giáo án âm nhạc con chuồn chuồn
Hát thuộc bài hát, diễn tả được nét vui tươi và hồn nhiên khi bộc lộ cảm xúc âm nhạc. Tạo hình con chuồn chuồn với những nét vẽ sáng tạo theo tưởng tượng của trẻ. Phát triển khả năng quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, tưởng tượng sáng tạo. Giáo dục trẻ biết quan tâm đến môi trường xung quanh trẻ. II.
Chủ Đề : Côn Trùng. CHỦ ĐỀ : CÔN TRÙNG. Đề tài: Chuồn chuồn con. Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Linh - Lớp: lá 2. I.MĐYC: -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện :"Chú chuồn chuồn con kiêu căng không biết lượng sức mình nên cuối cùng chú đã bị gặp nạn" . Nhận biết tính cách
Khỉ con nghe lời mẹ dặn, mang giỏ trên lưng và chạy xuống núi đi tìm trái cây. Trên đường đi, Khỉ con thấy bắp bèn bẻ bắp, thấy chuối bèn bẻ chuối và khi thấy Thỏ con đang đuổi bắt Chuồn Chuồn, Khỉ bèn tự nhủ: "Mình không nên ham chơi, về nhà kẻo mẹ mong". Và
Tên các quân bài Tây trong tiếng Anh: Át Bồi đầm già cơ rô chuồn bíchtên tiếng anh của 4 con át trong bộ bài, cơ rô chuồn bích tiếng anhBài tây bao gồm 52 lá bài với 13 quân từ Át tới quân già(K) gồm 4 chất khác nhau là rô cơ chuồn(nhép) bich là trò chơi phổ biến ở Việt Nam, Tùy theo mỗi nơi có thể các quân gọi
tuần 6 chính tả Tiết 6 :CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC Mục Tiêu: Kiến thức : Hoc sinh viết được đoạn " chao ôi ,…. Bay vọt lên " Kỹ năng : Học sinh biết viết đúng các từ : chuồn chuồn , màu vàng , giấy bóng , bay vọt lên Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận . Chuẩn
mimpi melihat pohon jambu air berbuah lebat. Kế Hoạch Hoạt Động Chủ Đề Thế Giới Động Vật Chủ Đề Nhánh Một Số Côn Trùng Hoạt động học có chủ đích Hoạt động âm nhạc Nội dung trọng tâm Hát Con chuồn chuồn Trọng tâm dạy hát* đích yêu cầu* Hoạt động dẫn dắt* HĐ1 Ai chọn tài,…* HĐ2 Cùng thi tài*HĐ3 Nghe và đoán* HĐ4 Tập bay theo nhạc Nội dung trọng tâm Hát Con chuồn chuồn Trọng tâm dạy hát Nghe Ong và bướm Trò chơi Tập bay theo nhạc * đích yêu cầu – Trẻ hát vận động nhịp nhàng, kết hợp các vận động theo lời ca, vận động sáng tạo trên cơ thể với nhiều hình thức khác nhau – Mô phỏng con chuồn chuồn với nhiều hình thức khác nhau -Phát triển khả năng dự đoán tai nghe âm nhạc – Thích nghe nhạc thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát – Giáo dục trẻ biết ích lợi của những con côn trùng Hát Con chuồn chuồn Nghe Ong và bướm Trò chơi Tập bay theo nhạc * Hoạt động dẫn dắt – Trẻ chơi “ Con chuồn chuồn, vận động con châu chấu” –Kể về con côn trùng mô tả hình dáng … * Hoạt động trọng tâm * HĐ1 Ai chọn tài,… – Trẻ bắt chước vận động của con chuồn chuồn – Các con xem cô có bức tranh về con côn trùng nào ? Chúng sống ở đâu ? – Hình ảnh của con chuồn chuồn được thể hiện qua bài hát “ Con chuồn chuồn”. Giờ chúng mình cùng hát bài hát nhé. * HĐ2 Cùng thi tài – Cô cùng cả lớp hát bài hát 1 lần. – Để bài hát hay hơn các con cùng minh họa các động tác theo bài hát nhé ! -Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho bài hát. – Hát nối đuôi to – nhỏ -Các con hãy cầm nhạc cụ và biểu diễn nhé. -Bạn nào nghĩ ra động tác nhảy múa theo nhịp nào. Trẻ đọc thơ “ Ong và bướm” – Trẻ vận động sáng tạo trên cơ thể bằng hình thức vận động của con chuồn chuồn *HĐ3 Nghe và đoán – Nghe hát “Ong và bướm ” – Giờ các con cùng nghe cô thể hiện bài hát -Cô hát 1 lần thể hiện tình cảm – Tâm tình bài hát Bài hát nói lên điều gì ? Khi nghe con cảm thấy thế nào ? . . . – Cô mở băng lớp minh họa cùng cô * HĐ4 Tập bay theo nhạc – Trò chuyện về vận động của con côn trùng – Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ hát “Con chuồn chuồn”- kết thúc
Kế Hoạch Hoạt Động Chủ Đề Thế Giới Động Vật Chủ Đề Nhánh Một Số Côn Trùng Hoạt động học có chủ đích Hoạt động âm nhạc Nội dun... Kế Hoạch Hoạt Động Chủ Đề Thế Giới Động Vật Chủ Đề Nhánh Một Số Côn Trùng Hoạt động học có chủ đích Hoạt động âm nhạc Nội dung trọng tâm Hát Con chuồn chuồn Trọng tâm dạy hát Nghe Ong và bướm Trò chơi Tập bay theo nhạc * đích yêu cầu - Trẻ hát vận động nhịp nhàng, kết hợp các vận động theo lời ca, vận động sáng tạo trên cơ thể với nhiều hình thức khác nhau - Mô phỏng con chuồn chuồn với nhiều hình thức khác nhau -Phát triển khả năng dự đoán tai nghe âm nhạc - Thích nghe nhạc thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát - Giáo dục trẻ biết ích lợi của những con côn trùng Hát Con chuồn chuồn Nghe Ong và bướm Trò chơi Tập bay theo nhạc Hoạt động của cô Hoat động của trẻ * Hoạt động dẫn dắt - Trẻ chơi “ Con chuồn chuồn, vận động con châu chấu” –Kể về con côn trùng mô tả hình dáng … * Hoạt động trọng tâm * HĐ1 Ai chọn tài,... - Trẻ bắt chước vận động của con chuồn chuồn - Các con xem cô có bức tranh về con côn trùng nào ? Chúng sống ở đâu ? - Hình ảnh của con chuồn chuồn được thể hiện qua bài hát “ Con chuồn chuồn”. Giờ chúng mình cùng hát bài hát nhé. * HĐ2 Cùng thi tài - Cô cùng cả lớp hát bài hát 1 lần. - Để bài hát hay hơn các con cùng minh họa các động tác theo bài hát nhé ! -Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho bài hát. - Hát nối đuôi to – nhỏ -Các con hãy cầm nhạc cụ và biểu diễn nhé. -Bạn nào nghĩ ra động tác nhảy múa theo nhịp nào. Trẻ đọc thơ “ Ong và bướm” - Trẻ vận động sáng tạo trên cơ thể bằng hình thức vận động của con chuồn chuồn *HĐ3 Nghe và đoán - Nghe hát “Ong và bướm ” - Giờ các con cùng nghe cô thể hiện bài hát -Cô hát 1 lần thể hiện tình cảm - Tâm tình bài hát Bài hát nói lên điều gì ? Khi nghe con cảm thấy thế nào ? . . . - Cô mở băng lớp minh họa cùng cô * HĐ4 Tập bay theo nhạc - Trò chuyện về vận động của con côn trùng - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ hát “Con chuồn chuồn”- kết thúc Trẻ ngồi quanh cô Trẻ trả lời Trẻ trả lời Cả lớp hát bài hát 1 lần. - Trẻ thể hiện. - Tổ biểu diễn - Nhóm trẻ biểu diễn. - Cá nhân thể hiện. Trẻ minh họa bài hát cùng cô Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi âm nhạc cùng cô. - Cả lớp thể hiện
- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên nhạc sĩ, tên vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc. - Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Lý chiều chiều" và biết được dân ca miền nào. - Trẻ chơi trò chơi một cách thuần thục. II. Chuẩn bị - Đàn máy. - Các loại nhạc cụ Phách tre, trống lắc, gáo dừa... III. Hướng dẫn Hoạt động của cô 1. Ổn định giới thiệu - Cho trẻ chơi "Cùng nhau làm nhạc sĩ". - Hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất là giỏi... Chủ đề giáo án mầm nongiáo án khối lágiáo án âm nhạc khối látài liệu giáo án mầm nontài liệu mầm non Nội dung Text Con chuồn chuồn - Lý chiều chiều GIÁO ÁN ÂM NHẠC Dạy hát Con chuồn chuồn. Nghe hát Lý chiều chiều. Vận động theo nhạc Vỗ tay theo tiết tấu chậm. Trò chơi âm nhạc Trò chơi sol-mi. TIẾT 1 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ được tên bài hát, tên nhạc sĩ, tên vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc. - Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Lý chiều chiều" và biết được dân ca miền nào. - Trẻ chơi trò chơi một cách thuần thục. II. Chuẩn bị - Đàn máy. - Các loại nhạc cụ Phách tre, trống lắc, gáo dừa... III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định giới thiệu - Cho trẻ chơi "Cùng nhau làm nhạc - Trẻ chơi. sĩ". - Trẻ chú ý nghe. - Hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất là giỏi nè, cô sẽ dạy cho các con một bài hát mới có tựa đề là "Con chuồn chuồn" của nhạc sĩ Vũ Đình Lê. 2. Tiến hành a. Dạy hát - Trẻ thích thú khi nghe cô hát. - Lần 1 Hát + đàn. - Đàm thoại - Bài hát nói về con chuồn chuồn. • Bài hát này nói về điều gì vậy các con? - Đúng rồi bài hát này nói về con chuồn chuồn bay trong nắng sớm, bay - Trẻ hát theo nhịp tay của cô cả lớp, tổ, khắp sân trường và bay nhanh giống như nhóm, cá nhân. máy bay bay. - Lần 2 Cô hát + cử chỉ điệu bộ + đàn. => Cô lưu ý sửa sai những chỗ nào - Mời một trẻ. trẻ hát chưa tốt về cao độ, trường độ và - Vận động theo yêu cầu của cô cả lớp, tổ, sự ngưng nghỉ. nhóm, cá nhân trẻ sử dụng trống lắc, phách - Lần 3 Cô đánh nhịp cho trẻ hát. tre... để vận động. b. VĐTN - Bạn nào nhớ vỗ tay theo tiết tấu - Trẻ chú ý lắng nghe. chậm là vỗ như thế nào? - À, đúng rồi vỗ tay theo tiết tấu chậm là mình vỗ 3 nhịp sau đó mình ngưng. Các con nhớ khi các con kết hợp - Cô bắt đầu vỗ vào từ "con" với bài hát không nên đếm. Các con biết - Kết thúc bài cô mở tay ra vào chữ "bay". vì sao không? => Vì nếu mình đếm thì không hát lời của bài hát được. - Bây giờ lớp mình lắng nghe cô hát - Trẻ vỗ tay theo yêu cầu của cô cả lớp, tổ, và vỗ tay bắt đầu vào chữ gì nha! nhóm, cá nhân. - Lần 1 Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm không giải thích. - Trẻ chơi. - Thế bạn nào biết cô bắt đầu vỗ tay vào từ nào? - À, đúng rồi cô bắt đầu vỗ tay vào từ "con" và kết thúc bài hát cô mở tay ra vào chữ gì? - Trẻ chú ý nghe. - Lần 2 Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu - Dạ, "Lý chiều chiều" của dân ca Nam Bộ. chậm giải thích. - Trẻ chú ý cô. - Đầu tiên cô vỗ vào từ "con" và kết thúc bài cô mở tay ra vào từ "bay". - Nội dung Vì thương cô gái gánh nước nặng - Lần 3 Trẻ vỗ theo yêu cầu của cô. nhưng không than vãn một lời. c. TCÂN - Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi. - Các con chú ý không chen lấn khi chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô nhận xét sau mỗi lần chơi. d. Nghe hát - Cô hát cho các con nghe bài "Lý chiều chiều". - Lần 1 Cô hát + đàn. => Cô hỏi lại trẻ tên bài hát vừa nghe? Thuộc dân ca nào? - Lần 2 Cô hát + cử chỉ điệu bộ + đàn. => Hỏi trẻ nội dung của bài vừa nghe? - À, đúng rồi bài hát này nói về một người vào mỗi buổi chiều ra đứng ở lầu Tây lúc nào cũng thấy một cô gái hai vai gánh nước nặng mang về tưới cây ngô. Người đó cảm thấy rất thương cô nàng vì cô gánh nặng nhưng không hề than thở một lời. 3. Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương. TIẾT 2 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ trả lời được tên động tác, tên vận động, hát chính xác, vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm đúng. - Trẻ nhớ và trả lời được tên bài hát được nghe. - Giáo dục trẻ trật tự trong khi học, vận động tốt. II. Chuẩn bị - Như tiết 1. III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định giới thiệu - Cho trẻ chơi trò chơi "Con thỏ". - Trẻ chơi. - Cho trẻ đoán bài hát qua giai điệu. - Bài hát có tựa đề là "Con chuồn chuồn" 2. Tiến hành của tác giả Vũ Đình Lê. a. Dạy hát - Lần 1 Một trẻ hát + Đàn. - Đàm thoại - Mời một trẻ hát múa. • Mỗi buổi sáng con chuồn - Một buổi sáng con chuồn chuồn thức chuồn thức dậy bay ở đâu? dậy bay trong nắng sớm. • Con chuồn chuồn bay trong - Con chuồn chuồn bay trong nắng sớm nắng sớm và bay lướt ở đâu? và bay lướt trong sân trường. • Rồi từng đàn đua nhau bay đi - Rồi từng đàn đua nhau tới và lướt như đâu? Và lướt giống như gì nè? tàu bay. - Lần 2 Cô cùng trẻ hát + Đàn. - Trẻ hát cùng với cô. - Lần 3 Cô cho trẻ hát thuộc, diễn - Trẻ hát theo yêu cầu của cô cả lớp, cảm. nhóm bạn trai, nhóm bạn gái,cá nhân. - Lần 1 Mời một trẻ vỗ tay. - Lần 2 Cả lớp hát + vỗ tay. b. VĐTN - Lần 3 Nhóm bạn trai + vỗ tay. - Trẻ hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm - Lần 4 Nhóm bạn gái + vỗ tay. theo yêu cầu của cô. - Lần 5 Cá nhân + giáo cụ âm nhạc. - Trẻ nhớ và nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Một trẻ lên và điều khiển trò chơi một cách thuần thục. c. TCÂN - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật - Trẻ thích thú khi chơi. chơi của trò chơi "sol - mi" thỏ đổi lồng. - Cô cho một trẻ lên và cô hướng dẫn trẻ điều khiển trò chơi hoặc hát một bài - Bài hát " Lý chiều chiều" của dân ca hát khi có hiệu lệnh thì trẻ đổi lồng. Nam Bộ. - Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô nhận xét sau mỗi lần chơi. - Bài hát này nói về sự đồng cảm của một người đối với cô gái gánh nước d. Nghe hát nặng mà không hề than vãn một lời. - Cô đàn cho trẻ đoán tên giai điệu của bài hát đó là gì? Của dân ca nào? - Lần 1 Cô hát + đàn. - Bài hát này nói về điều gì? - Lần 2 Cô hát + nhạc cụ gõ gõ theo tiết tấu phối hợp + mở đàn. 3. Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương.
Giáo án mầm non chương trình mớiChủ đề Thế giới động vậtGiáo án mầm non đề tài Con chuồn chuồn với những kiến thức khoa học bổ ích kết hợp cùng các hoạt động thể chất phù hợp giúp học sinh nhanh chóng nắm được nội dung bài học, biết được hình dáng đặc điểm cấu tạo của con chuồn chuồn cùng với ích lợi của án mầm non đề tài Chú bướm xinhGiáo án mầm non đề tài Chú ếch conGiáo án mầm non đề tài Con sâu háu ănBài hát của Con chuồn chuồnI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦUNắm được hình dáng đặc điểm cấu tạo của con chuồn chuồn cùng với ích lợi của thuộc bài hát, diễn tả được nét vui tươi và hồn nhiên khi bộc lộ cảm xúc âm hình con chuồn chuồn với những nét vẽ sáng tạo theo tưởng tượng của triển khả năng quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, tưởng tượng sáng dục trẻ biết quan tâm đến môi trường xung quanh CHUẨN BỊCho trẻ làm quen với bài hát "Bài hát của con chuồn chuồn".Một số hình ảnh con chuồn chuồn, tập vẽ chuồn chuồn bằng phấn trên nền TH vui và bút màu cho TIẾN HÀNH* Hoạt động 1Cô đọc câu đố "Thân em bé nhỏ – Bụng ngắn, chân dàiLúc đậu, lúc bay – Giương đôi cánh nhỏ"Cho trẻ tìm tranh vẽ con chuồn chuồn và mô tả đặc điểm cấu tạo của nó đầu lớn với 2 mắt kép lồi ở 2 bên, bụng mảnh dài, nhiều chân, đôi cánh có nhiều gân gạch ngang chằng chịt...Cô trò chuyện cùng trẻTheo các bạn, chuồn chuồn là loài côn trùng có lợi hay có hại?Chuồn chuồn ăn cái gì để sống? ăn sâu, ruồi, muỗi...Con chuồn chuồn bay trông giống cái gì nhỉ?Chuồn chuồn thường xuất hiện thế nào? từng đànBạn nghĩ gì khi thấy chuồn chuồn bay thấp, bay cao?Cho trẻ cùng đọc câu ca dao "Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm"* Hoạt động 2Cô giới thiệu bài hát "Bài hát của con chuồn chuồn" của Hoàng hát cho trẻ nghe... hỏi lại tên bài hát, tên nhạc khuyến khích trẻ hát theo cô vài lần kết hợp với gõ đệm hay vận động minh thoại về nội dung bài hátCon chuồn chuồn tự nói về mình thế nào?Chuồn chuồn dự báo cho con người về điều gì?Khi thấy đàn chuồn chuồn bay thấp thì sao?Thời tiết thế nào khi chuồn chuồn tung cánh bay cao lên trời?Cho trẻ luyện tập hát và gõ đệm hay minh họa theo nhịp bài hát nhóm, vài cá nhân...* Hoạt động 3Cho trẻ vẽ con chuồn chuồn trong tập TH vui/trang...Cô gợi ý vài nét đơn giản về hình dạng con chuồn chuồn, khuyến khích vẽ theo tưởng tượng và sáng tạo của trẻ những con chuồn chuồn bay thấp, bay cao... chú ý bố cục trong trang tập của trẻ.
giáo án âm nhạc con chuồn chuồn
