giáo án ngoài giờ lên lớp 8

Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 8 - Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn. I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp hs : 1. Nhận thức:Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó với sự phát triển của quê hương, gia đình và người thân. 2. GIÁO ÁN - TÀI LIỆU - CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC GIÁO ÁN - TÀI LIỆU LỚP 8 TỔNG HỢP GIÁO ÁN - TÀI LIỆU LỚP 8 TỔNG HỢP: SGK Lớp 8, giáo án các môn lớp 8, tài liệu lớp 8, giải bài tập lớp 8. Âm nhạc LỚP 8 Âm nhạc LỚP 8 - tài liệu Âm nhạc LỚP 8, kiến thức Âm nhạc LỚP 8, giáo án Âm nhạc LỚP 8. Chủ đề 45 Bài viết 46 Đề kiểm tra âm nhạc lớp 8 giữa kì 1 MỚI NHẤT NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ "TÌNH YÊU TUỔI HỌC TRÒ" NĂM HỌC 2020 - 2021". 08/04/2021. Căn cứ vào kế hoạch năm học 2020-2021; Căn cứ kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục NGLL nhằm phổ biến, chia sẻ, hướng dẫn những vấn đề mang tính thông tin thời sự, cấp thiết và I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết làm mũ từ lá cây và nguyên liệu khác trang trí chiếc mũ. - Trẻ biết hình dạng, tên gọi và chất liệu làm chiếc mũ. 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng quan sát, sáng tạo và tính thẩm mỹ của trẻ. - Luyện kỹ năng tạo hình Kiều xót xa khi nghĩ đến cảnh cha mẹ già yếu đang ngày ngày chờ ngóng mà thân phận mình lênh đênh nơi chân trời, góc bể, không biêt có còn ngày gặp lại. Tự cảm thấy mình "bất hiếu", người con gái ấy lo lắng: Không biết rồi liệu các em có thay mình mà phụng dưỡng cha mẹ được chu đáo, thay mình để "quạt nồng ấp lạnh" hay không? 3. Kết bài mimpi melihat pohon jambu air berbuah lebat. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần Ngày dạy CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TIẾT 1 BẦU CÁN BỘ LỚP I. YÊU CẦU GIÁO DỤC - Nhận thức Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp. - Kỹ năng Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động lớp hoạt động. - Thái độ Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - Báo cáo tổng kết nội dung của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. - Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới. 2. Hình thức hoạt động - Nghe báo cáo và khởi động. - Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết. III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1. Phương tiện hoạt động - Bản báo cáo. - Phiếu bầu. - Văn nghệ. 2. Tổ chức - GVCN họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo. - Phân công nhiệm vụ + Người báo cáo + Người điều khiển + Thư ký + Chuẩn bị phiếu + Trang trí IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Thời gian Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Ổn định lớp Hát tập thể “Mùa thu ngày khai trường” Tuyên bố lý do và mời các bộ phận lên làm việc Giới thiệu nội dung hoạt động - Tổng kết ý kiến - Tiến hành các tiết mục văn nghệ - Yêu cầu cả lớp thảo luận đưa ra tiêu chuẩn của CBL - Đề nghị các bạn đề cử danh sách CBL - Thư ký ghi danh sách các bạn ứng cử - Yêu cầu cả lớp bầu phiếu bộ phận phát phiếu, kiểm phiếu làm việc - Yêu cầu tiết mục văn nghệ - Ban kiểm phiếu công bố kết quả - Mời CBL mới phát biểu - GVCN phát biểu ý kiến và giao nhiệm vụ cho CBL - Cả lớp hát tập thể - Hát - A lên báo cáo kết quả năm trước. - HS thảo luận - HS trình bày - Cả lớp thảo luận - HS trong lớp đề cử - Hát, múa - Đại diện CBL mới phát biểu. à CBL bắt nhịp 1. Khởi động 2. Báo cáo tổng kết hoạt động của CBL trong năm qua. 3. Bầu CBL mới. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - GVCN nhận xét buổi sinh hoạt - Dặn dò HS chuẩn bị cho hoạt động “Tôi là học sinh lớp 8” › T š TIẾT 2 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 Tuần Ngày CẦU GIÁO DỤC - Nhận thức Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình. - Kỹ năng Tự giác, quyết tâm trong học tập. - Thái độ Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8 - Những nhiệm vụ trong năm học này. - Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2. Hình thức hoạt động - Trao đổi thảo luận. III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1. Phương tiện hoạt động - Câu hỏi thảo luận - Giấy bút ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân. - Văn nghệ. 2. Tổ chức - GVCN phổ biến nội dung và phân công. - Thống nhất chương trình, hình thức, kế hoạch hoạt động - Phân công chuẩn bị các phương tiện. - Phân công người điều khiển chương trình và thư ký. - Mỗi tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. - Phân công trang trí lớp. - Cử người mời đại biểu IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Thời gian Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Ổn định lớp Hát tập thể “Tuổi đời mênh mông” Tuyên bố lý do và nội dung của hoạt động. CBL nêu 2 câu hỏi 1. Bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS lớp 8? 2. Bạn thấy mình phải làm tốt nhiệm vụ gì ở năm học này? - Yêu cầu các nhóm làm việc. - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Người điều khiển nhận xét và tổng kết thảo luận. - Mời tổ 1 biểu diễn văn nghệ. - Phát phiếu cho mỗi HS và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm năm học. - Yêu cầu từng HS trình bày. - Tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi HS, tổ, lớp vận dụng. - Mời tổ 2 biểu diễn văn nghệ. - Ban kiểm phiếu công bố kết quả - Mời CBL mới phát biểu - Lớp hát - HS trao đổi, thảo luận theo nhóm. Nhóm trưởng ghi kết quả thảo luận trên giấy. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm nhận xét bổ sung. - Tổ 1 trình diễn văn nghệ. - Suy nghĩ và điền vào phiếu. - HS khác bổ sung - Tổ 2 trình diễn văn nghệ. 1. Khởi động 2. Thảo luận về vị trí, nhiệm vụ của năm học. 3. Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện năm học. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - GVCN tổng kết, nhận xét. - GVCN nêu khái quát nhiệm vụ năm học, động viên HS phấn đấu thực đấu thực hiện. - Dặn dò HS chuẩn bị hoạt động “ Phát huy truyền thống của lớp, của trường” › T š TIẾT 3 PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP CỦA TRƯỜNG Tuần Ngày I. YÊU CẦU GIÁO DỤC - Nhận thức Hiểu được truyền thống của lớp, của trường. - Kỹ năng Trân trọng những truyền thống đó. - Thái độ Biết xây dựng kế hoạch, phấn đấu của cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - Những truyền thống của lớp của trường. - Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy truyền thống đó. - Kế hoạch và biện pháp của lớp, từng HS để phát huy truyền thống đó. - Văn nghệ. 2. Hình thức hoạt động - Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp. - Văn nghệ. III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1. Phương tiện hoạt động - Câu hỏi thảo luận - Bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường. - Văn nghệ. 2. Tổ chức - GVCN nêu nhiệm vụ, yêu cầu, nội dung và hoạt động, HS chuẩn bị. - Điều khiển chương trình - Thư ký. - Người mời dại biểu. - Lớp trưởng dự thảo và trình bày kế hoạch của lớp. - Kế hoạch cá nhân - Văn nghệ. IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Thời gian Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Ổn định lớp Mời 2 – 3 HS biểu diễn văn nghệ. Người điều khiển nêu câu hỏi Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của nhà trường. Do đâu có được những truyền thống đó? Nêu các truyền thống của lớp Nêu tên HS tiêu biểu đã góp công sức xây dựng những truyền thống của kớp, của trường. - Mời đại diện mỗi tổ trình bày. - Người điều khiển tổng kết. - Mời các tổ cử đại diện biểu diễn văn nghệ. - Người điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ. - Mời đại diện các tổ trình Lớp trưởng đọc bản kế hoạch phấn đấu của lớp. - Lớp trưởng tiếp thu sáng kiến thảo luận và tổng kết lại. - Người điều khiển cho lớp hát tập thể. - Ban kiểm phiếu công bố kết quả - Mời CBL mới phát biểu - GVCN phát biểu ý kiến và giao nhiệm vụ cho CBL - Cả lớp hát tập thể - Hát, múa - Tổ 1 – 2 thảo luận. - Tổ 3 – 4 thảo luận - HS nhận xét, bổ sung. - Hát, múa - HS thảo luận tổ góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ. - Các tổ trình bày, tổ khác góp ý - Cả lớp thảo luận 1. Khởi động 2. Thảo luận truyền thống của trường, của lớp. 3. Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - GVCN nhận xét buổi sinh hoạt - Dặn dò HS chuẩn bị cho hoạt động “Thi hát các bài hát truyền thống” › T š TIẾT 4 THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG Tuần Ngày I. YÊU CẦU GIÁO DỤC - Nhận thức Biết nhận thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè. - Kỹ năng Hát đúng nhạc và lời các bài hát tryuền thống. - Thái độ Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đòan kết, thân ái với bạn bè II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định. 2. Hình thức hoạt động - Thi hát giữa các tổ. + Thi tiết mục tập thể của tổ. + Thi tiết mục tự chọn của tổ cá nhân hoặc nhóm III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1. Phương tiện hoạt động - Những bài hát truyền thống. - Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn văn nghệ. - Một số tặng phẩm để thưởng. 2. Tổ chức - GVCN phổ biến kế hoạch cho HS chuẩn bị. - Từng tổ chuẩn bị dự thi. - Người điều khiển. - Thư ký. - Ban giám khảo 4 tổ trưởng - Biểu điểm. - Trang trí lớp tổ 1 - Chuẩn bị tặng phẩm IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Thời gian Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Ổn định lớp Hát tập thể Yêu cầu mỗi tổ lên trình bày. Ban giám khảo chấm điểm và đưa ra biểu điểm. Người đại diện mỗi tổ lên bóc thăm thứ tự biểu diễn và tiết mục. - Sau mỗi tiết mục, BGK chấm điểm công khai và thư ký ghi lên bảng. Điểm của tổ là điểm tổng của các tiết mục mà tổ đạt được. Tổ nào cao điểm sẽ thắng. - Yêu cầu mỗi tổ biểu diễn tiết mục tự chọn. - BGK cho điểm, thư ký ghi điểm lên bảng. - HS biểu diễn văn nghệ - Mỗi tổ biểu diễn 2 – 3 tiết mục. - Các tổ lần lượt biểu diễn. 1. Khởi động 2. Thi hát đồng đội giữa các tổ. 3. Thi tiết mục tự chọn của tổ. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Người điều khiển nhận xét chung sau đó công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn. - Mời GVCN lên phát thưởng và phát biểu ý kiến. - GVCN nhận xét chung, dặn HS chuẩn bị cho hoạt động tuần sau. › T š CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TIẾT 1 LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT Tuần Ngày I. YÊU CẦU GIÁO DỤC - Nhận thức Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp, kế hoạch để đạt kết quả như Bác mong muốn. - Kỹ năng Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đở nhau học tốt. - Thái độ Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - Nội dung và ý nghĩa của việc “ học tập tốt” - Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. - Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. - Văn nghệ. 2. Hình thức ... thức của mình - Học sinh nêu ý kiến cá nhân - Diễn văn nghệ 1. Khởi động 2. Thi tìm hiểu 3. Sinh hoạt văn nghệ V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Đại biểu phát biểu - GVCN nhận xét buổi sinh hoạt, dăn dò cho hoạt động sau TIẾT 4 CHUẨN BỊ THAM GIA HỘI TRẠI 26-3 Tuần Ngày I. YÊU CẦU GIÁO DỤC - Nhận thức Hiểu nội dung ý nghĩa hội trại do nhà trường tổ chức. - Có kỹ năng tham gia thảo luận và bàn kế hoạch chuẩn bị hội trại, biết điều khiển hoạt động cụ thể - Thái độ Uûng hộ hoạt động của hội trại, sẳn sàng tham gia với tinh thần, và trách nhiệm cao II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - Các nhiệm vụ lớp được giao để chuẩn bị tham gia hội trại - Kế hoạch của lớp - Nội dung hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao 2. Hình thức hoạt động - Chương trình biểu diễn văn nghệ của lớp mừng ngày thành lập đoàn 26 tháng 3 III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1. Phương tiện hoạt động - Thảo luận kế hoạch chuẩn bị tham gia hội trại 2. Tổ chức - Nhiệm vụ của GVCN + Bản thông báo của nhà trường tới các lớp về yêu cầu nội dung hoạt động và hình thức hoạt động và phân công cụ thể + Thống nhất thời gian tiến hành hoạt động + Các dụng cụ có liên quan + Các công việc khác do nhà trường phân công - Nhiệm vụ của HS + Thống nhất chương trình hoạt động + Phân công người chuẩn bị những dụng cụ cần thiết cho những hoạt động tham gia hội trại + Cử nhóm trang trí chuẩn bị phần thưởng + Phân công người thực hiện các công việc IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Thời gian Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Ổn định lớp Cho lớp hát tập thể”Đếm sao” Giới thiệu chương trình hoạt động. -DCT lần lược nêu nội dung tham gia hội trại của lớp như thi dấu thể thao, văn nghệ, trò chơi.. để lớp cùng bàn bạc thảo luận - Tổ chức đăng kí tham gia theo nhu cầu, hứng thú của học sinh - Thành lập nhóm, đội tham gia các trò chơi - Xây dựng và thống nhất kế hoạch tập luyện - Người điều khiển yêu cầu chung đề nghị cả lớp thảo luận, thiết kế hình thức dựng trại DCT tổng kết lựa chọn một mô hình chung lấy biểu quyết của cả lớp - Phân công mỗi tổ chuẩn bị một phần công việc cụ thể - Lớp hát tập thể - Thảo luận - Học sinh nêu ý kiến cá nhân - Thảo luận và thống nhất mô hình lều trại 1. Khởi động luận nội dung tham gia hội trại 3. Thảo luận về hình thức V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Đại biểu phát biểu - GVCN nhận xét buổi sinh hoạt, dăn dò cho hoạt động sau TIẾT 2 BẠN BIẾT GÌ VỀ UNESCO Uần Ngày I. YÊU CẦU GIÁO DỤC - Nhận thức Hiểu được mục đích chức năng và cơ cấu tổ chức của chức quốc tế. Giáo dục, khoa học và văn hóa - Biết thể hiện sự hiểu biết của mình - Có kĩ năng thu thập những thông tin về những vấn đề cần quan tâm - Thái độ Tỏ thái độ không đồng tình, tích cực ủng hộ việc làm đúng II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - Mục đích hạot động của Unesco - Chức năng của Unesco - Cơ cấu tổ chức Unesco dưới 2. Hình thức hoạt động - Thi tìm hiểu về tổ chức Unesco dưới hình thức hái hoa dân chủ III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1. Phương tiện hoạt động - Các tư liệu, sách báo, tranh ảnhnói về Unesco - Sơ đồ cơ cấu tổ chức - Phiếu câu hỏi - Cây hoa để gài câu hỏi - Khăn bàn, lọ hoa 2. Tổ chức - Nhiệm vụ của GVCN + Phát động toàn lớp sưu tầm tài liệu, sách báo, tranh ảnhcó liên quan + Phối hợp với giáo viên bộ môn + Xây dựng câu hỏi cho cuộc thi + Thành lập BGK - Nhiệm vụ của HS + Thống nhất chương trình hoạt động + Phân công người chuẩn bị những dụng cụ cần thiết + Cử nhóm trang trí chuẩn bị phần thưởng + Phân công người thực hiện các công việc IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Thời gian Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Ổn định lớp Cho lớp hát tập thể”Nối vòng tay lớn” Giới thiệu chương trình hoạt động. -DCT lần lược từng tổ trình bày những hiểu biết của mình về Unesco đồng thời đưa ra cho cả lớp xem những kết quả sưu tầm được của tổ mình và mời các đội lên hái hoa dân chủ - Đại diện của nhóm lên trả lời câu hỏi - BGK đánh giá kết quả của tổ và công bố điểm của từng tổ - Xen kẻ hái hoa dân chủ là những tiết mục văn nghệ, câu chuyện ca ngợi hòa bình, phản đối chiến tranh - Người điều khiển chương trình có thể mời GV trong BGK nêu tóm tắt nội dungchính về tổ chức Unesco để toàn thể học sinh nắm chắc hơn - Trao phần thưởng - Học sinh trình bày những tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị theo chuêong trình cụ thể - Xây dựng và thống nhất kế hoạch tập luyện - Người điều khiển yêu cầu chung đề nghị cả lớp thảo luận, thiết kế hình thức dựng trại DCT tổng kết - Lớp hát tập thể - Các tổ lần lượt trình bày những kiến thức của mình -Hái hoa dân chủ - Diễn văn nghệ 1. Khởi động hành hoạt động 3. Sinh hoạt văn nghệ V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Đại biểu phát biểu - GVCN nhận xét buổi sinh hoạt, dăn dò cho hoạt động sau TIẾT 3 30-4 NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG GHI NHỚ Tuần Ngày I. YÊU CẦU GIÁO DỤC - Nhận thức Hiểu được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước - Có kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể - Thái độ Tự hào, phấn khởi tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30 - 4 - Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn đến ngày 30-4 2. Hình thức hoạt động - Phát biểu cảm tưởng nêu những nhận thức bản thân về ngay 30-4 - Biểu diễn chương trình văn nghệ III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1. Phương tiện hoạt động - Các tư liệu, sách báo, tranh ảnhnói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng - Viết cảm tưởng của mình về ngày 30-4 - Xây dựng chương trình biểu diễn 2. Tổ chức - Nhiệm vụ của GVCN + Phát động toàn lớp sưu tầm tài liệu, sách báo, tranh ảnhcó liên quan, viết về cẩm nghĩ của mình về ngày 30-4 + Mỗi tổ chuẩn bị 4-5 tiết mục văn nghệ - Nhiệm vụ của HS + Thống nhất chương trình hoạt động + Phân công người chuẩn bị những dụng cụ cần thiết + Cử nhóm trang trí chuẩn bị phần thưởng + Phân công người thực hiện các công việc IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Thời gian Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Ổn định lớp Cho lớp hát tập thể”Nối vòng tay lớn” Giới thiệu chương trình hoạt động. -DCT nêu vắn tắt ý nghĩa ngày 30-4,mỗi học sinh đại diện nêu cảm nghĩ của mình - Theo thứ tự ngưới DCT lần lượt mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn - Sau mỗi tiết mục là sự cổ vũ của kháng giả - Người điều khiển chương trình có thể mời đại biểu lên phát biểu , tâm sự hoặc chung vui với lớp - Kết thúc phần biểu diễn văn nghệ là hát tập thể bài “ Như có bác Hồ trong ngày vui đại thắng” - Người DCT kết thúc buổi biểu diễn - Lớp hát tập thể - Học sinh nêu cảm nghĩ của mình - Diễn văn nghệ 1. Khởi động 2Phát biểu cảm tưởng 3. Sinh hoạt văn nghệ V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Đại biểu phát biểu - GVCN nhận xét buổi sinh hoạt, dăn dò cho hoạt động sau TIẾT 4 HỘI VUI HỌC TẬP Tuần Ngày I. YÊU CẦU GIÁO DỤC - Nhận thức Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập, củng cố kiến thức các môn đã được học để giành kết quả cao nhất trong kì thi cuối năm - Có phương pháp học tập thích hợp, có kỹ năng huy động các kiến thức đã học cho các hoạt động tập thể - Thái độ Có động cơ học tập đúng đắn, thái độ chăm chỉ, tích cực học tập và rèn luyện II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - Kiến thức các môn học và đặc biệt là phần nội dung chuẩn bị cho kì thi cuối năm - Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho củng cố bài học vững chắc hơn 2. Hình thức hoạt động - Thi tiếp sức đồng đội - Biểu diễn chương trình văn nghệ III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1. Phương tiện hoạt động - Hệ thống các câu hỏi ôn tậpcủa một vài môn học do lớp tự chọn - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng 2. Tổ chức - Nhiệm vụ của GVCN + Phát động toàn lớp sưu tầm tài liệu, sách báo, tranh ảnh có liên quan, + Mỗi tổ chuẩn bị 4-5 tiết mục văn nghệ + Đề nghị các GV bộ môn làm cố vấn + Thành lập BGK - Nhiệm vụ của HS + Thống nhất chương trình hoạt động + Phân công người chuẩn bị những dụng cụ cần thiết + Cử nhóm trang trí chuẩn bị phần thưởng + Phân công người thực hiện các công việc IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Thời gian Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Ổn định lớp Cho lớp hát tập thể”Lớp chúng mình” Giới thiệu chương trình hoạt động. -DCT giới thiệu BGK, điều hành cuộc thi - Phổ biến thể lệ cuộc thi - Mỗi đội thi cử 3 người ngồi vào vị trí và bốc thăm câu hỏi và suy nghĩ trong vòng 2 phút nếu không có câu trả lời đội khác dành quyền trả lời thay - Cổ động viên có thể tham gia khi 2 đội đều không có câu trả lời - Theo thứ tự ngưới DCT lần lượt mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn - Người điều khiển chương trình có thể mời đại biểu lên phát biểu , tâm sự hoặc chung vui với lớp - Ban giám khảo công bố điểm và đội thắng cuộc - Mời đại biểu trao phần thưởng - Lớp hát tập thể - Học sinh trả lời câu hỏi - Diễn văn nghệ 1. Khởi động chức cuộc thi 3. Sinh hoạt văn nghệ V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Đại biểu phát biểu - GVCN nhận xét buổi sinh hoạt, dăn dò cho hoạt động sau Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 8 cả năm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Chủ điểm tháng 9 Truyền thống nhà trường Hoạt động 1 tôi là học sinh lớp 8 1. Yêu cầu giáo dục Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8. Những nhiệm trong năm học này. Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. b/ Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 2 bầu cán bộ lớp 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểuđược vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp. Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. Bầu đội ngũ cán bộ lớp lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, các cán sự chức năng, cán sự môn học, cán sự chức năng. b/ Hình thức hoạt động Nghe báo cáo và thảo luận. Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 3 phát huy trường thống của lớp, của trường 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện Biết trân trọng những truyền thống đó. Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Những truyền thống của lớp, của trường. Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường. Văn nghệ Ca ngợi trường, lớp. b/ Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp. Văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 4 thi hát các bài hát truyền thống 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè ... Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tin tưởng và quyết tâm học tập tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Hát các bài hát do nhà trường quy định. b/ Hình thức hoạt động Thi hát giữa các tổ Thi tiết mục tập thể của tổ Thi tiết mục tự chọn của tổ, cá nhân hoặc nhóm. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Chủ điểm tháng 10 chăm ngoan học giỏi Hoạt động 1 làm thế nào để học tốt 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. Rèn luyện và thực hành các pương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Nội dung và ý nghĩa của việc "Học tập tốt" Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. b/ Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận chủ đề "Làm thế nào để học tập tốt" 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm ... thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố bài học vững chắc hơn. b/ Hình thức hoạt động Thi tiếp sức đồng đội Vui văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 4 30 - 4, ngày lịch sử đáng ghi nhớ 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước. Rèn luyện các kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể. Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30-4 Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30-4-1975. b/ Hình thức hoạt động Phát biểu cảm tưởng, nêu lên những nhận thức của bản thân về ngày 30-4. Biểu diễn chương trình văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Chủ điểm tháng 5 bác hồ kính yêu Hoạt động 1 thực hiện Năm điều bác hồ dạy 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. Biết thực hiện tốt 5 điều Bác dạy ở mọi lúc, mọi nơi. Tích cực, chủ động và vận động các bạn cùng thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Tác dụng của 5 điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng trong quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác dạy b/ Hình thức hoạt động Thảo luận nhóm theo các vấn đề cụ thể do người điều khiển nêu ra. Vui văn nghệ xen kẽ. bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 2 bác hồ với thiếu nhi 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ. Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hàng ngày. Tự hào, phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Học sinh tập trung tìm hiểu theo các nội dung sau Công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi. Trách nhiệm của người học sinh THCS để đền đáp công lao của Bác. b/ Hình thức hoạt động Tổ chức cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ học sinh trong lớp dưới hình thức bốc thăm. Trình bày những hiểu biết của cá nhân theo nội dung của chủ đề dưới dạng một báo cáo thu hoạch. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 3 chúng em hát về bác hồ 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nâng cao hiểu biết về tình cảm và công lao của Bác Hồ đối với dân tộc, với thiếu nhi. Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác Hồ, nguyện học tập và làm theo lời Bác dạy. Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng là con cháu của Bác Hồ kính yêu. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Ca ngợi công lao của Bác Hồ đối với dân tộc, với thiếu nhi. Tình cảm của Bác với dân tộc, với thiếu nhi và ngược lại – tình cảm của người dân đối với Bác. b/ Hình thức hoạt động Biểu diễn văn nghệ theo các thể loại như đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, múa, đọc thơ... Nghe kể chuyện về Bác Hồ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 trọn cả năm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Chủ điểm tháng 9 truyền thống nhà trường tiêu giáo dục - HS hiểu rõ hơn về truyền thống của trường, của lớp. - Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau, phát huy truyền thống của trường lớp. - Tự hào và trân trọng các truyền thống tốat đẹp đó. II. Nội dung hoạt động Ngày soạn 2/9/2011 Ngày giảng 9/9/2011 Hoạt động 1 bầu cán bộ lớp 1. Yêu cầu giáo dục - Giúp HS hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp. - Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. - Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa trọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thàn trách nhiệm. 2. Nội dung và hình thức hoạt động dung - Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. - Bầu đội ngũ cán bộ lớp Lớp trưởng, lớp phó, Tổ trưởng, Tổ phó, cán sự bộ môn. thức hoạt động - Nghe báo cáo và thảo luận. - Biểu quyết. bị hoạt động tiện hoạt động - Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua. - Một vài tiết mục văn nghệ. b. Về tổ chức - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo và kết quả hoạt động năm học trước dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động. - Phân công người báo cáo kết quả hoạt động + Lớp trưởng + Người điều khiển chương trình + Thư ký - Dự kiến cán bộ lớp - Phân công tổ trang trí lớp 4. Tiến hành hoạt động a. Khởi động Hát tập thể Vui bước tới trường . Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu. Kính thưa các vị đại biểu, thưa toàn thể các bạn học sinh thân mến. kỳ nghỉ hè vui tươi bổ ích lí thú đã qua đi chúng ta lại chào đón một năm học mới. Để duy trì được mọi hoạt động của lớp , duy trì những thành tích mà lớp ta đã đạt được trong năm học trước và bầu ra một đội ngũ cán bộ lớp đủ đức ,đủ tài để đưa lớp ngày càng tiến bộ Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm .Lớp 8A tổ chức buổi hoạt động ngoài giờ với chủ đề Bầu cán bộ lớp . Đến dự buổi hoạt động hôm nay có cô giáo chủ nhiệm và các học sinh trong lớp . Chương trình có 2 nội dung Báo cáo và bầu cán bộ lớp . b/ Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua . Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua . đội ngũ cán bộ lớp nhiệt tình trong tất cả các hoạt động của lớp, nhắc đôn đốc các bạn thực hiện mọi nội quy nề nếp của trường lớp, gương mãu tích cực đi đầu trong mọi hoạt động, phong trào, năng nổ nhiệt tình có trách nhiệm có hiệu quả , kết quả cụ thể như sau Hạnh kiểm Tốt 35 bạn Khá 3 bạn Học lực Giỏi 5 bạn Khá 24 bạn Trung bình 9 bạn Yếu 0 Lớp đạt lớp lớp tiên tiến xuất sắc Các hoạt động khác như văn nghệ thể dục thẻ thao hoạt động đội được các bạn khác tham gia nhiệt tình , chất lượng Bên cạnh đó cán bộ lớp trong năm học qua một số vẫn còn ngại chưa mạnh dạn chưa có biện pháp tích cực đối với các bạn, đặc biệt đối với các bạn học sinh chưa ngoan ,đôi lúc chưa nghiêm túc chưa gương mẫu trong các hoạt động . Cả lớp thảo luận góp ý kiến . Người điều khiển tổng kết ý kiến . c/ Bầu cán bộ lớp Người điều khiển cả lớp thảo luận thống nhất ý kiến tiêu chuẩn của cán bộ lớp . Học lực khá trở lên. Hạnh kiểm tốt . Nhiệt tình có trách nhiệm. Có năng lực hoạt động tập thể . Tự ứng cử, đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp thư ký ghi tên các bạn ứng cử , đề cử lên bảng Bầu Bằng biểu quyết./ Bầu lớp trưởng ;lớp phó học tập ; lớp phó lao động cán sự bộ môn , tổ trưởng. Thư ký ghi kết quả biểu quyết lên bảng công bố kết quả Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến chúcmừng đội ngũ cán bộ lớp và giáo nhiệm vụ cho các em./ Hát tập thể Lớp chúng mìnhđoàn kết. 5/ Kết thúc hoạt động Người điều khiển chương trình chúc mừng các bạn cán bộ lớp chúc cả lớp đoàn kết hợp tác trong mọi hoạt động Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở hoạt động tuần sau. Ngày soạn 9/9/2011 ngày giảng 16/9/2011 Hoạt động 2 Tôi là học sinh lớp 8 1/ yêu cầu giáo dục Giúp học sinh hiểu được vị trí nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2/ Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8. Những nhiệm vụ trong năm học này. những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Hình thức hoạt động Trao đổi thảo luận 3/ chuẩn bị hoạt động a/ Phương tiện hoạt động Một số câu hỏi thảo luận 1/ Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 vị trí vai trò, và trách nhiệm của người học sinh lớp 8 ? 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này ? vì sao? 3 Để làm tốt nhiệm vụ đó theo bạn phải có biện pháp nào? về chủ quan, khách quan Giấy khổ to ghi kết quả thảo luận phiếu làm việc cá nhân Một vài tiét mục văn nghệ . b/ Tổ chức Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động Phân công chuẩn bị các phương tiện. Phân người điều khiển Lò Tuấn Anh; Thư ký Tô Phương Thuỷ Mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ. Phân công tổ 2 trang trí , kê bàn ghế. 4/ Tiến hành hoạt động; a/ Khởi động Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu nội dung hoạt động Thấm thoát mùa hè đã trôi qua với 2 năm học ở trường THCS chúng ta lại chuẩn bị hành trang cho năm học mới . Năm học lớp 8 với bao khó khăn , thử thách Vạy nhiệm vụ vai trò của người học sinh lớp 8 như thế nào ? Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm > Lớp 8A tổ chức buổi hoạt động chủ đề Tôi là học sinh lớp 8. Đến dự buổi hoạt động hôm nay có cô giáo viên chủ nhiệm cùng các bạn học sinh trong lớp có mặt đông đủ . Nội dung của buổi hoạt động này là chúng ta cùng thảo luận về vị trí , vai trò trách nhiệm của người học sinh lớp 8. Hình thức thảo luận Nhóm tổ, cá nhân. b/ Thảo luận về vị trí vai trò và nhiệm vụ năm học Người điều khiển Lò Tuấn Anh nêu 2 câu hỏi 1,2 Học sinh thảo luận trao đổi, tổ trưởng ghi kết quả lên giấy Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình Lớp góp ý kiến bổ sung, phân tích , lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí vai trò nhiệm vụ năm học. Cuối cùng người điều khiển tổng kết thảo luận. Câu 1 vị trí, vai trò của người học sinh lớp 8 có vị trí quan trọng trong 4 năm học phổ thông là bước chuyển tiếp , lĩnh hội các tri thức tạo tiền đề bước vào năm học thứ 4. Trách nhiệm Hoàn thành tốt nhiệm vụ của người học sinh. Thực hiện tốt nội quy nề nếp của trường lớp . Lĩnh hội tri thức đầy đủ, có chất lượng. Tham gia tích cực các hoạt động của trường ,của lớp. Câu 2 Nhiệm vụ Tu dưỡng rèn luyện đạo đức để trở thành người con ngoan , trò giỏi Lĩnh hội và tiếp thu có hiệu quả mọi tri thức mà thầy cô dạy Thực hiện mọi nề nếp của trường lớp . Có ý thức đoàn kết tương tự giúp đỡ nhau./ Tham gia các hoạt động ngoại khoá có hiệu quả cao. Tiết mục văn nghệ c/ Các cá nhân nêu các biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ Người điều khiển phát phiếu cho từng bạn và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học. Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu . Mời một số bạn lên trình bày trước lớp những biện pháp của mình Thư ký ghi tóm tát các ý kiến lên bảng Cả lớp góp ý kiến bổ xung , phân tích lựa chọn Người điều khiển tổng kết các biện pháp cơ bản. * Biện pháp Đạo đức có ý thức tu dưỡng rèn luyện thường xuyên liên tục không ngừng, luôn kính trọng thầy cô , đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn, không nói tục chửi bậy không gây gổ đánh nhau, thi đua nói lời hay làm việc tốt. thực hiện tốt mọi nội quy trường, lớp phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Học tập Cần xác định ngay từ đầu năm học luôn học hỏi trong lớp chú ý nghe cô giáo giảng bài .Học và làm bài tập trước khi đến lớp, ngoài ra còn học hỏi trên sách báo, tài liệu. Các hoạt động khác tham gia tích cực nhiệt tình, đạt hiệu quả cao trong mọi hoạt động của trường, của lớp Tiết mục văn nghệ tổ 3. 5/ Kết thúc hoạt động Giáo viên chủ nhiệm khái quát, vai trò của người học sinh lớp 8 và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Nhắc nhở hoạt động sau Phát huy truyền thống nhà trường Ghi câu hỏi cho cả lớp chuẩn bị. Ngày soạn 17/9/2011 Ngày giảng 24/9/2011 Hoạt động 3 phát huy truyền thống của lớp của trường 1/ yêu cầu giáo dục Giúp học sinh hiể được truyền thống của lớp của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện. Biết vận dụng những truyền thống đó . Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường. 2/ nội dung và hình thức hoạt động a/ nội dung Những truyền thống của lớp của nhà trường. Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp của trường. Kế hoạch và biện pháp của lớp của trường, của từng cá nhân để phát huy truyền thống đó. Văn nghệ ca ngợi trường lớp. b/ Hình thức hoạt động Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá đề xuất biện pháp Văn nghệ 3/ Chuẩn bị hoạt động; a/ Về phương tiện hoạt động Một số câu hỏi thảo luận. 1. Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường? 2. Do đâu có các truyền thống đó ? 3. Nêu những truyền thống của lớp? 4. Nêu tên những bạn học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp? Bản kế hoạch cá nhân. Một số tiết mục văn nghệ mỗi tổ 2 tiết mục. b/ về tổ chức Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu nội dung kế hoạch hoạt động hướng dẫn học sinh chuẩn bị. Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công . Người điều khiển chương trình Lò Tuấn Anh Thư ký Nguyễn Thanh Xuân. Lớp trưởng dự thảo chương trình và trình bày kế hoạch. 4/ Tiến hành hoạt động a/ Khởi động Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, nội dung chương trình. Phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp" Nội dung hoạt động thảo luận truyền thống của trường, lớp. Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống đó b/ Thảo luận về truyền thống của trường,lớp. Người điều khiển lần lượt nêu câu hỏi Học sinh thảo luận theo tổ,thư ký ghi tóm tắt kết quả. Cả lớp góp ý kiến. Người điều khiển tổng kết và nêu đáp án câu hỏi. c/ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trừơng, lớp. Người điều khiển giáo nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ mình để phát huy truyền thống. Học sinh thảo luận theo tổ ,tổ trưởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình, sau đó đại diện tổ lên báo cáo trước lớp tổ khác góp ý kiến bổ sung. Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp, cả lớp thảo luận * Hạnh kiểm Phấn đấu 100% học sinh nói lời hay làm việc tốt vâng lời thầy cô giáo , đoàn kết với bạn. Thực hiện tốt nội quy của trường, của lớp ... cho cả lớp xem và cử một đại diện để báo cáo trước lớp, kết quả tìm hiểu của tổ mình. Thành lập ban giám khảo gồm đại diện học sinh, đại diện giáo viên bộ môn. Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ bài hát, tiểu phẩm, vấn đề ma tuý, khác. 4. Tiến hành hoạt động a. Thi tìm hiểu - Các tổ trình bày hiểu biết của mình cề một vấn đề nào đó đưa ra cho cả lớp xem, kết quả sưu tầm được của tổ mình. - Sau mỗi lượt trình bày của mỗi tổ, ban giám khảo công bố điểm số đạt được của từng tổ. Với thang điểm 10. b. Sinh hoạt văn nghệ Học sinh trình bày các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị theo chương trình cụ thể. 5. Kết thúc hoạt động - Nhận xét - Nhắc nhở hoạt động sau Bạn biết gì về UNESCO. - Ngày thiết kế 19/0/06 Ngày thực hiện 22/4/06 Hoạt động 2 Bạn biết gì về unesco 1. Yêu cầu giáo dục - Giúp học sinh hiểu được mục đích cơ cấu tổ chức quốc về giáo dục và khoa học, văn hoá. - Thể hiện sự hiểu biết của mình về tổ chức unesco. - ủng hộ và quan tâm đối với những hoạt động về sự phát triển của mỗi quốc gia, cộng đồng quốc tế. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Mục đích hoạt động của unesco. - Chức năng của unesco. - Cơ cấu của unesco. b. Hình thức hoạt động - Thi tìm hiểu về tổ chức unesco dưới hình thức hái hoa dân chủ. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động + Tài liệu, sách báo nói về tổ chức unesco. + Sơ đồ cấu tạo của tổ chức. + Phiếu câu hỏi. + Cây hoa + Khăn bàn, lọ hoa. b. Về tổ chức Giáo viên phát động toàn lớp sưu tầm các tư liệu sách báo, tranh ảnh nào về tổ chức unesco, để chuẩn bị cho cuộc thi tìm hiểu. Phối hợp với giáo viên dạy môn GDCD hoặc lịch sử để xây dựng sơ đồ tổ chức unesco. Câu 1 Unesco được thành lập ngày tháng năm nào? Vì sao lại có sự ra đời của tổ chức này? Câu 2 Mục đích của unesco là gì? - Góp phần duy trì hoà bình và an ninh quốc tế bằng cách thắt chặt sự hợp tác của các quốc gia về giáo dục, khoa học và văn hoá để đảm bảo sự tôn trọng của tất cả các nước về công lý, pháp luật nhân quyền, tự do, cơ bản cho tôn giáo cho tất cả mọi người không phân biệt chủng tộc nam nữ, ngôn ngữ, tôn giáo và hiến chương liên hiệp quốc đã công nhận với tất cả dân tộc. Câu 3 Unesco có những chức năng nào? - Khuyến khích sự hiểu biết và thông cảm lẫn nhau giữa các dân tộc thông qua những phương tiện thông tin rộng rãi khuyến nghị những hiệp định quốc tế cần thiết để khuyến khích tự do giao lưu tư tưởng bằng hình ảnh. Thúc đẩy mạnh việc giáo dục quần chúng và truyền bá văn hoá duy trì truyền thuyết về truyền bá kiến thức. Câu 4 nêu cơ cấu của tổ chức unesco? Gồm 3 cơ quan Đại hội đồng, - Quyền lực cao nhất, đại biểu các nước thành viên, kết nạp thành viên. Hội đồng chấp hành Ban thư ký Câu 5 Việt Nam kết nạp unesco năm nào? Ngày 15/6/1977. Chính phủ ra quyết định thành lập uỷ ban quốc gia unescio của Việt Nam để đảm nhận việc thực hiện nghĩa vụ quyền hạn của nước ta với tư cách là 1 thành viên của unesco, cuộc thực hiện chính sách đối ngoại của nhà. Phân công chuẩn bị cây hoa Chuẩn bị phiếu ghi câu hỏi Người điều khiển chương trình Ban giám khảo mỗi tổ 1 bạn 4. Tiến hành hoạt động - Lớp kê bàn hình chữ u ở giữa có cây hoa trang trí đẹp mắt, bông hoa là câu hỏi. - Người điều khiển chương trình nêu rõ yêu cầu của cuộc thi cách thức thi, giới thiệu ban giám khảo. - Thi tìm hiểu về tổ chức unesco, hình thức hái hoa dân chủ. - điều khiển lần lượt mời đại diện từng tổ lên hái hoa. Người lên hái hoa phải đọc to, rõ ràng câu hỏi, cả lớp cùng trao đổi. Ban giám khảo theo dõi, nhận xét đánh giá và cho điểm nếu không trả lời được có thể mời bạn khác cùng tổ, trả lời thay. - Đại diện các tổ trả lời xong ban giám khảo công bố kết quả của từng tổ, động viên những đội có điểm thấp. Điều khiển tiếp tục mời các tổ lên hái hoa gọi đều các tổ sao cho số lượng người hái hoa tương đương nhau giữa các tổ. - Xen kẽ hái hoa dân chủ là các bài hát, bài thơ ca ngợi hoà bình và phản đối chiến tranh. - Ban giám khảo tổng kết cuộc thi tìm hiểu công bố điểm của từng tổ. - Điều khiển chương trình mời ban giám khảo, giáo viên chủ nhiệm, hoặc bộ môn lên tóm tắt nội dung chính về unesco. 5. Kết thúc hoạt động Nhắc nhở hoạt động sau 30/4 ngày lịch sử đáng nhớ. - Ngày thiết kế 25/4/06 Ngày thực hiện 29/4/06 Hoạt động 3 30/4 ngày lịch sử đáng nhớ 1. Yêu cầu về giáo dục - Giúp học sinh nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng toàn dân miền nam thống nhất đất nước. - Rèn luyện các kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể. - Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng toàn miền nam thống nhất đất nước. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế 30/4. - Những diễn biến của chiến dịch Hồ Chí Minh, dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền nam, thống nhất đất nước. b. Hình thức hoạt động Phát biểu cảm tưởng, nêu lên nhận thức của bản thân 30/4. Biểu diễn chương trình văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói về giá trị lịch sử 30/4 ý nghĩa quốc tế làm nên chiến dịch Điện Biên Phủ. Tháng 4/1975 trên đường số 1 đường vào Trường Sơn xe chạy ra tuyền tuyến như trẩy hội. Ngày 2/4 quân ta bắt đầu đánh vào Xuân Lộc trọng điểm phòng thủ của địch, nhiều cuộc chiến đấu ác liệt sảy ra. 16/4 quân ta phá vỡ tuyến phòng thủ An Giang giải phỏng Bình Thuận, sư đoàn ngụy ô lúc này mới hoảng sợ, rút chạy. 21/4 mất Xuân Lộc mĩ nguỵ rơi vào tình trạng hoảng loạn, tổng thống nguỵ xin từ chức. Ngày 22/4 duyệt kế hoạch đánh chiếm Sài Gòn, Gia Định . 17h ngày 26/4 tiếng súng tấn công đầu tiên của chiến dịch Hồ Chí Minh nổ ra ở hướng Đông. Sáng 27/4 năm quân đoàn chủ lực của ta, hướng đồng loạt đánh vào làng ven Sài Gòn, địch cố gắng chống đỡ. 28/4 các trận dượt pháo của ta bắn vào sân bay Tân Sơn Nhất. Buổi chiều một phi công đoàn 5 chiếc 457 do phi công ta lái ném bom vào khu viên chức của máy bay. Các cầu lớn trên đường tiến vào Sài Gòn đều bị quân ta chiếm giữ. 29/4 các quân đoàn của ta được lệnh tấn công kích vào xào huyệt cuối cùng của chiếm lĩnh 5 cơ quan đầu não của chúng 9h25 ngày 30/4 bọn nguỵ quyền Sài Gòn xin ngừng bắn để thương lượng. 11h30 ngày 31/4 quân ta đánh vào dinh độc lập giữ toàn bộ bọn đầu sơ nguỵ quyền, từ cách mạng cờ tung bay trên nóc phủ tổng thống nguỵ thành phố Sài Gòn được hoàn toàn giải phóng 55 ngày đêm chiến đấu thắng lợi. * Giá trị lịch sử và ý nghĩa. - Là cuộc khởi nghĩa vì độc lập tự do, vì xã hội chủ nghĩa. - Các tổ viết bài cảm nghĩ, hai tiết mục văn nghệ. b. Về tổ chức Giáo viên chủ nhiệm phát động lớp viết cảm nghĩ 30/4. Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ. Cử người điều khiển Trịnh Hải Hạnh 4. Tiến hành hoạt động a. Phát biểu cảm tưởng Giáo viên chủ nhiệm nêu vắn tắt ý nghĩa ngày 30/4. Học sinh nêu cảm nghĩ của mình về ngày 30/4. Học sinh trình bày biểu diễn chiến dịch Hồ Chí Minh. b. Biểu diễn văn nghệ Cho thứ tự, lần lượt mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn. Sau mỗi tiết mục văn nghệ là sự cổ vũ của khán giả. Kết thúc phần biểu diễn văn nghệ là bài hát “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”. 5. Kết thúc hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi hoạt động và kết quả đạt được sau mỗi sinh hoạt về các mặt nhận thức , thái độ, ý thức tham gia của lớp. - Nhắc nhở hoạt động sau, ôn tập các bộ môn. Ngày soạn 2/5/06 Ngày thực hiện 6/5/06 Hoạt động 4 Hội vui học tập 1. Yêu cầu về giáo dục - Giúp học sinh nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập, củng cố kiến thức các môn đã học để giành kết quả cao nhất cho kỳ thi cuối năm. - Có phương pháp học tập thích hợp có kĩ năng huy động các kĩ năng đã học cho các hoạt động tập thể. - Có động cơ học tập đúng đắn có thái độ chăn chỉ tích cực học tập và rèn luyện. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Kiến thức các môn học đặc biệt là nội dung cho phần thi cuối năm. - Những kiến thức liên hệ thực tế củng cố bài học vững chắc hơn. b. Hình thức hoạt động - Thi tiếp sức đội. - Vui văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động phương tiện hoạt động - Hệ thống các câu hỏi ôn tập của một vài môn do lớp lựa chọn và đáp án. Môn lịch sử 1. Chiến tranh thế giới lần thứ 2 chia làm mấy giai đoạn? 2. Phe phát xít gồm những nước nào? 3. Thực dân Pháp mowt đầu cuộc xâm lược nước ta vào những năm nào? Môn hoá học 1. Cho công thức hoá học sau, cách viết nào đúng? a, F2O; Cu2O ; Ag2O ; NaO; Mg2O b, H2SO4; Na2CO3; HCE; Na3 c,H2PO2; Ko ; Ca2O ; Alo3; Fl2So4 Phát biểu nào sau đây đúng + Nhân tố hoá học tồn tại ở dạng hoà hợp. + Nhân tố hoá học tồn tại ở dạng tự do, phần lớn ở dạng hoá học nào. + Nhân tố hoá học nhiều hơn số chất. + Số nhân tố hoá học ít hơn nguyên tố chất. Môn địa lý 1. Khí hậu Châu á phổ biến là + Khí hậu nhiệt đới + Các khí hậu gió mùa + Các kiểu khí hậu lục địa + Các kiểu khí hậu hải dương 2. Cảnh quan thuộc khu vực Đông Nam á gồm + Rừng nhiệt đới ẩm + Rừng rụng lá theo mùa b. Về phần tổ chức Cán bộ lớp bàn bạn và quyết định lựa chọn một vài môn học mà lớp còn yếu để tập trung học tập. Giáo viên chủ nhiệm đề nghị giáo viên bộ môn chọn giúp lớp xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập. Phổ biến nội dung ôn tập cho học sinh. Thành lập ban giám khảo. 1, Cầm Thị Uyên 2, Tạ Hải Ngọc 3,Lường Ngọc Yên 4. Tiến hành hoạt động a. Khởi động b. Tổ chức hội thi Ban giám khảo điều hành cuộc thi và quy định cuộc thi. * Cách thi Mỗi tổ cử một đội thi gồm 3 người các đội ngồi vào vị trí theo quy định. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp nghe yêu cầu các đội chuẩn bị trong 2 phút, đội nào giơ tay trước đội có quyền trả lời đầu tiên. Khi đại diện các tổ trả lời các thành viên còn lại chú ý nghe kịp thời tiếp sức bạn. Nếu đội nào chậm trả lời không lưu loát. Ban giám khảo quyết định cho dừng lại coi như không có điểm đội khác có quyền trả lời thay cứ như vậy cho đến khi hết các hoạt động. * Quy định cuộc thi Các đội phải trả lời theo đúng đáp án, nhanh hơn, lưu loát trả lời đúng được 10 điểm, nếu thiếu tuỳ theo mức độ trừ điểm. + Công bố kết quả và giải thưởng. + Sau đó là những tiết mục văn nghệ. 5. Kết thúc hoạt động + Nhận xét ưu, khuyết điểm của các hoạt động. Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm. 1. Học sinh tự đánh giá, nhận xét. Câu 1 Qua hoạt động học sinh với vấn đề toàn cầu “Bạn biết gì về unesco? 30/4 ngày lịch sử đáng ghi nhớ, hội vui học tập , em thu hoạch được những gì? Câu 2 Tham gia các hoạt động theo chủ điểm trong tháng em tự xếp loại mình ở mức độ nào? Tốt 18 Khá 15 2 Tổ xếp loại, đánh giá. Tốt 17 Khá 15 3 Giáo viên chủ nhiệm xếp loại. Tốt 18 Khá 13 TBình 4 Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp cả năm - Lớp 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênChủ điểm tháng 9 TRUYEÀN THOÁNG NHAỉ TRệễỉNG Ngày dạy Tiết 1 Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học I/. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh _ Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. _ Tự giác quyết tâm cao trong học tập. _ Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. II/ Nội dung và hình thức hoạt động 1/ Tổ chức 8A 2 Nội dung _ Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8. _ Những nhiệm vụ trong năm học này. _ Những biện pháp để thực hiện tôt nhiệm vụ năm học. 3 Hình thức hoạt động Trao đổi thảo luận III/. Chuẩn bị hoạt động GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú 1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình 2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút 3 Ban giám khảo Cán bộ lớp Đáp án, biểu điểm 4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời 5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu... 6 Tín hiệu trả lời Nhóm trưởng Cờ, trống... 7 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ... ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo và các bạn 8 Sưu tầm câu hỏi thảo luận về nhiệm vụ năm học. Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận 9 Phần thưởng Cán bộ lớp Phần thưởng 10 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động b Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học _ Người điều khiển nêu câu hỏi 1 và 2 ở mục 1 bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS trường Cương? vị trí, vai trò, trách nhiệm của người HS ? 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao? _ Học sinh trao đổi, thoả luận theo tổ. Tổ trưởng hoặc thư kí tổ ghi kết quả thảo luận lên giấy khổ to. _ Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình. _ Lớp góp ý bổ xung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm vụ của năm học. _ Cuối cùng, người điều khiển tổng kết hoạt động. c Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học _ Người điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học. _ Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình. _ Mời một số học sinh trình bày trước lớp về những biện pháp của mình. Thư kí lớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng. _ Cả lớp góp ý kiến bổ xung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học. _ Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh tổ, lớp vận dụng. d Văn nghệ _ Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục đã được phân công chuẩn bị và mời các bạn lên biểu diễn. _ Hoạt động này cũng có thể xen vào giữa hoạt động b và hoạt động c. 5. Kết thúc hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí ở nhiệm vụ của năm học và động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. - Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm. - Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến. - Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới ********************************************************************** Ngày dạy Tiết 2 PHAÙT HUY TRUYEÀN THOÁNG CUÛA TRệễỉNG, CUÛA LễÙP 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh _ Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện. _ Biết trân trọng những truyền thống đó. _ Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung _ Những truyền thống của lớp, của trường. _ Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. _ Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường. _ Văn nghệ ca ngợi trường lớp. b Hình thức hoạt động _ Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề suất các biện pháp. _ Văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú 1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình 2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút 3 Ban giám khảo Cán bộ lớp Đáp án, biểu điểm 4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời 5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu... 6 Tín hiệu trả lời Nhóm trưởng Cờ, trống... 7 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ... ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo và các bạn 8 Sưu tầm câu hỏi thảo luận về truyền thống của trường, lớp. Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận 9 Phần thưởng Cán bộ lớp Phần thưởng 10 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể bài hát “ lớp chúng mình ” b Thảo luận về truyền thống của trường của lớp. _ Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi như Câu 1 Trường được thành lập ngày tháng năm nào? Hiệu trưởng đầu tiên là ai? Tên trường trước đó là gì? Câu 2 Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường? Do dâu có được các truyền thống đó? Câu 3 nêu các thành tích của lớp của trường năm học 2007- 2008? Suy nghĩ của em trước những thành tích đó? Câu 4 Nêu tên những HS tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của trường, sẽ làm gì để tiếp tục phát huy truyền thống đó của trường. _ Học sinh thảo luận theo tổ. có thể giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1 và 2, các tổ thảo luận câu hỏi 3 và 4, thư kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình. _ Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận một câu hỏi. _ Cả lớp góp ý kiến. _ Người điều khiển tổng kết c Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường _ Người điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp , của trường. _ Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ. Tổ trưởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình. Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trước lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung. _ Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Cả lớp thảo luận. _ Lớp trưởng tiếp thu ý kiên của các thành viên và tổng kết lại. d Văn nghệ 5. Kết thúc hoạt động - Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm. - Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến. - Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới. ********************************************************************* Chủ điểm tháng 10 CHAấM NGOAN HOẽC GIOÛI Ngày dạy Tiết 3 Thảo luận chủ đề “ Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác ” I. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh _Hiểu ý nghĩa lời bác dạy, hiểu các kinh ngiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả như Bác mong muốn _Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực _Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt II. Nội dung và hình thức hoạt động 1/ Tổ chức 8A 2/Nội dung _ Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt” _ Các kinh nghiệm để học tốt các môn học _Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học 3/Hình thức hoạt động Trao đổi và thảo luận chủ đề”Làm thế nào để học tập tốt?” III. Chuẩn bị hoạt động GVCN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú 1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình 2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút 3 Báo cáo về kinh nhgiệm, phương pháp học tập Cán bộ lớp Bản báo cáo về kinh nhgiệm, phương pháp học tập 4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời 5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu... 6 Mô hình và các dụng cụ học tập liên quan đến các báo cáo trên HS nam Mô hình và các dụng cụ học 7 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ... ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo và các bạn 8 Sưu tầm câu hỏi thảo luận về nhiệm vụ năm học. Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận 9 Cố vấn chương trình GV bộ môn 10 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên IV. Tiến hành hoạt động 1 Khởi động 2 Trao đổi thảo luận _ Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề ’Làm thế nào để học tập tốt?’’. Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để chao đổi, tranh luận một cách tự nhiên. _ Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận. Ví dụ Làm thế nào để học tốt môn toán? ; Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn? ; lớp ta học yếu nhất môn nào, tại sao, hướng khắc phục? ; _ Sau mỗi vấn đề được nêu lên lớp phó học phụ trách học tập phối hợp cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi. Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh được chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến. _ Lớp trưởng hoặc lớp phó phụ trách học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề đã được trao đổi, thảo luận và nhất trí cao. _ Với những vấn đề hoặc tình huống khó, lớp trưởng mời giáo viên cố vấn giải đáp. c Văn nghệ _ Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ. _ Các bạn có tiết mục văn nghệ đơn ca, song ca, ngâm thơ... lần lượt lên trình diễn. V. Kết thúc hoạt động - Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm. - Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến. - Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong học tập. ********************************************************************** Ngày dạy Tiết 4 Thi tìm hiểu các tấm gương học tốt I. Yêu cầu giáo dục Qua những gương sáng học tốt _ Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh trí thức và đạt kết quả cao trong học tập. _Rèn luyện kĩ năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt. II. Nội dung và hình thức hoạt động 1/Tổ chức 8A 1 Nội dung _ Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt... sưu tầm được hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật... _ Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan đến rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo... 2 Hình thức hoạt động _ Tìm hiểu thi kể chuyện. _ Văn nghệ xen kẽ. III. Chuẩn bị hoạt động GVCN hướng dẫn học sinh chuẩn bị ch ... ướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú 1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình 2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút 3 Ban giám khảo Cán bộ lớp Đáp án, biểu điểm 4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời 5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu... 6 Câu hỏi ôn tập môn học GV bộ môn Ngân hàng câu hỏi ôn tập 7 Cố vấn chương trình GV bộ môn Đáp án, biểu điểm 8 Phần thưởng Cán bộ lớp Tặng phẩm 9 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên Thứ 2 23/04/07 hành hoạt động Thứ ngày 27/ 04 / 2007 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể bài hát “ lớp chúng mình ” b Tổ chức hội thi _ Ban giám khảo điều hành cuộc thi tiếp sức với trình tự như sau + Phổ biến cách thi và những quy định của cuộc thi. * Cách thi Mỗi tổ cử một đội thi gồm 3 người. Các đội thi ngồi vào vị trí theo quy định của ban giám khảo. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp cùng nghe rồi yêu cầu các đội thi cuẩn bị trong 2 phút. Đội nào giơ tay trước, đội đó được quyền trả lời đầu tiên. Khi đại diện của tổ trả lời, các thành viên còn lại chú ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ, đúng với đáp án. Nếu đội nào chậm và trả lời không lưu loát, ban giám khảo có thể quyết định cho dừng lại, coi như đội đó không được điểm và đội khác có quyền trả lời thay. Cứ như vậy cho đến khi hết thời gian hoạt động. Thư kí ghi điểm cho từng đội. * Quy định của cuộc thi Các đội phải trả lời theo đúng đáp án, nhanh lưu loát. Trả lời đúng đáp án được 10 điểm. Nếu trả lời còn thiếu thì tuỳ theo mức độ sẽ bị trừ điểm. Thời gian quy định cho việc trả lời câu hỏi là do ban giám khảo quyết định. + Ban giám khảo điều khiển cuộc thi theo đúng trình tự như cách thi đã nêu ở trên. + Công bố kết quả và trao giải thưởng. _ Sau phần thi của các đội là chương trình văn nghệ với một vài tiết mục đã được chuẩn bị. 5. Kết thúc hoạt động Người dẫn chương trình mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến. Người dẫn trương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm. Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất cả các bạn. 6. Đánh giá kết quả hoạt động HS tự đánh giá xếp loại Câu 1 Qua hoạt động em thu hoạch được những gì? Câu 2 Em tụ xếp loại mình đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu Chủ điểm tháng 5 Bác hồ kính yêu Hoạt động 1 bác hồ với thiếu nhi bị nội dung công việc cho hoạt động 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh _ Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ. _ Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hằng ngày. _ Tự hào, phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đấu đr trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung Học sinh tập trung tìm hiểu theo các nội dung sau _ Công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi. _ Trách nhiệm của người học sinh THCS phải làm để đền đáp công lao của Bác. b Hình thức hoạt động _ Tổ chức cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ học sinh trong lớp dưới hình thức bốc thăm. _ Trình bày những hiểu biết của cá nhân theo nội dung cảu chủ đề dưới dạng một báo cáo thu hoạch. 3. Chuẩn bị hoạt động GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú 1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình 2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút 3 Ban giám khảo Cán bộ lớp Đáp án, biểu điểm 4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời 5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu... 6 Sưu tầm tư liệu, tài liệu nói về công lao của Bác Hồ đv dân tộc và thiếu nhi Tập thể lớp Bản thu hoạch tư liệu về Bác Hồ 7 Cố vấn chương trình GV lịch sử Sách, báo... 8 Phần thưởng Cán bộ lớp Tặng phẩm 9 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên Thứ 2 30/04/07 hành hoạt động Thứ ngày 04 / 05 / 2007 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động b Tổ chức cuộc thi _ Báo cáo thu hoạch Mỗi tổ cử một đại diện trình bày báo cáo thu hoạch về chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi”. Khi trình bày phải nói to, rõ ràng, rành mạch từng nội dung đã thu hoạch được và nêu cụ thể loại tư liệu, tài liệu nào đã giúp cho bản thân có được những thu hoạch đó. Người điều khiển hướng dẫn toàn lớp bổ sung ý kiến hoặc thảo luận xung quanh các báo cáo thu hoạch đó. _ Thi trả lời hay nhất Đây là hoạt động mà mọi thành viên trong lớp đều có thể tham gia. Người điều khiển mời một bạn bất kì lên bốc thăm đầu tiên, sau đó đọc to câu hỏi để cả lớp cùng suy nghĩ trả lời. Ai có câu trả lời hay nhất thì người đó có quyền mời một bạn khác lên bốc thăm. Việc bắt thăm thi trả lời hay nhất cứ thế tiếp diễn cho đến khi người điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động. Ban giám khảo công bố kết quả cuủa hai hoạt động tổ có báo cáo thu hoạch tốt nhất và người trả lời hay nhất. _ Trao phần thưởng nếu có 5. Kết thúc hoạt động Người dẫn chương trình mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến. Người dẫn trương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm. Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất cả các bạn. Hoạt động 2 thực hiện 5 điều bác hồ dạy bị nội dung công việc cho hoạt động 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh _ Nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. _ Biết thực hiện tốt 5 điều Bác dạy ở mọi lúc mọi nơi. _ Tích cực, chủ động và vận động các bạn cùng thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung _ Tác dụng của 5 điều Bcá dạy thiên niên nhi đồng trong quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. _ Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. b Hình thức hoạt động _ Thảo luận nhóm theo các vấn đề cụ thể do người điều khiển nêu ra. _ Vui văn nghệ xen kẽ. 3. Chuẩn bị hoạt động GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú 1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình 2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút 3 Cố vấn chương trình GV TPT Nội dung sinh hoạt 4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời 5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu... 6 Câu hỏi thảo luận GVCN Các câu hỏi thảo luận 7 Văn nghệ Lớp phó VTM Các bài hát về Bác 8 Phần thưởng Cán bộ lớp Tặng phẩm 9 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên Thứ 2 07/05/07 hành hoạt động Thứ ngày 11 / 05 / 2007 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động _ Người điều khiển chương trình nêu mục đích, nội dung và cách tiến hành buổi sinh hoạt. b Tổ chức thảo luận _ Hình thành các nhóm học sinh và phát cho từng nhóm các dụng cụ cần thiết để hoạt động như giấy khổ to, bút dạ, băng dính, keo. _ Các nhóm thảo luận theo nội dung mà người điều khiển đã nêu trong khoảng 15 phút. _ Kết thúc thảo luận nhóm, người điều khiển mời các nhóm dán tờ giấy của nhóm mình lên bảng để cả lớp cùng quan sát và chẩn bị bổ sung ý kiến. _ Lần lượt từng nhóm cử đai diện lên trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình. Người điều khiển đề nghị các nhóm bổ sung cho nhau để đi tới sự thống nhất các ý kiến của toàn lớp. _ Khi không còn ý kiến nào bổ sung thêm, người điều khiển tóm tắt nội dung hoặc mời giáo viên chủ nhiệm tóm tắt và thống nhất lại nội dung trình bày cảu các nhóm. Điều quan trọng là xây dựng được một hệ thống biện pháp để thực hiện 5 điều Bác dạy. _ Kết thúc thảo luận là phần trình diễn một số tiết mục văn nghệ. 5. Kết thúc hoạt động Người dẫn chương trình mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến. Người dẫn trương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm. Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất cả các bạn. Hoạt động 3 chúng em hát về bác hồ bị nội dung công việc cho hoạt động 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh _ Nâng cao hiểu biết về tình cảm và công lao của Bác Hồ đối với dân tộc, với thiếu nhi. _ Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác Hồ, nguyện học tập và làm theo lời Bác dạy. _ Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng là con cháu của Bác Hồ kính yêu. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung _ Ca ngợi công lao của Bác Hồ đối với dân tộc, với thiếu nhi. _ Tình cảm của Bác với dân tộc, với thiếu nhi và ngược lại – tình cảm của người dân đối với Bác. b Hình thức hoạt động _ Biểu diễn văn nghệ theo các thể loại như đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, múa, đọc thơ... _ Nghe kể chuyện về Bác Hồ. 3. Chuẩn bị hoạt động GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú 1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình 2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút 3 Ban giám khảo Cán bộ lớp Đáp án, biểu điểm 4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời 5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu... 6 Văn nghệ Theo tổ Các bài hát, bài thơ, điệu múa, câu chuyện về Bác... 7 Trang phục, nhạc cụ... Tập thể lớp Trang phục, đàn... 8 Cố vấn chương trình GVCN, GV TPT Nội dung hoạt động 9 Phần thưởng Cán bộ lớp Tặng phẩm 10 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên Thứ 2 14/05/07 hành hoạt động Thứ ngày 18 / 05 / 2007 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động _ Người điều khiển chương trình nêu ngắn gọn lí do của buổi hoạt động nhân kỉ niệm ngày sinh nhật Bác 19 – 5. b Biểu diễn _ Mời điều khiển lần lượt mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên trình bày trước lớp. Người biểu diễn cần lưu ý phong cách biểu diễn sao cho tự nhiên, hấp dẫn người xem. _ Mỗi đại diện học sinh phát biểu cảm nghĩ của mình về buổi diễn này. 5. Kết thúc hoạt động Người dẫn chương trình mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến. Người dẫn trương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm. Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất cả các bạn. 6. Đánh giá kết quả hoạt động HS tự đánh giá xếp loại Câu 1 Qua hoạt động em thu hoạch được những gì? Câu 2 Em tụ xếp loại mình đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu Ngày đăng 14/06/2013, 0125 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 Giáo án Giáo dục ngoài giờ lớp 8 Tháng 9 Chủ điểm Truyền thống Nhà trờng I/ Mục tiêu Học sinh hiểu rõ hơn về truyền thống của trờng, lớp. Biết đoàn kết giúp nhau phát huy truyền thống của trờng, lớp. Tự hào và tôn trọng các truyền thống tốt đẹp đó. II/ Tiến hành hoạt động cụ thể Tuần 1 Bầu cán bộ lớp. 1/ Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh - Hiểu đợc vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp. - Có khả năng giao tiếp thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. - Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm. 2/ Nội dung và hình thức hoạt động a- Nội dung - Báo cáo tổng kết của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. - Bầu đội ngũ cán bộ lớp. b- Hình thức - Nghe chỉ tiêu để bầu - Lớp thảo luận. - Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết 3/ Chuẩn bị a- Ph ơng tiện. - Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua. 1 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 - Lấy biểu quyết bầu. - Xen kẽ vài tiết mục văn nghệ. b- Về tổ chức. Giáo viên chủ nhiệm cùng với cán bộ lớp năm cũ xây dựng bản báo cáo kết quả hoạt động của năm trớc - Dự kiến cán bộ lớp Với tiêu chuẩn cần có, thống nhất chơng trình hoạt động. - Phân công ngời đọc bản báo cáo kết quả hoạt động năm cũ Lớp trởng - Bầu chủ toạ và th ký. - Phân công bộ phận trang trí lớp. 4. Tiến hành hoạt động * Lớp trởng báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua. * Cả lớp thảo luận góp ý kiến. * Chủ tọa tổng kết ý kiến. * Bầu cán bộ lớp mới Lớp trởng, Lớp phó, Tổ trởng, Tổ phó Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ. 5. Kết thúc hoạt động Giáo viên chủ nhiệm căn dặn cán bộ lớp một lần nữa. Nhắc nhở lớp giúp đỡ, tạo điều kiện cho cán bộ lớp làm tốt công việc đợc giao. Tuần 2 Tôi là học sinh lớp 8 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 * Tự giác, quyết tâm cao trong học tập * Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 2. Nội dung và hình thức hoạt động. a- Nội dung - Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8 - Những nhiệm vụ trong năm học này. - Những biện pháp thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. b- Hình thức Trao đổi, thảo luận 3. Chuẩn bị a- Ph ơng tiện Giáo viên đa ra một số câu hỏi thảo luận Câu 1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8. Vị trí, vai trò và trách nhiệm của Học sinh lớp 8 Câu 2 Bạn thấy mình phải làm gì ở năm học này? Vì sao? Câu 3 Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? về chủ quan? Khách quan? Cho học sinh ghi lại những kết quả thảo luận trên vào giấy b- Về tổ chức - Giáo viên chủ nhiệm họp cán bộ phân công chuẩn bị công việc. 4. Tiến hành hoạt động * Khởi động - Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học. - Lớp trởng làm chủ toạ đọc câu hỏi 1 và 2. - Học sinh trao đổi theo tổ - Đại diện trình bày. Lớp góp ý, bổ sung thống nhất về vị trí, nhiệm vụ. * Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học * Văn nghệ Lớp phó văn nghệ giới thiệu các tiết mục VN chuẩn bị của mỗi tổ lên biểu diễn bài hát quy định 5. Kết thúc hoạt động 3 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ năm học và động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Tuần 3 Phát huy truyền thống của lớp của trờng cầu Giúp học sinh - Hiểu truyền thống của lớp và của trờng sau hai năm học tập và rèn luyện. - Biết trân trọng những truyền thống đó. Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trờng. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a-Nội dung - Những truyền thống của lớp của trờng. - Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy truyền thống đó. - Kế hoạch của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp của trờng. - Văn nghệ Ca ngợi trờng lớp 3. Chuẩn bị a- Về ph ơng tiện hoạt động Câu hỏi thảo luận Câu1 Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trờng Câu 2 Do đâu có đợc các truyền trống đó Câu3 Nêu các truyền thống của lớp Câu 4 Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng các truyền thống của lớp b- Về tổ chức Giáo viên chủ nhiệm hớng dẫn cho HS chuẩn bị về ND, kế hoạch 4. Tiến hành hoạt động 4 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 * Thảo luận về truyền thống của trờng, lớp * Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, trờng * Văn nghệ Văn nghệ tổ lớp hát Bài hát tập q định 5- Kết thúc hoạt động Giáo viên nhắc nhở học sinh phát huy truyền thống của lớp, trờng phấn đấu rèn luyện trở thành con ngoan trò giỏi, giúp ích vào việc xây dựng đất nớc ngày một giàu đẹp hơn Tuần 4 Thi hát các bài hát truyền thống I- Yêu cầu giáo dục Nhằm giáo dục HS biết thởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trờng lớp, thầy cô, bạn bè. Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan yêu mến, gắn bó với trờng lớp, quý trọng thầy cô đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt. II- Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung Hát các bài hát truyền thống do trờng quy định b. Hình thức hoạt động - Thi hát giữa các tổ - Thi hát tiết mục tự chọn cá nhân, tốp ca III- Chuẩn bị a. Ph ơng tiện hoạt động - Những bài hát truyền thống - Trang phục - Tặng phẩm để thởng 5 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 b. Về tổ chức Giáo viên chủ phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, ND, kế hoạch hoạt động. Hớng dẫn HS chuẩn bị ôn luyện các bài hát truyền thống. IV- Tiến trình hoạt động; * Đa biểu chấm cho các tổ Đúng chủ đề 4đ Hát đúng bài, hay 4đ Tác phong đúng mực, khẩn trơng 2đ V- Kết thúc hoạt động - Ngời điều khiển Nhận xét chung, công bố kết quả. - GVCN phát phần thởng * Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm - Học sinh tự đánh giá xếp loại - Tổ đánh giá xếp loại Tốt; Khá; Trung bình; Yếu - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại T K TB Y Chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi I- Mục tiêu giáo dục - HS nhận thức đợc ý nghĩa các lời dạy của Bác - Biết vận dụng các phơng pháp học tập, rèn luyện các kỹ năng trong hoạt động nhận thức - Có động cơ học tập đúng đắn trung thực trong học tập II- Tiến hành hoạt động cụ thể Tuần 1 Làm thế nào để học tốt 1- Yêu cầu Giúp HS 6 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 Hiểu ý nghĩa lời Bác Hồ dạy, hiểu các kinh nghiệm và phơng pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt nh Bác mong muốn. Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. 2/ Nội dung và hình thức hoạt động. a- Nội dung * Nội dung và ý nghĩa của việc Học tập tốt * Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. * Các phơng pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. b- Hình thức hoạt động Trao đổi thảo luận chủ đề Làm thế nào để học tập tốt 3/ Chuẩn bị a- Ph ơng tiện hoạt động . Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phơng pháp học tốt của cá nhân chuẩn bị. Phấn, Bảng minh hoạ. b- Về tổ chức GVCN Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức hoạt động theo chủ đề trên. Giúp học sinh định hớng và sẵn sàng tham gia. 4/ Tiến hành hoạt động * Trao đổi thảo luận Chủ đề Làm thế nào để học tập tốt Yêu cầu mỗi học sinh phát biểu ý kiến Trao đổi tranh luận. * Văn nghệ Đơn ca, Song ca, Ngâm thơ. 5/ Kết thúc hoạt động - Giáo viên nhận xét chung buổi sinh hoạt chủ đề Làm thế nào để học tập tốt 7 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 - Động viên các em thực hiện tốt kinh nghiệm và phơng pháp học tập mà các em đã thảo luận - Nâng cao chất lợng học tập đạt kết quả cao trong học tập. Tuần 2 Lễ giao ớc thi đua Tiêu đề Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời bác dạy. 1/ Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh - Hiểu lời dạy của bác, Hiểu nội dung, ý nghĩa của việc giao ớc thi đua. - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt. - Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phơng pháp học tập tích cực. 2/ Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung Những lời của Bác về học tập tốt rèn luyện tốt . Các chỉ tiêu về học tập , rèn luyện đạo đức của lớp , tổ cá nhân hs. Các biện pháp để thực hiện giao ớc thi đua b Hình thức các tổ cá nhân giao ớc thi đua , thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện vui văn nghệ 3. Chuẩn bị a. Về ph ơng tiện hoạt động Th Bác Hồ gỏi cho hs năm 1945 và năm 1968 Các bản đăng kí giao ớc thi đua của cá nhân tổ lớp với nội dung chỉ tiêu , biện pháp cụ thể - Phơng tiện trang trí b- Về tổ chức lớp * Nhiệm vụ của GV chủ nhiệm Nêu nội dung yêu cầu và kế hoạch tổ chức lớp . Phân công giúp đỡ cán bộ và hs chuẩn bị các công việc cụ thể 8 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 *Nhiệm vụ của hs Bàn bạc thực hiện việc dợc phan công .Chuẩn bị tốt các bản giao - ớc thi đua 4. Tiến hành hoạt động * Giao ớc thi đua - Giao ớc của tổ Chữ kí tổ viên * Thảo luận Lơpá thảo luận các chỉ tiêu và một số biện pháp ở trên * Văn nghệ Các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị 5. Kết thúc hoạt động GVCN nhận xét đánh giá kết quả của buổi 'Giao ớc thi đua' Những tấm gơng học tốt I/ Yêu cầu giáo dục Qua những gơng sáng học tốt - Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vợt khó để vơn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt đợc kết quả cao trong học tập. - Rèn luyện kỹ năng, phơng pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất ý chí, năng lực học tập, năng lực t duy sáng tạo theo các gơng học tập tốt II/ Nội dung và hình thức hoạt động. a Nội dung - T liệu về các tấm gơng, ham học, hiếu học, những gơng học tốt vợt khó su tầm đ- ợc hay tìm hiểu đợc trong sách báo và trong đời sống thực tế dới dạng các mẫu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, ngời thật, việc thật. - Các hiện tợng tự nhiên, các câu đố có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực t duy sáng tạo. b Hình thức hoạt động -Thi tìm hiểu, thi kể chuyện - Văn nghệ xen kẻ. III/ Chuẩn bị a Về ph ơng tiện hoạt động 9 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 - Các t liệu liên quan đến chủ đề hoạt động - Hệ thống các câu hỏi, câu đố. - Bảng quy định điểm chuẩn và thang điểm cũng nh đáp án nếu có. - Phần thởng. - Các lá cờ nhỏ hoặc chuông. b Về tổ chức Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm - Nêu nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hớng dẫn các em su tầm, tìm hiểu t liệu liên quan nêu kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến hành. - Phân công giúp đỡ và hớng dẫn lực lợng cốt cán trong lớp chuẩn bị các công việc cụ thể. + Mỗi tổ cử 1 đội từ 3 5 ngời. + Cử 1 ban giám khảo + Cử ngời dẫn chơng trình + Cử nhóm trang trí * Mời đại biểu Nhiệm vụ của học sinh Thực hiện nhiệm vụ đợc phân công IV/ Tiến hành hoạt động a Khởi động b Cuộc thi + Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi hoặc câu đố. + Ban giám khảo chấm điểm, công bố. V/ Kết thúc hoạt động + Đánh giá cuộc thi + Phấn đấu học tập làm theoNhững tấm gơng học tốt. + Chuẩn bị cho hoạt động tuần 4 Su tầm những bài hát Hát về mái trờng và quê hơng. 10 [...]... a Khởi động b Cuộc thi - Ban giám khảo công bố thể lệ thi và cách thức chấm điểm - Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng V/ Kết thúc hoạt động 1 Học sinh tự đánh giá xếp loại Câu 1 Qua các hoạt động của chủ điểm Chăm ngoan học giỏi em thu hoạch đợc những gì để có phơng hớng học tập - rèn luyện tốt hơn 11 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 Câu 2 Tham gia các hoạt động chủ điểm trong tháng em tự... và hình thức hoạt động 15 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 a Nội dung - Lịch sử ngày thành lập đảng 3/2/30 - các sự kiện lịch sử của Đảng - Các bài thơ, bài hát về Đảng b Hình thức Thi tìm hiểu theo tổ III/ Chuẩn bị hoạt động a Về phơng tiện hoạt động Các t liệu, tranh ảnh, câu hỏi b Về tổ chức - Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm - Nhiệm vụ của học sinh IV/ Tiến hành hoạt động a- Khởi động b- Cuộc... mời đại biểu VI Tiến hành hoạt động a Khởi động hát tập thể , tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chơng trình biểu diễn 18 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 b Trả lời các câu hỏi tìm hiểu về lịch sử đoàn - đại diện từng nhóm lên trả lời c Biểu diễn văn nghệ - Giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm , tổ lên trình bày các tiết mục đã đăng kí - Cá nhân hoặc nhóm lên trình diễn thể hiện... hát về thầy cô giáo chào mừng 20/11 - Từ đó xây dựng tình yêu thơng thành phố tơi đẹp của mình, lạc quan tự tin trong học tập - góp phần xây dựng quê hơng, thành phố mình ngày một tơi đẹp hơn II/ Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung 12 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 Các bài hát, bài tổ về tổ quốc, ca ngợi Đảng, Bác Hồ về thầy cô giáo, về mái trờng thân yêu b Hình thức hoạt động - Thi hát... tự đánh giá xếp loại Trả lời các câu hỏi sau 13 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 Câu 1 Qua cuộc thi Hát về thành phố anh hùng em thu hoạch đợc những gì để có phơng hớng học tập tốt hơn viết ngắn gọn Câu 2 Tham gia hoạt động chủ đề trên bản thân em đạt ở mức độ nào? Chủ điểm tháng 12 Chủ đề Tiếp bớc cha anh Giao lu với cựu chiến binh I Yêu cầu giáo dục Giao lu với cựu chiến binh nhằm giáo. .. hành hoạt động a Khởi động hát tập thể , tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chơng trình biểu diễn b Biểu diễn văn nghệ - Giới thiệu đại biểu , giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm , tổ lên trình bày các tiết mục đã đăng kí - Cá nhân hoặc nhóm lên trình diễn thể hiện phong cách tự tin , trang phục đẹp - Sau mỗi tiết mục cả lớp tặng hoa cả lớp cổ vũ , động viên 17 Giáo án hoạt động ngoài. .. kẻ - Công bố kết quả cuộc thi - Trao phần thởng cho cá nhân và tập thể đạt giải V/ Kết thúc hoạt động Đánh giá nhận xét u khuyết điểm, rút kinh nghiệm Chủ điểm tháng 2 Mừng đảng, mừng xuân 16 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 Biểu diện văn nghệ mừng đảng mừng xuân I Mục tiêu - Phát huy tềm năng văn nghệ của lớp , biết nhiều bài hát ca ngợi Đảng , ca ngợi quê hơng đất nớc , và màu xanh mùa xuân của... thức hoạt động a Nội dung Các bài hát, bài thơ về nhà trờng, về quê hơng về tuổi học trò b Hình thức hoạt động Thi hát về chủ đề Mái trờng và quê hơng III/ Chuẩn bị hoạt động a Về phơng tiện Su tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa b Tổ chức Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi, động viên các cá nhânđăng ký các tiết mục tham gia dự thi IV/ Tiến hành hoạt động. . .Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 Tuần 4 Hát về mái trờng và quê hơng I/ Yêu cầu giáo dục * Giúp học sinh Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trờng thân yêu và quê hơng đất nớc phát động phong trào văn nghệ của lớp, có tình cảm với trờng lớp, quê hơng càng yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò Lạc quan,... IV/ Tiến hành hoạt động a Cuộc thi Ban giám khảo công bố thể lệ thi và cách điểm thanh điểm 10 Ngời dẫn chơng trình giới thiệu các bạn có tiết mục lên trình diến - Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng - Công bố kết quả, trao thởng và tặng hoa cho cá nhân và nhóm đạt từ nhất -ba IV/ Kết thúc hoạt động * Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm của cá nhân, tổ chức và cô giáo chủ nhiệm lớp theo bốn . Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 Giáo án Giáo dục ngoài giờ lớp 8 Tháng 9 Chủ điểm Truyền thống Nhà trờng I/. tặng hoa cả lớp cổ vũ , động viên 17 Giáo án hoạt động ngoài giờ lớp 8 V. Kết thúc hoạt động - Bế mạc cuộc thi , rút kinh nghiệm - Chuẩn bị hoạt động tới - Xem thêm -Xem thêm Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 8, Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 8, , Tiến hành hoạt động Kết thúc hoạt động Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nội dung và hình thức hoạt động. a- Nội dung Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Khởi động Kết thúc hoạt động, Nội dung và hình thức Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Kết thúc hoạt động Tiến hành hoạt động

giáo án ngoài giờ lên lớp 8