 19/01/2019 - Số lần xem 3353 TẠO HÌNH ĐỀ TÀI XÉ DÁN CÂY XANH MẪU UDCNTT I./MỤC ĐÍCH -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây rễ, thân, cành, tán lá… -Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên…, kỹ năng dán vào mặt trái của hình -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Sử dụng năng lượng tiết kiệm. Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung ơn người trồng cây. II./CHUẨN BỊ -PP hình ảnh một số loại cây xanh . -Tranh mẫu của cô . -Giấy màu, Giấy a4, bìa lót. Keo. Khăn lau tay. - Giá treo sản phẩm. - Máy cassette, băng nhạc. III./TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1 Trò chuyện về 1số loại cây xanh.UDCNTT- Cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh -Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻ biết. -Cô cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh và gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây. -Để cây có thể sinh trưởng và phát triển thì cần có những điều kiện nào? -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ kỹ năng xé dán. - Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ +Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào? + Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả có màu gì? + Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng gì để xé? + Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé quả cô dùng kỹ năng gì? + Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giấy. Bố cục bức tranh như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ xé dán +Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé xiên, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy và cô xé nhích dần và xé xiên để làm thân cây. +Cô sử dụng giấy màu xanh làm tán cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm tán cây. +Cô sử dụng giấy màu đỏ làm quả. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm quả. +Cô sắp xếp các phần của cây vào giữa tờ giấy và lấy từng phần để dán. Dùng kỹ năng dán vào mặt trái của hình. Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ vào mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy. Sau đó cô dùng giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ để lấy hết phần keo dư. Tiếp tục cho đến khi cô dán xong. *Hoạt động 3 Trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ cách bố cục bức tranh. - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu. *Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Cô hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét tranh và kỹ năng xé dán của bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương những tranh xé dán đẹp, động viên những trẻ xé dán chưa đẹp. *CHUYỂN HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI •TRÒ CHUYỆN CÂY LỚN LÊN NHỜ GÌ? • TRÒ CHƠI “TRỒNG CÂY” •CHƠI TỰ DO. I. MỤC ĐÍCH -Trẻ biết trò chuyện cùng với cô -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi. -Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. BỊ -Sân rộng, thoáng không có chướng ngại vật. -Tranh 1 số món ăn chế biến từ rau ăn lá, rau ăn củ. -Mũ cho trẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Trò chuyện cây lớn lên nhờ gì? -Hát “Vườn cây của ba” - Các con vừa hát bài hát gì? Ba thì trồng toàn những cây như thế nào? - Con biết những loại cây nào? Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biết. - Cô gợi hỏi trẻ để trồng cây mình cần có những gì? Khi gieo hạt giống xuống đất thì trải qua những giai đoạn nào? Có những điều kiện gì giúp cây có thể phát triển?. -Ngoài các điều kiện tự nhiên cây còn cần sự yêu thương, chăm sóc và bảo vệ . -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Trò chơi “Trồng cây” -Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô giới thiệu cách chơi “Các con sẽ làm theo yêu cầu của cô. Khi cô nói các con vác cuốc ra đồng các con sẽ đưa tay bỏ lên vai, dậm chân. Cô nói “cuốc đất” các con sẽ làm động tác cuốc đất. gieo hạt, trồng cây các con sẽ làm động tác gieo hạt, cây nảy mầm, ra lá các con sẽ đưa tay làm động tác cây nảy mầm, khi cô nói đi ra vườn thu hoạch thì các con sẽ dậm chân và hái quả thì các con làm động tác hái quả bỏ vào giỏ. ”. - Cô cho trẻ chơi vài lần. - Nhận xét tuyên dương trẻ. - Cô cho trẻ chơi vài lần *Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động sau ngủ dậy Trò chơiGieo hạt. LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ CÁC CĂN PHÒNG KIDSMART. CHƠI CÁC GÓC I./MỤC ĐÍCH - Trẻ tham gia hoạt động tích lựa chọn , sắp xếp các nguyên vật liệu để làm 1 số loại đồ chơi . - Trẻ vui chơi các góc tự nhiên tạo được sản phẩm sau khi chơi. - Trẻ biết nhận xét bản thân trẻ và bạn dưới sự gợi ý của cô. II./CHUẨN BỊ - Lon, hộp, ống len, xốp bitis, giấy màu, vỏ thông, kim sa, ống hút… - Đồ chơi các góc. - Hoa bé ngoan. III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hướng dẫn trẻ làm ĐDĐC ứng dụng từ các căn phòng Kidsmart. -Cô cho trẻ vào 1 số ngôi nhà trong chương trình Kidsmart. -Cô cho trẻ xem 1 số đồ chơi làm từ các nguyên vật liệu ứng dụng từ các ngôi nhà. -Cô gợi hỏi trẻ muốn làm đồ chơi gì? -Cô cho trẻ về 4 nhóm làm đồ chơi ứng dụng từ 4 ngôi nhà Kismart -Cô cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, giúp đỡ trẻ. -Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của nhận xét chung và tuyên dương trẻ. *Chơi các góc - Cô cho trẻ vào các góc chơi. *NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cô cùng trẻ nhắc lại 3 tiêu chí để đạt bé ngoan trong ngày. + Bé sạch Không vứt rác bừa bải, đi vệ sinh đúng nơi quy định. + Bé chăm Không nói chuyện trong giờ học, chăm chú nghe cô giảng bài. + Bé ngoan Không đánh bạn, biết nhường đồ chơi cho bạn. - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét. - Cô nhận xét chung, tặng hoa cho trẻ, tuyên dương động viên trẻ kịp thời. *Số trẻ đạt Bé ngoan trong ngày là……. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY •Hoạt động chơi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… •Hoạt động học tập ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... •Hoạt động lao động tự phục vụ ............................................................................................................................................................................................ •Đánh giá trẻ cá biệt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 0 nhận xét Viết nhận xét
Giáo án mầm non chương trình đổi mớiChủ đề TẾT ĐẾN RỒIGiáo án mầm non đề tài Bé trồng cây là giáo án được biên soạn kỹ lưỡng nhằm hỗ trợ các cô trong quá trình biên soạn bài giảng theo chủ đề giúp luyện kỹ năng quan sát và thực hành theo hướng dẫn, phát huy tính chủ động sáng tạo của trẻ. Giáo án mầm non đề tài Bé ra thăm vườn xuânGiáo án mầm non đề tài Đón xuânGiáo án mầm non đề tài Cùng bé đi chơi công viênĐề tài BÉ TRỒNG CÂYI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦUBiết so sánh, thêm bớt để tạo sự bằng nhau về số lượng trong phạm vi 4Ôn KN đếm đến 4, xếp tương ứng 1-1, thêm vào cho đủ 4Luyện kỹ năng quan sát và thực hành theo hướng dẫn, phát huy tính chủ động sáng tạo của triển tư duy, trí nhớ có chủ định, sử dụng đúng thuật ngữ tốn học nhiều hơn, ít trẻ thói quen tự lập trong các hoạt CHUẨN BỊNhững tờ bìa có dán số lượng 4 của hoạt động trước, thẻ chấm số học cụ cho trẻ có số lượng 4 cho mỗi trẻ cây, hoa...Vật liệu tạo hình, tập TH & KP của trẻ, bút TIẾN HÀNH* Hoạt động 1TC "Kết nhóm" → kết thành 2 nhóm... đứng hàng dọc trước bảng nỉCô giới thiệu các thẻ chấm tròn, các tờ bìa có dán các nhóm số lượng 4 gắn trên giải thích cách chơi mỗi nhóm lần lượt từng trẻ lên chọn thẻ chấm tròn có số lượng giống như số lượng dán trong tờ bìa gắn bên cạnh tờ bìa 1 thẻ 1 bìa.Sau đó cô và cả lớp cùng kiểm tra lại, gợi ý cho trẻ sửa sai cho bạn nhạc, cô và trẻ cùng múa hát bài "Cùng mùa hát mừng xuân".* Hoạt động 2Cho mỗi trẻ tự lấy rổ học cụ và ngồi xuống hướng mặt về phía cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của côHãy lấy trồng 4 cây xanh trong khu vườn của các bạn! tự lấy cây và xếp trên ô gạch trước mặtMùa xuân đến, các lồi hoa thi nhau đua nở. Hãy lấy bông hoa gắn mỗi hoa trên một cây!Có cây nào không có hoa? Vì sao vậy?Cô gợi ý cho trẻ đếm lại số cây và số hoa... so sánh số lượng nhiều, trẻ phải làm thế nào để mỗi cây đều có hoa? Cho trẻ lấy thêm hoa gắn lên bạn đã gắn đủ hoa cho những cây của mình chưa? gợi ý cho trẻ kiểm tra lẫn nhau...Bây giờ số cây và số hoa như thế nào? cho trẻ đếm từng nhóm... so sánh ít , nhiều...Tạo tình huống gió thổi... rụng hoa... cho trẻ cất bớt hoa vào rổ... so sánh, đếm 1 bông hoa, còn mấy bông hoa? Rụng tiếp 1 bông hoa nữa, còn mấy bông hoa?Một cây hoa tàn, còn lại mấy cây? Thêm 2 cây nữa bị tàn, còn lại mấy cây?→ Cho trẻ cất rổ và đi về chỗ hoạt động theo nhóm.* Hoạt động 3Cho trẻ hoạt động theo từng nhómDán chồi non cho cây dán thêm cho đủ 4 chồi nonGắn hoa cho cây gắn thêm cho đủ 4 hoaCắt thêm và dán cho đủ 4 cây vào "Vườn xuân của bé"Cho trẻ thực hành tập TH & KP nối cào cỏ với vạt đất cho thích hợp đếm các khe...
giáo án dạy trẻ trồng cây xanh
